Este documento presenta el plan de curso para la asignatura Taller Ciclo Contable 3. El curso se enfoca en enseñar el proceso contable completo para una empresa, incluyendo la constitución, contabilización de transacciones, elaboración de estados financieros y cierre de libros. El plan incluye 17 sesiones presenciales con actividades prácticas y evaluaciones.
Estudiar y comprender la naturaleza de la información contable las normas que lo rigen, su dinámica y desarrollo y su aplicación conceptual, para que el estudiante desarrolle la capacidad de interpretar, analizar y comprender el sistema contable.
Estudiar y comprender la naturaleza de la información contable las normas que lo rigen, su dinámica y desarrollo y su aplicación conceptual, para que el estudiante desarrolle la capacidad de interpretar, analizar y comprender el sistema contable.
El Ritmo cambiante de la dinámica de las organizaciones dentro del concepto de economía globalizada promueve la creación de grupos empresariales que generalmente están conformados por una entidad controlante o matriz y por una o mas entidades controladas filiales, constituidas por la primera con fines especiales, requieren de la preparación y presentación de estados financieros consolidados con el objeto de proporcionar información contable y financiera sobre el grupo empresarial de tal manera que los datos proporcionados sean equivalentes a los que se porpocionarian si se tratara de un solo ente económico.
There are many options available to bring your child to Australia. The visa options vary for applicants applying onshore and offshore. If your child is applying for a child visa in Australia (onshore), they may apply for the:
Overseas Worker's Rights and ObligationsThomas Brown
The Department of Immigration and Border Protection have compiled a fact sheet with some facts about your rights and obligations as an overseas worker. This document is available in many languages including but not limited to Tagalog, Chinese, Indonesian and Hindi. To access this fact sheet please visit http://www.border.gov.au/Trav/Work/Work/Your-rights-and-obligations-Immigration-facts-for-workers.
Bankruptcy – part x personal insolvency arrangementsThomas Brown
Part X (Part 10) of the Bankruptcy Act allows a debtor to enter into an arrangement with their creditors to satisfy their debts without being made a bankrupt.
Including contracts and commercial agreements of all types, new and start-up businesses, commercial advice, commercial transactions, partnerships, franchising, consumer matters, debt recovery and structuring advice, business succession and commercial disputes.
If you are doing a property transfer as a consequence of a divorce or de facto relationship breakdown, it is recommended that you obtain legal advice from a family lawyer in the first instance.
If you and your partner have assets and property in more than one country, it is possible to work with lawyers from that country to create an Agreement that is binding in both Australia and overseas.
Estudiar y comprender la normatividad vigente en aspectos contables, familiarizando a los estudiantes con las normas que regulan la actividad contable.
El Ritmo cambiante de la dinámica de las organizaciones dentro del concepto de economía globalizada promueve la creación de grupos empresariales que generalmente están conformados por una entidad controlante o matriz y por una o mas entidades controladas filiales, constituidas por la primera con fines especiales, requieren de la preparación y presentación de estados financieros consolidados con el objeto de proporcionar información contable y financiera sobre el grupo empresarial de tal manera que los datos proporcionados sean equivalentes a los que se porpocionarian si se tratara de un solo ente económico.
There are many options available to bring your child to Australia. The visa options vary for applicants applying onshore and offshore. If your child is applying for a child visa in Australia (onshore), they may apply for the:
Overseas Worker's Rights and ObligationsThomas Brown
The Department of Immigration and Border Protection have compiled a fact sheet with some facts about your rights and obligations as an overseas worker. This document is available in many languages including but not limited to Tagalog, Chinese, Indonesian and Hindi. To access this fact sheet please visit http://www.border.gov.au/Trav/Work/Work/Your-rights-and-obligations-Immigration-facts-for-workers.
Bankruptcy – part x personal insolvency arrangementsThomas Brown
Part X (Part 10) of the Bankruptcy Act allows a debtor to enter into an arrangement with their creditors to satisfy their debts without being made a bankrupt.
Including contracts and commercial agreements of all types, new and start-up businesses, commercial advice, commercial transactions, partnerships, franchising, consumer matters, debt recovery and structuring advice, business succession and commercial disputes.
If you are doing a property transfer as a consequence of a divorce or de facto relationship breakdown, it is recommended that you obtain legal advice from a family lawyer in the first instance.
If you and your partner have assets and property in more than one country, it is possible to work with lawyers from that country to create an Agreement that is binding in both Australia and overseas.
Estudiar y comprender la normatividad vigente en aspectos contables, familiarizando a los estudiantes con las normas que regulan la actividad contable.
El contador Público debe conocer la importancia y repercusión de las Normas Contables Internacionales en las Normas contables de nuestro país, además del marco Conceptual como punto de partida para el desarrollo de la normativa contable internacional
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Syllabus taller ciclo contable
1. VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES
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Plan de curso –Syllabu-
a. Asignatura
b. Nro.
Créditos
c. Código
Taller Ciclo Contable 3
6X103
d. Modalidad de Correspondencia
Presencial Distancia Virtual
X X X
e. Modalidad
Presencial Distancia Virtual
Horas trabajo
directo con
Docente
Periodo
Académico
Horas trabajo
Autónomo del
Estudiante
Periodo
Académico
Horas trabajo
directo con
Docente
Periodo
Académico
Horas trabajo
Autónomo del
Estudiante
Periodo
Académico
Horas trabajo
directo con
Docente
Periodo
Académico
Horas trabajo
Autónomo del
Estudiante
Periodo
Académico
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f. Nivel de Correspondencia
Técnico profesional Tecnológico
Profesional
X
g. Corresponde al
programa académico
CONTADURIA PUBLICA
h. Unidad académica que
oferta la asignatura
CONTADURIA PUBLICA
i. Correo electrónico de la
unidad que oferta
Contaduría@cun.edu.co
48 96 15 129 0 144
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j. Del nivel k. Asignaturas pre-requisitos l. Código
Técnico profesional Procesos Contables
Tecnológico
Profesional
m. Del nivel n. Asignaturas Correquisitos ñ. Código
Técnico profesional
Tecnológico
Profesional
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o. Perfil académico del docente – tutor:
Contador Público con amplia experiencia en la actividad profesional, en los sectores de la industria comercio y servicios
después de graduado mínimo de dos (2) años con especialización en pedagogía y docencia universitaria, con experiencia
como docente mínimo de cuatro años en formación formal convalidad con diez (10) años en docencia no formal. Conocedor
de herramientas de informática y aplicativos contables. Debe ser proactivo con iniciativa, buen comunicador, buenas
relaciones interpersonales y debe estar ampliamente comprometido con la responsabilidad social y educativa.
p. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
La elaboración de los estados Financieros con propósito de información general, incorporando, el tratamiento contable y al
revelar información acerca de las retribuciones a los empleados, la información contable se convierte en una herramienta
principal para la toma de decisiones en las diferentes organizaciones pasando de tener una función de información pasiva
en que se refiere al pasado a una función pre activa del futuro creando así un valor agregado para la alta gerencia.
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q. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
Adquirir los conocimientos para la realización del proceso contable de la actividad económica, con el de contribuir a la
generación oportuna de los estados financieros.
r. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:
¿La alta gerencia de las organizaciones cuenta con información financiera oportuna para la toma de decisiones de sus
actividades económicas?
s. Competencias
COMPETENCIA COMUNICATIVA: El desarrollo de las aptitudes y los conocimientos que aporten al estudiante a utilizar y comunicar la
información contable de una manera acertada para la toma de decisiones en las diferentes organizaciones.
COMPETEMCIA ARGUMENTATIVA: Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes y valores que el estudiante sustente los
problemas, articule los conceptos y justifique las decisiones pertinentes en el área contable.
COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Conocer e identificar los diferentes conceptos del área contable que le sirvan para fortalecer su
estructura cognitiva del proceso contable y financiero.
COMPETENCIA PROPOSITIVA: Plantear alternativas, para establecer procesos de relaciones en las diferentes situaciones y
problemas planteados en el procesos contable
t. Plan de trabajo (registrar según asignatura y modalidad)
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Modalidad Presencial
Planeación del proceso de formación
Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo
autónomo
1
INDUCCIÓN AL CURSO
ACADÉMICO
Evaluación diagnostica
Fortalecimiento de
conocimientos anteriores.
Conocer la metodología que
será desarrollada en el curso
Acuerdo Pedagógico
4
2
PROCESO CONTABLE
En grupo colaborativo, investiga
y realiza los pasos para
constituir su empresa como
persona natural, persona
jurídica y el establecimiento de
comercio.
2 3
3
PROCESO CONTABLE
En grupos colaborativo elabora
el documento de constitución de
la sociedad, diligencia los
documentos o formularios de
inscripción para poder
funcionar. (RUT, RIT para
Bogota D.C., Registro de
Matricula Mercantil)
2 4
4 PROCESO CONTABLE Solicita la inscripción de libros 3
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oficiales e Inicia el desarrollo del
taller aplicado a la empresa
(clasificación y contabilización
de hechos económicos
correspondientes al taller, con
sus soportes)
5
PROCESO CONTABLE
Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller, con sus soportes)
2 5
6 PRIMEROS
PARCIALES
Evaluación escrita y cierre
primer corte.
7
PROCESO CONTABLE
Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller con sus soportes) realiza
estudio sobre “Sistemas y redes
de información contable en
empresas productivas”
2 2
8
PROCESO CONTABLE
Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller con sus soportes)
2 5
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9
PROCESO CONTABLE
Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller con sus soportes) Realiza
clasifica y contabiliza la nomina
del periodo.
2 5
10 PROCESO CONTABLE Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller, con sus soportes)Realiza
la conciliación bancaria y el
balance de prueba y lo ajusta
2 6
11
SEGUNDOS
PARCIALES
Evaluación escrita y cierre
segundo corte.
12
PROCESO CONTABLE
Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller con sus soportes) Elabora
el balance ajustado
3
13 PROCESO CONTABLE Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
2 4
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económicos correspondientes al
taller con sus soportes) Cancela
cuentas de resultado de los
periodos
14 PROCESO CONTABLE Desarrollo del taller aplicado a
la empresa (clasificación y
contabilización de hechos
económicos correspondientes al
taller con sus soportes) cierra
libros oficiales
2 4
15 ESTADOS FINACIEROS Determina los estados
financieros de propósito general
de la empresa
2 4
16 ESTADOS FINACIEROS Determina los estados
financieros de propósito general
de la empresa
2 4
17 Tercer Parcial Presentación y sustentación
sobre la contabilidad de la
empresa creada como taller y
cierre tercer corte.
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Modalidad Distancia
Planeación del proceso de formación
Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo
autónomo
1
2
3
Modalidad Virtual
Planeación del proceso de formación
Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar
Tiempos de tutoría Tiempo de trabajo
autónomo
1
2
3
4
5
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u. Sistema de evaluación (criterios y descripción)
8
Evaluación diagnostica
Conocimiento de las características del estudiante, valoración de los esquemas cognitivos iníciales, con el fin de planificar
la acción pedagógica, en beneficio del logro de las competencias a desarrollar.
Evaluación formativa
La regulación adecuada del ritmo de aprendiza que permitan valorar si el propósito de formación se está logrando. A partir
de esta buscar estrategias para mejorar el desempeño de los estudiantes.
Además, de aspectos cognitivos la profundización en las competencias interpretativas orientada a describir las técnicas y
procedimiento para establecer los asuntos de relaciones en el proceso contable de la actividad económica
Evaluación Parcial
Para la comprobación de los logros alcanzados se aplica las pruebas parcial del reglamento Estudiantil, “Artículo 47. DE LA
PRUEBA PARCIAL”
v. Calificación (distribución de notas)
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Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final
- Evaluación principal: 15%
- .Quices : 8%
- Talleres : 7%
- Evaluación principal: 15%
- .Quices : 5%
- Taller : 5%
- Estudio "Sistemas y redes de
información contable en las
empresas de producción “ 5%
:
-
- Evaluación principal : 20%
- Taller : 10%
- Quices : 5%
- Estudio "Sistemas y redes de
información contable en las
empresas de producción “ 5%
Total 30% Total 30% Total 40%
w. Bibliografía y cibergrafia
Luís Felipe Zapata Upegui lfzapata@puj.edu.co
Formato de archivo: Microsoft Excel - Versión en HTML
www.puj.edu.co/feconomicas/admon/syllabus/contabilidadII.xls
Taller Contabilidad Financiera I - FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA
Taller de los sistemas y métodos para aplicar y manejar inventarios y nómina.
www.cursos.uexternado.edu.co/.../taller_contabilidad_financiera_1.htm
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SEMINARIO TALLER CICLO CONTABLE 3
http://www.uts.edu.co/documentos/SEMINARIO TALLER - CICLO CONTABLE
FORMATO DE PRESENTACION SEMINARIO TALLER DE GRADO
www.uts.edu.co/.../SEMINARIO%20TALLER%20%20CICLO%20CONTABLE%203.
Ciclo Contable Complecto Para Una Empresa De Electrodomesticos
www.buenastareas.com/temas/ciclo-contable...para.../560 - En caché
IIN-314 - Universidad de Antioquia
ingenieria.udea.edu.co/CURSOS/IIN-314.html
CICLO CONTABLE
www.slideshare.net/yuki1292/ciclo-contable-1925306
Actividad Ciclo Contable
www.slideshare.net/Diana918/actividad-ciclo-contable
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Nombre del Docente_______________________________________________________________________________
Email Institucional_________________________________________________________________________________
Desarrollado por Validado por Aprobado por
ORLANDO AMILCAR JARAMILLO DIAZ
MARIA LUZ
CARDENAS CHAVES
Fecha de Elaboración: Marzo de 2011