Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala para el año 2015-2016. La asignatura tiene una carga horaria de 56 horas presenciales teóricas y 4 créditos. El syllabus describe la justificación, objetivos, unidades temáticas, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y web para aplicaciones en la salud.
El documento habla sobre la Navidad y desea felices fiestas. Menciona que en Navidad florece la verdad y paz en la tierra para los hombres de buena voluntad. También dice que la Navidad es un sentimiento que debemos compartir con la familia y amigos cercanos ya que es una fecha muy importante. Desea a todos paz, amor y felicidad en estas fechas.
Este documento describe diferentes tipos de mendigos, incluyendo aquellos que parecen tener todo lo material pero carecen de amor y afecto, se sienten vacíos por dentro y anhelan un abrazo o consuelo. También habla de madres, abuelos y niños que a pesar de tener lo material se sienten abandonados por falta de atención y cariño. Finalmente, insta a los lectores a brindar amor sin distinción para acabar con esta "mendicidad" de afecto y construir un mundo mejor con paz en todas partes
El documento describe las funciones de los materiales didácticos y medios audiovisuales en la enseñanza. Explica que los materiales didácticos sirven para proporcionar información, evaluar, motivar y guiar el aprendizaje y ejercitar habilidades. Los medios audiovisuales permiten presentar temas de manera objetiva, proporcionar recursos audiovisuales a los estudiantes y estimular su interés y facilitar la comunicación. También describe el cartel como material didáctico, sus características y clasificaciones.
El documento enfatiza la importancia de abrazar la vida en cada momento, perdonar el pasado y a las personas que nos hicieron daño, y no pasar la vida lamentándose o acusando. Aconseja comprender que los padres hicieron lo mejor que pudieron y que nadie deliberadamente lastima a sus hijos. Alienta a perdonar, olvidar y abrazarse a uno mismo, reconociendo que cada persona es única y especial.
Cara a cara con BlackRock en Bilbao: Tendencias en Banca PrivadaRankia
El pasado martes 24 de Noviembre, organizamos en Bilbao una pequeña reunión para conocer las tendencias en el asesoramiento y la banca privada, para ello, contamos con Imanol Garcia, asesor financiero, como moderador de la mesa redonda junto con Begoña Gomez y Aitor Jauregui de la gestora de fondos BlackRock.
Este documento presenta los dibujos en tres dimensiones de Julian Beever hechos con tiza que parecen cobrar profundidad desde ciertos ángulos. Muestra varios dibujos increíbles de Beever que se ven como esculturas tridimensionales a pesar de ser sólo trazos en el piso, y concluye con un dibujo de una bestia.
El documento habla sobre técnicas de apeo y la importancia de evitar la degradación de los suelos y los incendios forestales, ya que estos últimos causan la pérdida de biodiversidad.
El documento habla sobre la Navidad y desea felices fiestas. Menciona que en Navidad florece la verdad y paz en la tierra para los hombres de buena voluntad. También dice que la Navidad es un sentimiento que debemos compartir con la familia y amigos cercanos ya que es una fecha muy importante. Desea a todos paz, amor y felicidad en estas fechas.
Este documento describe diferentes tipos de mendigos, incluyendo aquellos que parecen tener todo lo material pero carecen de amor y afecto, se sienten vacíos por dentro y anhelan un abrazo o consuelo. También habla de madres, abuelos y niños que a pesar de tener lo material se sienten abandonados por falta de atención y cariño. Finalmente, insta a los lectores a brindar amor sin distinción para acabar con esta "mendicidad" de afecto y construir un mundo mejor con paz en todas partes
El documento describe las funciones de los materiales didácticos y medios audiovisuales en la enseñanza. Explica que los materiales didácticos sirven para proporcionar información, evaluar, motivar y guiar el aprendizaje y ejercitar habilidades. Los medios audiovisuales permiten presentar temas de manera objetiva, proporcionar recursos audiovisuales a los estudiantes y estimular su interés y facilitar la comunicación. También describe el cartel como material didáctico, sus características y clasificaciones.
El documento enfatiza la importancia de abrazar la vida en cada momento, perdonar el pasado y a las personas que nos hicieron daño, y no pasar la vida lamentándose o acusando. Aconseja comprender que los padres hicieron lo mejor que pudieron y que nadie deliberadamente lastima a sus hijos. Alienta a perdonar, olvidar y abrazarse a uno mismo, reconociendo que cada persona es única y especial.
Cara a cara con BlackRock en Bilbao: Tendencias en Banca PrivadaRankia
El pasado martes 24 de Noviembre, organizamos en Bilbao una pequeña reunión para conocer las tendencias en el asesoramiento y la banca privada, para ello, contamos con Imanol Garcia, asesor financiero, como moderador de la mesa redonda junto con Begoña Gomez y Aitor Jauregui de la gestora de fondos BlackRock.
Este documento presenta los dibujos en tres dimensiones de Julian Beever hechos con tiza que parecen cobrar profundidad desde ciertos ángulos. Muestra varios dibujos increíbles de Beever que se ven como esculturas tridimensionales a pesar de ser sólo trazos en el piso, y concluye con un dibujo de una bestia.
El documento habla sobre técnicas de apeo y la importancia de evitar la degradación de los suelos y los incendios forestales, ya que estos últimos causan la pérdida de biodiversidad.
Resultados de proy bilinguismo seminario programa programa Edith Llanos
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación que busca probar una estrategia pedagógica que integre la argumentación en línea y la observación activa del entorno para mejorar la comprensión y producción de textos en una segunda lengua entre estudiantes de sexto grado. El proyecto evaluará si el uso de software de argumentación mejora los resultados en pruebas de comprensión y producción de textos en inglés en comparación con enfoques tradicionales. Los resultados esperados son una mejora en la capacidad de producir textos,
El documento describe el concepto de feminicidio y su clasificación. Introduce el término en México en 1994 y discute las diferencias entre femicidio y feminicidio. Define feminicidio como la muerte violenta de mujeres por su género e incluye una variedad de abusos contra las mujeres. Clasifica el feminicidio en íntimo, familiar íntimo, infantil y sexual sistémico. Luego presenta los artículos del Código Penal de México sobre feminicidio.
como utilizar la cinta de opciones de World Luis Enriquez
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las opciones de diseño de página en Microsoft Word, incluyendo cómo agregar columnas, bordes de página, tablas, SmartArt, encabezados, pies de página, índices, tablas de ilustraciones y gráficos. Explica cómo configurar el diseño de página en horizontal o vertical y cómo personalizar el diseño y formato de la página.
Hannah BEHRENDT "The bigger picture on drylands - using a natural capital acc...Global Risk Forum GRFDavos
1) Natural capital accounting (NCA) provides crucial information to manage natural resources by accounting for their contribution to the economy and livelihoods in a way that is missing from traditional GDP measures.
2) NCA, as laid out by the UN's System of Environmental-Economic Accounting (SEEA), brings together information on key aspects of the environment and natural resources to provide a "bigger picture" on their interaction with economic and social factors.
3) The World Bank's WAVES partnership is working to implement NCA in countries around the world and develop methodologies to measure more difficult to value natural capital like ecosystems, demonstrating how the data can support sustainable development decision-making.
Souphith DARACHANTHARA " Economic valuation of ecosystem services and povert...Global Risk Forum GRFDavos
This document summarizes an economic valuation study of different land uses in Oudomxay province, Lao PDR. The study analyzed the costs and benefits of upland rice farming, maize planting, rubber cultivation, and forest/non-timber forest product collection over a 30-year period. It found that rubber plantation was the most profitable land use option, while the other options generated losses in the long run. The study also determined that REDD+ incentives would need to be at least $15 per ton of CO2 to compete with rubber farms and encourage forest conservation. It recommends environmental mitigation measures to prevent degradation from agriculture and for land use decisions to incorporate full economic and environmental costs.
Andrea Edwards discusses how content marketing has fundamentally changed and now requires competing for customer attention against highly engaging social media personalities and influencers like the Kardashians. She emphasizes that customers are over 90% through the sales process before ever contacting companies due to the influence of online content. Therefore, companies must focus content on serving customers by helping them succeed and improve their lives rather than self-promotion. She advocates moving content to the heart of business operations and culture by empowering all employees as brand ambassadors using their authentic voices to engage with customers.
Estrategias de búsqueda operadores booleanosvanesitaan
Este documento explica los operadores booleanos AND, OR y NOT que se usan para hacer búsquedas más precisas. El operador AND se usa para combinar descriptores y encontrar documentos que tratan ambos temas. El operador OR se usa para agrupar descriptores y encontrar documentos sobre cualquiera de los temas. El operador NOT se usa para excluir temas no deseados pero puede descartar información importante. También recomienda usar comillas para descriptores compuestos.
Este documento proporciona instrucciones para crear una cuenta en SlideShare y publicar una presentación de PowerPoint en línea. Explica los pasos necesarios: 1) tener una presentación de PowerPoint lista, 2) crear una cuenta de correo electrónico Gmail, 3) crear una cuenta en SlideShare, 4) cargar la presentación en SlideShare y llenar los metadatos requeridos, y 5) copiar el código embedido en un blog para publicar la presentación.
El documento presenta varias imágenes tomadas desde satélites que muestran las luces nocturnas de ciudades en diferentes partes del mundo al anochecer, incluyendo Europa, África, Brasil, América del Norte y el Caribe. Resalta las vistas detalladas que permiten identificar distintas ciudades y características geográficas. El autor expresa admiración por la "belleza azul" que surge al ver la Tierra iluminada por la noche desde el espacio.
El oso pardo es el animal terrestre más grande de la fauna ibérica. Habita principalmente en los bosques caducifolios de la Cordillera Cantábrica y los Pirineos, y se alimenta de una dieta omnívora que incluye frutos, brotes, tubérculos e insectos. Son difíciles de ver porque suelen huir del ser humano y pasan el invierno en letargo en cuevas o árboles. Las hembras dan a luz a camadas de 1 a 3 crías cada 2-3 años después de los 3-4 años de
Este documento describe un viaje imaginario aumentando y disminuyendo la distancia en múltiplos de 10, desde un metro hasta escalas micro y macroscópicas extremas. Comienza a escala humana y aumenta hasta observar galaxias a billones de años luz, luego reduce la escala hasta el nivel subatómico. Resalta que mientras que podemos imaginar escalas cada vez mayores, los límites de lo pequeño se alcanzan a la escala de los quarks, dejando preguntas sobre los límites reales del universo y nuest
Unified Process: Resumen y ConclusionesKudos S.A.S
El documento resume los principales elementos del enfoque de Desarrollo Ágil de Software conocido como Desarrollo Dirigido por los Usuarios (UP), incluyendo la visión, planeación, casos de negocio, arquitectura, prototipos iterativos, evaluación, solicitud de cambios y adaptación del proceso. Concluye que el UP involucra a los usuarios continuamente, construye una arquitectura central consistente en las primeras iteraciones, verifica la calidad a través de pruebas frecuentes y realistas, usa una arquitectura basada
Este documento modifica el reglamento para el proceso de evaluación y designación de aspirantes a cargos directivos en la educación en la región de Arequipa. Se cambia el título del reglamento y se modifican varios artículos para establecer claramente las etapas del proceso, los cargos sujetos a evaluación, y las condiciones para la designación y permanencia en los cargos de confianza. El proceso estará a cargo de una comisión evaluadora designada por el Consejo Regional de Educación de Arequipa.
El documento habla sobre la diabetes mellitus. Define la diabetes como un grupo de enfermedades caracterizadas por hiperglicemia debido a defectos en la secreción o acción de la insulina. Menciona que los mayores riesgos se encuentran en hombres y mujeres blancos y negros mayores de 65 y 37 años respectivamente. Recomienda screening para todos mayores de 30 años con factores de riesgo y no usar HBA1c para diagnóstico. Además, cubre prevención a través de estilo de vida y fármacos, así como tratamiento con diferentes agentes
Este documento presenta resúmenes de varias funciones de Excel como Suma, Promedio, Si, Contar.Si, BuscarV, BuscarH, Contar, Moda.Uno y Max. Explica la sintaxis y el uso de cada función a través de ejemplos. El trabajo fue realizado por un grupo de estudiantes de enfermería en Ecuador como parte de un curso de informática.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo iniciar Excel y utilizar algunas de sus funciones básicas. Explica cómo abrir Excel, navegar por la interfaz principal que incluye la hoja de cálculo, la barra de herramientas y el botón de Office. También describe cómo modificar el tamaño de celdas, filas y la vista general de la hoja de trabajo, y cómo crear una plantilla sencilla con datos de empleados.
Este documento proporciona información sobre animaciones, transiciones y la configuración de presentaciones en PowerPoint. Explica los cuatro tipos de efectos de animación, cómo agregar y modificar transiciones entre diapositivas, y proporciona consejos sobre el uso de animaciones, imágenes, texto y tablas en las presentaciones. También cubre cómo proteger y compartir una presentación de PowerPoint.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de corrección y protección en Microsoft Word. Explica cómo configurar la revisión ortográfica y gramatical para funcionar en segundo plano, marcar errores, y mejorar los resultados mediante la ortografía contextual. También cubre cómo proteger documentos mediante contraseñas, restringir ediciones a solo lectura, y aplicar restricciones de formato y edición.
Este documento presenta instrucciones sobre cómo aplicar varios formatos de texto en Microsoft Word, como insertar títulos, alinear texto, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, crear tabulaciones y aplicar viñetas. El documento fue creado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala para la asignatura de Informática y contiene ejemplos detallados de cómo aplicar cada uno de estos formatos.
Resultados de proy bilinguismo seminario programa programa Edith Llanos
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación que busca probar una estrategia pedagógica que integre la argumentación en línea y la observación activa del entorno para mejorar la comprensión y producción de textos en una segunda lengua entre estudiantes de sexto grado. El proyecto evaluará si el uso de software de argumentación mejora los resultados en pruebas de comprensión y producción de textos en inglés en comparación con enfoques tradicionales. Los resultados esperados son una mejora en la capacidad de producir textos,
El documento describe el concepto de feminicidio y su clasificación. Introduce el término en México en 1994 y discute las diferencias entre femicidio y feminicidio. Define feminicidio como la muerte violenta de mujeres por su género e incluye una variedad de abusos contra las mujeres. Clasifica el feminicidio en íntimo, familiar íntimo, infantil y sexual sistémico. Luego presenta los artículos del Código Penal de México sobre feminicidio.
como utilizar la cinta de opciones de World Luis Enriquez
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las opciones de diseño de página en Microsoft Word, incluyendo cómo agregar columnas, bordes de página, tablas, SmartArt, encabezados, pies de página, índices, tablas de ilustraciones y gráficos. Explica cómo configurar el diseño de página en horizontal o vertical y cómo personalizar el diseño y formato de la página.
Hannah BEHRENDT "The bigger picture on drylands - using a natural capital acc...Global Risk Forum GRFDavos
1) Natural capital accounting (NCA) provides crucial information to manage natural resources by accounting for their contribution to the economy and livelihoods in a way that is missing from traditional GDP measures.
2) NCA, as laid out by the UN's System of Environmental-Economic Accounting (SEEA), brings together information on key aspects of the environment and natural resources to provide a "bigger picture" on their interaction with economic and social factors.
3) The World Bank's WAVES partnership is working to implement NCA in countries around the world and develop methodologies to measure more difficult to value natural capital like ecosystems, demonstrating how the data can support sustainable development decision-making.
Souphith DARACHANTHARA " Economic valuation of ecosystem services and povert...Global Risk Forum GRFDavos
This document summarizes an economic valuation study of different land uses in Oudomxay province, Lao PDR. The study analyzed the costs and benefits of upland rice farming, maize planting, rubber cultivation, and forest/non-timber forest product collection over a 30-year period. It found that rubber plantation was the most profitable land use option, while the other options generated losses in the long run. The study also determined that REDD+ incentives would need to be at least $15 per ton of CO2 to compete with rubber farms and encourage forest conservation. It recommends environmental mitigation measures to prevent degradation from agriculture and for land use decisions to incorporate full economic and environmental costs.
Andrea Edwards discusses how content marketing has fundamentally changed and now requires competing for customer attention against highly engaging social media personalities and influencers like the Kardashians. She emphasizes that customers are over 90% through the sales process before ever contacting companies due to the influence of online content. Therefore, companies must focus content on serving customers by helping them succeed and improve their lives rather than self-promotion. She advocates moving content to the heart of business operations and culture by empowering all employees as brand ambassadors using their authentic voices to engage with customers.
Estrategias de búsqueda operadores booleanosvanesitaan
Este documento explica los operadores booleanos AND, OR y NOT que se usan para hacer búsquedas más precisas. El operador AND se usa para combinar descriptores y encontrar documentos que tratan ambos temas. El operador OR se usa para agrupar descriptores y encontrar documentos sobre cualquiera de los temas. El operador NOT se usa para excluir temas no deseados pero puede descartar información importante. También recomienda usar comillas para descriptores compuestos.
Este documento proporciona instrucciones para crear una cuenta en SlideShare y publicar una presentación de PowerPoint en línea. Explica los pasos necesarios: 1) tener una presentación de PowerPoint lista, 2) crear una cuenta de correo electrónico Gmail, 3) crear una cuenta en SlideShare, 4) cargar la presentación en SlideShare y llenar los metadatos requeridos, y 5) copiar el código embedido en un blog para publicar la presentación.
El documento presenta varias imágenes tomadas desde satélites que muestran las luces nocturnas de ciudades en diferentes partes del mundo al anochecer, incluyendo Europa, África, Brasil, América del Norte y el Caribe. Resalta las vistas detalladas que permiten identificar distintas ciudades y características geográficas. El autor expresa admiración por la "belleza azul" que surge al ver la Tierra iluminada por la noche desde el espacio.
El oso pardo es el animal terrestre más grande de la fauna ibérica. Habita principalmente en los bosques caducifolios de la Cordillera Cantábrica y los Pirineos, y se alimenta de una dieta omnívora que incluye frutos, brotes, tubérculos e insectos. Son difíciles de ver porque suelen huir del ser humano y pasan el invierno en letargo en cuevas o árboles. Las hembras dan a luz a camadas de 1 a 3 crías cada 2-3 años después de los 3-4 años de
Este documento describe un viaje imaginario aumentando y disminuyendo la distancia en múltiplos de 10, desde un metro hasta escalas micro y macroscópicas extremas. Comienza a escala humana y aumenta hasta observar galaxias a billones de años luz, luego reduce la escala hasta el nivel subatómico. Resalta que mientras que podemos imaginar escalas cada vez mayores, los límites de lo pequeño se alcanzan a la escala de los quarks, dejando preguntas sobre los límites reales del universo y nuest
Unified Process: Resumen y ConclusionesKudos S.A.S
El documento resume los principales elementos del enfoque de Desarrollo Ágil de Software conocido como Desarrollo Dirigido por los Usuarios (UP), incluyendo la visión, planeación, casos de negocio, arquitectura, prototipos iterativos, evaluación, solicitud de cambios y adaptación del proceso. Concluye que el UP involucra a los usuarios continuamente, construye una arquitectura central consistente en las primeras iteraciones, verifica la calidad a través de pruebas frecuentes y realistas, usa una arquitectura basada
Este documento modifica el reglamento para el proceso de evaluación y designación de aspirantes a cargos directivos en la educación en la región de Arequipa. Se cambia el título del reglamento y se modifican varios artículos para establecer claramente las etapas del proceso, los cargos sujetos a evaluación, y las condiciones para la designación y permanencia en los cargos de confianza. El proceso estará a cargo de una comisión evaluadora designada por el Consejo Regional de Educación de Arequipa.
El documento habla sobre la diabetes mellitus. Define la diabetes como un grupo de enfermedades caracterizadas por hiperglicemia debido a defectos en la secreción o acción de la insulina. Menciona que los mayores riesgos se encuentran en hombres y mujeres blancos y negros mayores de 65 y 37 años respectivamente. Recomienda screening para todos mayores de 30 años con factores de riesgo y no usar HBA1c para diagnóstico. Además, cubre prevención a través de estilo de vida y fármacos, así como tratamiento con diferentes agentes
Este documento presenta resúmenes de varias funciones de Excel como Suma, Promedio, Si, Contar.Si, BuscarV, BuscarH, Contar, Moda.Uno y Max. Explica la sintaxis y el uso de cada función a través de ejemplos. El trabajo fue realizado por un grupo de estudiantes de enfermería en Ecuador como parte de un curso de informática.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo iniciar Excel y utilizar algunas de sus funciones básicas. Explica cómo abrir Excel, navegar por la interfaz principal que incluye la hoja de cálculo, la barra de herramientas y el botón de Office. También describe cómo modificar el tamaño de celdas, filas y la vista general de la hoja de trabajo, y cómo crear una plantilla sencilla con datos de empleados.
Este documento proporciona información sobre animaciones, transiciones y la configuración de presentaciones en PowerPoint. Explica los cuatro tipos de efectos de animación, cómo agregar y modificar transiciones entre diapositivas, y proporciona consejos sobre el uso de animaciones, imágenes, texto y tablas en las presentaciones. También cubre cómo proteger y compartir una presentación de PowerPoint.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de corrección y protección en Microsoft Word. Explica cómo configurar la revisión ortográfica y gramatical para funcionar en segundo plano, marcar errores, y mejorar los resultados mediante la ortografía contextual. También cubre cómo proteger documentos mediante contraseñas, restringir ediciones a solo lectura, y aplicar restricciones de formato y edición.
Este documento presenta instrucciones sobre cómo aplicar varios formatos de texto en Microsoft Word, como insertar títulos, alinear texto, aplicar sangrías, cambiar el interlineado, aplicar estilos y formatos, crear tabulaciones y aplicar viñetas. El documento fue creado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala para la asignatura de Informática y contiene ejemplos detallados de cómo aplicar cada uno de estos formatos.
Este documento proporciona instrucciones para usar varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo insertar encabezados y pies de página, notas al pie y finales, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices, bibliografías y citas. Explica los pasos para crear cada uno de estos elementos y cómo actualizarlos para mantener la coherencia en el documento.
1. El documento explica cómo insertar y trabajar con opciones de pegado, saltos de página, números de página, comentarios, hipervínculos e tablas en Microsoft Word. 2. Incluye instrucciones detalladas sobre cómo utilizar las diferentes herramientas y opciones disponibles en Word para cada una de estas funciones. 3. El documento proporciona paso a paso cómo realizar distintas tareas como insertar comentarios en un documento compartido o crear hipervínculos internos en un documento.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
La CPU está compuesta de cuatro partes principales: la unidad de control, la unidad aritmético lógica, la unidad de gestión de memoria y la unidad de control de periféricos. La unidad de control dirige la ejecución del programa y controla el flujo de datos. La unidad aritmético lógica realiza operaciones matemáticas y lógicas. La unidad de gestión de memoria maneja los accesos a la memoria principal. Y la unidad de control de periféricos controla dispositivos externos como pantallas y
El documento habla sobre tarjetas de expansión y puertos informáticos. Menciona que las tarjetas de expansión permiten agregar elementos adicionales a la computadora como tarjetas de video, sonido, red y Bluetooth. Luego describe diferentes tipos de puertos como serie, PCI, USB e inalámbricos. Finalmente explica que la placa base es la parte principal de una computadora y aloja otros componentes como el procesador, memoria RAM, puertos y conectores.
El documento habla sobre los microprocesadores. Explica que el microprocesador es la parte de la computadora que ejecuta los programas y lleva a cabo operaciones lógicas simples como sumar y restar. Luego describe las secciones principales de un microprocesador, como la unidad de control y la unidad aritmético lógica. Por último, compara ventajas y desventajas de los microprocesadores Intel y AMD.
El documento describe los componentes internos y características de un disco duro. Internamente, un disco duro contiene platos con pistas y sectores donde se almacenan los datos. Los discos duros se miden por su capacidad en gigabytes y velocidad de rotación en RPM. Existen diferentes tipos de conexiones para discos duros internos y externos.
La memoria RAM almacena temporalmente los datos y programas que el computador está utilizando actualmente, mientras que la memoria ROM almacena información de forma permanente sin necesidad de energía. La memoria RAM se mide en megabytes y gigabytes y su cantidad depende de las tareas que se realizan, mientras que la memoria ROM contiene información básica como el BIOS y se encuentra instalada de forma permanente en la placa base.
El documento presenta un resumen de los sistemas operativos Windows y Linux. Contiene una lista de integrantes para un curso de sistemas operativos en la Universidad Técnica de Machala y describe algunas ventajas y desventajas de Windows y Linux. También incluye breves descripciones de diferentes versiones de Windows y software libre alternativo como Ubuntu y OpenOffice.
El documento proporciona información sobre la asignatura de Informática impartida en la Universidad Técnica de Machala a estudiantes de primer semestre de Enfermería. Explica conceptos básicos como hardware, software, dispositivos de entrada y salida, almacenamiento, comunicación y redes.
Este documento presenta la historia de la computación desde sus orígenes hasta la sexta generación. Comienza con las primeras máquinas mecánicas como la máquina analítica de Babbage en el siglo XIX. Luego describe las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC y cómo evolucionaron a través de las generaciones con el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores. Finalmente, explica las características de la sexta generación de computadoras.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, la cual busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas informáticas y de Internet como correo electrónico, procesadores de texto, presentaciones y redes sociales para aplicarlos en el campo de la enfermería. La asignatura se divide en 3 unidades que cubren sistemas operativos, seguridad informática, herramientas web
Caratula del portafolio de economia internacionalJoselynGarciaE5
Este documento contiene información sobre un grupo de estudiantes de sexto año en la sección diurna del tercer curso "A" durante el año lectivo 2014-2015, con los nombres de los 5 estudiantes, el curso, nivel, sección, docente a cargo e año lectivo.
Resumen de la clase del día 06 de noviembre del 2015JoselynGarciaE5
La clase del 6 de noviembre de 2015 trató sobre la realización de cuadros combinados en una tabla de datos, incluyendo la inserción de un gráfico combinado, la modificación del tipo de gráfico y el uso de formato condicional para resaltar y dar color a los datos.
Resumen de la clase del día 06 de noviembre del 2015JoselynGarciaE5
La clase del 6 de noviembre de 2015 trató sobre la realización de cuadros combinados en una tabla de datos, incluyendo la inserción de un gráfico combinado, la modificación del tipo de gráfico y el uso de formato condicional para resaltar y dar color a los datos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Syllabus 2015 nov-13
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
CARRERA DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD
Asignatura:
INFORMATICA I
Código de la Asignatura:
ENF.1.08
Eje Curricular de la
BASICA
Año:
2015-2016
Horas presenciales teoríca: Ciclo/Nivel:
PRIMERO8
Horas presenciales práctica: Número de créditos:
56 4.0
1. DATOS GENERALES
Horas atención a estudiantes:
96
Horas trabajo autónomo:
2
Fecha de Inicio: Fecha Final:
05/10/2015 27/02/2016
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud, las estrategias
de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico alcanzado por el mundo laboral y
docente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros profesionales en la
utilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campo
educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquier
área juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No
obstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas y
estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre la arquitectura de
un computador y la seguridad informática, el manejo de herramientas web, correo electrónico,
blog, herramientas ofimáticas tales como procesadores de texto y presentaciones en Power Point.
3. OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Pág 1 de 8
2. 3.2 Objetivo de la asignatura
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y ofimáticas y
trabajar de forma colaborativa, mediante la implementación de estas herramientas tecnológicas
nos permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
Manejar las TIC’S a través de las herramientas web y ofimáticas para la presentación de la
información y así satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación.
Las TIC’S en el proceso de enseñanza aprendizaje crea ambientes innovadores de aprendizaje
permitiendo el desarrollo de modelos y metodologías didácticas, de prototipos y materiales
didácticos y la formación de comunidades académicas. Todo esto provoca la modernización de
la práctica docente y la creación de ambientes virtuales de aprendizaje; elevándose por tanto el
trabajo colaborativo.
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en la elaboración de un informe
acerca de las herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y la enfermería.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE
Habilidad para aplicar el conocimiento de
las Ciencias Básicas de la profesión.
a Alta
Aplicar técnicas de lógica en la resolución
de problemas que involucren en el
proceso del tratamiento de la información
y la aplicación en los problemas en el
campo de la salud.
Pericia para diseñar, conducir
experimentos, analizar e interpretar datos.b Media
Entender la utilización de las técnicas de
análisis y cálculo para aplicarlas en
aplicaciones informáticas.
Destreza para el manejar procesos de
Profesión.
c Alta
Desarrollar técnicas informáticas para la
resolución de problemas de Enfermería.
Trabajo multidisciplinario.d Media
Desarrollar lógica para la resolución de
problemas aplicándolos en diferentes
aplicaciones informáticas.
Resuelve problemas de la Profesión.e Media
Identificar la información necesaria para
su procesamiento.
Comprensión de sus responsabilidades
profesionales y éticas.
f Media
Respetar la autoría de aplicaciones
informáticas en la resolución de
problemas de Enfermería.
Comunicación efectiva.g Alta
Exponer informes técnicos basados en
aplicaciones informáticas.
Impacto en la profesión y en el contexto
social.
h Media
Usos de la Informática en la Carrera de
Enfermería.
Aprendizaje para la vida.i Alta
Practicar la investigación para
comprender la necesidad de seguir
capacitándose continuamente.
Asuntos contemporáneos.j Baja
Familiarizarse con conocimientos sobre la
informática, el internet y la evolución de
las aplicaciones web hasta la actualidad.
Utilización de técnicas e instrumentos
modernos.
k Alta
Utilizar herramientas web para la
presentación de la información y hacer
uso del Internet como método de
investigación.
Capacidad para liderar, gestionar o
emprender proyectos.
l Alta
Dirigir grupos de trabajo, liderando su
área de mayor competencia con empatía.
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3. 4.2 Estructura detallada por temas:
4. PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.2 Estructura detallada por unidades:
UNIDAD 1
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Sistema Operativo y seguridad informática
COMPETENCIAS
1.Comprende los conceptos básicos de la
informática.
2.Caracteriza los dispositivos internos y
externos de un computador.
3.Diferencia los ataques a los dispositivos por
virus informáticos.
4.Previene y corrige el ingreso de virus en el
computador.
5.Usa aplicaciones web gratuitas para
resolver problemas ocasionados por los virus
informáticos.
1 11.Comprender los fundamentos de la
informática básica.
2.Caracterizar los dispositivos
internos y externos de un
computador.
3.Diferenciar los ataques a los
equipos por virus informáticos.
4.Prevenir y corregir problemas
ocasionados por los virus
informáticos.
5.Usar programas antivirus y
configurar sus opciones.
UNIDAD 2
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Web 2.0
COMPETENCIAS
1.Crea un correo electrónico para el
tratamiento de la información.
2.Crea un perfil en una red social académica
y lo utiliza de manera responsable para
compartir información.
3.Elabora un blog asociado a los contenidos
académicos del módulo (portafolio digital).
4.Sube archivos utilizando la página de
slideshare asociada a los contenidos
curriculares del módulo.
1 11.Utilizar el correo electrónico
(Hotmail, Gmail, etc) como medio
seguro de trasportar la información.
2.Utilizar redes sociales para
compartir información.
3.Utilizar la bitácora electrónica (blog)
para organizar y postear información.
4.Utilizar herramientas y recursos
digitales con (slideshare).
UNIDAD 3
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Programas Operativos: Word, Excel, Power Point
COMPETENCIAS
1.Comprender los elementos y tareas del
procesador de texto.
2.Desarrollar informes profesionales
relacionados con la carrera.
3.Desarrolla presentaciones de diapositivas
sencillas y multimedia.
4.Comprende las fórmulas básicas de Excel,
operadores y formato de celdas.
1 11.Comprender el manejo de los
procesadores de texto y sus
elementos.
2.Desarrollar informes profesionales
relacionados con la carrera.
3.Desarrollar presentaciones en
diapositivas como medio de
presentación.
4.Comprender el manejo de fórmulas
en Excel.
UNIDAD 1: Sistema Operativo y seguridad informática
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4. 1 Funcionamiento del Computador
17-oct-1505-oct-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
8HORAS
1 Definición de Informática. Diferencias entre
informática y computación. Evolución
cronológica del computador. Primeros
indicios de la informática.
Unidad Central de Proceso (bus de datos,
reloj, microprocesador, memoria principal).
Tarjeta madre (puertos, ranura o slot,
tarjetas de expansión)
Clases magistrales sobre el funcionamiento del computador y
evolución cronológica.
Investigaciones sobre arquitectura del computador.
Tareas digitales.
2 Tipos de virus informáticos
31-oct-1519-oct-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
8HORAS
1 Clasificación. Causas. Módulos principales
de un virus informático. Métodos de
propagación.
Clases magistrales.
Investigación sobre los tipos de virus.
Tareas digitales.
3 Prevención y corrección de problemas por virus
14-nov-1502-nov-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
8HORAS
1 Definición de antivirus. Tipos de antivirus.
Formas de evitar contagio de virus.
Desinfección de virus.
Clases magistrales.
Investigación sobre métodos de prevención y corrección de
virus informáticos.
Tareas digitales.
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 24
UNIDAD 2: Web 2.0
1 CorreoEelectrónico Gmail y Slideshare
28-nov-1516-nov-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
8HORAS
1 Crear un correo electrónico.
Compartir archivos.
Agregar usuarios.
Publicar tareas del módulo.
Subir archivos en presentaciones, texto,
videos, etc.
Tareas digitales.
Exposiciones magistrales.
Prácticas en Laboratorio.
2 Blog
19-dic-1507-dic-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
8HORAS
1 Crear y diseñar un blog.
Crear y editar entradas.
Aplicar plantillas.
Agregar código HTML a la plantilla.
Tareas digitales.
Exposiciones magistrales.
Prácticas en Laboratorio.
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 16
UNIDAD 3: Programas Operativos: Word, Excel, Power Point
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5. b) Trabajo en grupo
5. METODOLOGÍA:
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales
Para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas),
como recurso operativo para elaborar el documento científico.
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
5.1 Métodos de enseñanza:
d) Formas organizativas de las clases
Que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se
agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual, además de
resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo,
ensayos, entre otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas a
tratarse.
3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan investigación,
recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la empresa para estructurar esquemas
de base de datos.
a) Clases
Donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.
1 Entorno y edición de documentos en Word 2013.
16-ene-1621-dic-15
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
12HORAS
1 Conceptos básicos. Elementos principales
del entorno. Barras de herramientas.
Botones. Teclas de acceso directo.
Conceptos. Panel de tareas. Plantillas.
Formato de Texto. Tablas. Inserción de
contenido. Ortografía y autocorrección.
Secciones. Creación de tabla de contenidos.
Encabezados y pie de página. Interlineado.
Clases magistrales.
Prácticas en Laboratorio.
Tareas digitales.
2 Presentaciones en diapositivas en Power Point 2013 y Excel 2013.
06-feb-1618-ene-16
:
SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
12HORAS
1 Conceptos. Pantalla Inicial. Barras de
herramientas.
Abrir Presentaciones. Tipos de Vista.
Manejo de Objetos.
Animación. Efectos de transición. Intervalos
temporales. Sonidos y películas.
Formato de Celdas, operadores, fórmulas
básicas.
Clases magistrales.
Prácticas en Laboratorio.
Tareas digitales.
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 24
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6. Los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de
clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que
deberán desarrollar y entregar posteriormente.
Que se utilizaran para la enseñanza:
•Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
•Libros y revistas de la biblioteca.
•Internet y material de Webs.
•Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
•Aula Virtual.
6. COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.
e) Medios tecnológicos
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio que
comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
••Carátula
•Syllabus
•Tareas en clase
•Trabajo autónomo
•Trabajos de investigación
•Evaluaciones por unidad
•Evaluación final
•Proyecto de fin de módulo
8. EVALUACIÓN:
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,
considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30%
de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,
utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación
de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a
partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de
campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.1 Exámenes:
Examen Final, en la semana del (30/11 – 05/12) examen del Primer Parcial, y a la semana
(08/02 – 13/02) el examen del Segundo Parcial.
f) Escenarios de Aprendizaje (real, virtual y áulico)
virtual
8.3 Parámetros de Evaluación:
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7. 9. BIBLIOGRAFÍA:
9.1 Bibliografía Básica:
-INTRODUCCION A LA INFORMATICA / CANTONE, DANTE, 2011
-MEDIACTIVE. Aprender Word 2010 con 100 Ejercicios Prácticos. 2010.
-ROSINO Fernando. G. V. Excel 2010. 2010.
9.2 Bibliografía Complementaria:
-MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
-GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
-RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial Anaya Multimedia. 2012.
-MEDIACTIVE. Aprender Word 2010 con 100 Ejercicios Prácticos. 2010.
-GUIA DEL ESTUDIANTE. (módulo).
9.3 Páginas WEB:
http://www.aulaclic.es
http://office.microsoft.com
PARAMETROS DE LA EVALUACIÓN
PORCENTAJES
PARCIAL I PARCIAL II
10EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10
20
EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
INDIVIDUALES
15
20
EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE
COLABORATIVAS
15
20
EVAL. 4: OTRAS CONSIDERADAS DESDE LA ASIGNATURA /
PROYECTO FINAL DE ASIGNATURA
30
30EVAL: EXAMEN HEMISEMESTRE 30
100TOTAL 100
10. DATOS DEL DOCENTE:
kgarcia@utmachala.edu.ec
0995141698Celular:
Correo:
11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS:
ING
KARINA ELIZABETH GARCIA GALARZA
Perfil Profesional
Niv. de Formación Título
INGENIERO DE SISTEMASPREGRADO
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GERENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIORPOSTGRADO MAESTRIA
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8. 12. FECHA DE PRESENTACIÓN:
viernes 13 noviembre 2015
KARINA ELIZABETH GARCIA GALARZA