Tabla comparativa musica 3º eso
•
0 recomendaciones•495 vistas
La tabla compara las características musicales e instrumentales de tres épocas: el Renacimiento, el Barroco y el Clasicismo. Durante el Renacimiento hubo música polifónica y se desarrolló la notación blanca o mensural. En el Barroco la música fue polifónica con un cambio de estilo y apareció la notación actual. Durante el Clasicismo los modelos clásicos fueron la referencia, se mantuvo la notación actual y hubo música polifónica.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tecnología programación PHP
Este documento presenta código PHP y JavaScript para crear una tabla dinámica que muestra registros de alumnos almacenados en una base de datos MySQL. El código PHP se conecta a la base de datos y recupera los registros para mostrarlos en una tabla que incluye botones para eliminar cada registro. El código JavaScript incluye una función que muestra un cuadro de diálogo de confirmación al hacer clic en los botones eliminar.
Artes visuales 5°
Este documento explica elementos básicos del lenguaje visual como punto, línea, forma, plano y composición. Define puntos como manchas o elementos abstractos, líneas como uniones de puntos que pueden variar en estilo, y formas como figuras bidimensionales o tridimensionales. También describe planos como superficies medidas en altura y anchura que pueden ser geométricos u orgánicos, y composición como la estructuración de elementos en obras de arte. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos conceptos en sus traba
Dibujo artistico
El dibujo artístico es una disciplina que utiliza el trazado y delineado de figuras abstractas u objetos reales como forma de expresión gráfica. Desde la prehistoria, el dibujo ha funcionado como un lenguaje universal para transmitir información, ideas, descripciones o sentimientos. El dibujo artístico implica el uso de líneas o delineados sin color ni sombras para representar algo de manera lineal, ya sea real o imaginario.
Separación de color en la carátula de un CD musical
Este documento describe un proyecto de separación de color para la carátula de un CD musical realizado por Liye Zhu. Explica los conceptos de selección de color, separación de color en cuatricromía CMYK y gamas tonales de color. También cubre temas como la guía Pantone, la vectorización de imágenes, y los métodos de separación de color por sobreimpresión y reserva. El autor concluye que aprendió sobre vectorización, separación de colores e impresión a través de este proyecto.
Diversos Soportes y Tintas en los Sistemas de Impresión
Este documento describe varios sistemas de impresión, incluyendo flexografía, tipografía, huecograbado, litografía, offset, serigrafía y calcografía. Explica los componentes clave de cada sistema como la forma impresora, la tinta y el soporte, así como sus interacciones. También proporciona detalles sobre el comportamiento requerido de las tintas y soportes para cada sistema.
Metodología Bruno Munari
Este documento describe la metodología de proyectos de Bruno Munari. Explica los pasos para definir y resolver un problema, incluyendo la recopilación de datos, análisis, creatividad, experimentación con materiales, desarrollo de modelos, verificación y solución final. Luego aplica esta metodología a dos problemas cotidianos: el consumismo de maquillaje y hacer ejercicio de forma segura en el gimnasio.
Los principios del dibujo
El documento describe las diferentes ramas del dibujo, incluyendo el dibujo simbólico (como jeroglíficos, escritura, música, logotipos y símbolos), el dibujo estético (decorativo, publicitario y humorístico), y el dibujo científico-tecnológico (geométrico, monogramas, gráficas y topográfico). Explica que el dibujo ha sido utilizado desde tiempos antiguos para comunicar ideas de manera visual y ha evolucionado en diferentes campos como la
El circulo cromático
El documento describe el círculo cromático, que representa la teoría del color mediante la distribución de los 6 colores derivados de la luz (primarios, secundarios y terciarios) en forma de círculo. Los colores primarios son el amarillo, azul y rojo, los cuales no pueden obtenerse de la mezcla de otros colores. Los secundarios son el verde, violeta y naranja, resultado de mezclar dos primarios. Los terciarios se generan al mezclar un primario y un secundario
Recomendados
Tecnología programación PHP
Este documento presenta código PHP y JavaScript para crear una tabla dinámica que muestra registros de alumnos almacenados en una base de datos MySQL. El código PHP se conecta a la base de datos y recupera los registros para mostrarlos en una tabla que incluye botones para eliminar cada registro. El código JavaScript incluye una función que muestra un cuadro de diálogo de confirmación al hacer clic en los botones eliminar.
Artes visuales 5°
Este documento explica elementos básicos del lenguaje visual como punto, línea, forma, plano y composición. Define puntos como manchas o elementos abstractos, líneas como uniones de puntos que pueden variar en estilo, y formas como figuras bidimensionales o tridimensionales. También describe planos como superficies medidas en altura y anchura que pueden ser geométricos u orgánicos, y composición como la estructuración de elementos en obras de arte. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen estos conceptos en sus traba
Dibujo artistico
El dibujo artístico es una disciplina que utiliza el trazado y delineado de figuras abstractas u objetos reales como forma de expresión gráfica. Desde la prehistoria, el dibujo ha funcionado como un lenguaje universal para transmitir información, ideas, descripciones o sentimientos. El dibujo artístico implica el uso de líneas o delineados sin color ni sombras para representar algo de manera lineal, ya sea real o imaginario.
Separación de color en la carátula de un CD musical
Este documento describe un proyecto de separación de color para la carátula de un CD musical realizado por Liye Zhu. Explica los conceptos de selección de color, separación de color en cuatricromía CMYK y gamas tonales de color. También cubre temas como la guía Pantone, la vectorización de imágenes, y los métodos de separación de color por sobreimpresión y reserva. El autor concluye que aprendió sobre vectorización, separación de colores e impresión a través de este proyecto.
Diversos Soportes y Tintas en los Sistemas de Impresión
Este documento describe varios sistemas de impresión, incluyendo flexografía, tipografía, huecograbado, litografía, offset, serigrafía y calcografía. Explica los componentes clave de cada sistema como la forma impresora, la tinta y el soporte, así como sus interacciones. También proporciona detalles sobre el comportamiento requerido de las tintas y soportes para cada sistema.
Metodología Bruno Munari
Este documento describe la metodología de proyectos de Bruno Munari. Explica los pasos para definir y resolver un problema, incluyendo la recopilación de datos, análisis, creatividad, experimentación con materiales, desarrollo de modelos, verificación y solución final. Luego aplica esta metodología a dos problemas cotidianos: el consumismo de maquillaje y hacer ejercicio de forma segura en el gimnasio.
Los principios del dibujo
El documento describe las diferentes ramas del dibujo, incluyendo el dibujo simbólico (como jeroglíficos, escritura, música, logotipos y símbolos), el dibujo estético (decorativo, publicitario y humorístico), y el dibujo científico-tecnológico (geométrico, monogramas, gráficas y topográfico). Explica que el dibujo ha sido utilizado desde tiempos antiguos para comunicar ideas de manera visual y ha evolucionado en diferentes campos como la
El circulo cromático
El documento describe el círculo cromático, que representa la teoría del color mediante la distribución de los 6 colores derivados de la luz (primarios, secundarios y terciarios) en forma de círculo. Los colores primarios son el amarillo, azul y rojo, los cuales no pueden obtenerse de la mezcla de otros colores. Los secundarios son el verde, violeta y naranja, resultado de mezclar dos primarios. Los terciarios se generan al mezclar un primario y un secundario
Sistemas CAD/CAE/CAM
El documento describe los sistemas CAD (Diseño Asistido por Computadora), CAE (Ingeniería Asistida por Computadora) y CAM (Fabricación Asistida por Computadora). CAD permite el diseño de objetos tridimensionales y la generación de planos. CAE utiliza el modelo geométrico CAD para simular el comportamiento de un producto. CAM automatiza procesos de fabricación como mecanizado y conformado usando información del diseño CAD.
Tipografía Clasificaciones Oficiales
El documento describe varias clasificaciones de tipos de letra. La Asociación Tipográfica Internacional adoptó en 1964 una clasificación propuesta por Maximilien Vox que divide las tipografías en humanas, garaldas, reales, didonas, mecánicas, lineales e incisas. Otras clasificaciones mencionadas son las de Robert Bringhurst según el periodo histórico y la influencia de la revolución industrial, con categorías como renacentistas, barrocas, neoclásicas, románticas e industriales. Finalmente, se describe la clasificación
Tema 4 al 8 diseño y su configuracion
Este documento describe los diferentes campos de aplicación del diseño, incluyendo el diseño gráfico, de vestuario, textil, de objetos e industrial, y de ambientes o interiores. También discute el proceso de diseño, métodos como el brainstorming y listas de control, y factores como la forma, función y dimensión estética, práctica y simbólica en el diseño.
Elementos de las formas bidimensionales
El documento describe los fundamentos de la estructura bidimensional en el diseño, incluyendo puntos, líneas, manchas y su uso. Explica cómo los puntos, líneas de diferentes tipos y grosores, y manchas pueden usarse para crear formas, perspectiva y expresión. También describe el arte óptico y cómo artistas como Bridget Riley crearon ilusiones ópticas mediante la repetición de formas simples y el uso del color.
Memoria diseño gráfico
El documento describe el diseño gráfico creado para la serie "Desenfocados", incluyendo el logotipo y elementos de promoción. Se presentaron varias ideas iniciales para el logotipo antes de decidirse por mostrar una cámara de video con la lente rota. El logotipo captura la esencia de la serie de una manera simple y efectiva. Los elementos de promoción como flyers, calendarios, marcadores y pegatinas utilizan el mismo concepto gráfico para promover la serie de manera económica.
Contraste
El contraste se define como la diferencia relativa en la intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores. Existen varios tipos de contraste como el de escala, color, textura, posición y cantidad. El contraste es una herramienta importante en el diseño para atraer la atención del espectador resaltando las diferencias entre los elementos visuales.
Crucigrama
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Grandes estrellas 4.2
Este documento describe un proyecto para estudiantes de 15-16 años de dos colegios diferentes en el que formarán grupos para grabar un videoclip musical y crear un calendario y cartel para una gira promocional. El proyecto se modificó para incluir estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos y ampliar su relación con el currículo de informática. Se llevará a cabo durante el tercer trimestre y requerirá de 10 sesiones y recursos como profesores, ordenadores y equipos de grabación.
Actividad 4.1
Este documento presenta una autoevaluación de las competencias digitales de Ma Vicenta Ferrer Martí. Evalúa 11 competencias digitales en una escala del 1 al 4, indicando su nivel de logro para cada una. En general, se considera competente en el uso de herramientas digitales, pero cree que puede mejorar en la colaboración en comunidades de aprendizaje y en compartir recursos. Considera que las competencias más importantes para usar el Aprendizaje Basado en Proyectos son filtrar y clasificar información, crear contenidos, usar herramient
Aprendizaje cooperativo en el aula
El documento describe cómo el profesor organiza a los estudiantes en grupos de 4 o 5 para trabajar en clase. Los grupos suelen ser heterogéneos y cada miembro tiene un rol específico. El profesor evalúa tanto el trabajo individual como el del grupo completo usando una rúbrica. El proceso de trabajo cooperativo es tan importante como el producto final.
¿Que hago para enseñar?
El documento contrasta dos enfoques para la enseñanza. Un enfoque tradicional centrado en el profesor, el libro de texto y las pruebas escritas. El otro enfoque propone que el profesor aprenda con los estudiantes, utilice la tecnología, permita que los estudiantes hablen y trabajen en grupo, y evalúe el progreso de múltiples maneras.
Proyecto
Este documento describe un proyecto interdisciplinario entre Educación Física y Ética realizado en un colegio. El proyecto involucró a alumnos de 4o ESO y buscó promover valores éticos a través del deporte y reflexiones sobre la discriminación. Las actividades incluyeron debates sobre una película, un juego injusto de baloncesto, y una carrera solidaria para recaudar alimentos. El proyecto cumplió con criterios de calidad como autenticidad, conexión con la comunidad, y exploración activa de concept
2 buenas practicas primaria
El documento discute la implementación de clases de primaria con dos profesores. Se analizan las inteligencias múltiples de los estudiantes y su entorno de aprendizaje. También se consideran aspectos como la programación de asignaturas y la evaluación de competencias para el próximo trimestre.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Sistemas CAD/CAE/CAM
El documento describe los sistemas CAD (Diseño Asistido por Computadora), CAE (Ingeniería Asistida por Computadora) y CAM (Fabricación Asistida por Computadora). CAD permite el diseño de objetos tridimensionales y la generación de planos. CAE utiliza el modelo geométrico CAD para simular el comportamiento de un producto. CAM automatiza procesos de fabricación como mecanizado y conformado usando información del diseño CAD.
Tipografía Clasificaciones Oficiales
El documento describe varias clasificaciones de tipos de letra. La Asociación Tipográfica Internacional adoptó en 1964 una clasificación propuesta por Maximilien Vox que divide las tipografías en humanas, garaldas, reales, didonas, mecánicas, lineales e incisas. Otras clasificaciones mencionadas son las de Robert Bringhurst según el periodo histórico y la influencia de la revolución industrial, con categorías como renacentistas, barrocas, neoclásicas, románticas e industriales. Finalmente, se describe la clasificación
Tema 4 al 8 diseño y su configuracion
Este documento describe los diferentes campos de aplicación del diseño, incluyendo el diseño gráfico, de vestuario, textil, de objetos e industrial, y de ambientes o interiores. También discute el proceso de diseño, métodos como el brainstorming y listas de control, y factores como la forma, función y dimensión estética, práctica y simbólica en el diseño.
Elementos de las formas bidimensionales
El documento describe los fundamentos de la estructura bidimensional en el diseño, incluyendo puntos, líneas, manchas y su uso. Explica cómo los puntos, líneas de diferentes tipos y grosores, y manchas pueden usarse para crear formas, perspectiva y expresión. También describe el arte óptico y cómo artistas como Bridget Riley crearon ilusiones ópticas mediante la repetición de formas simples y el uso del color.
Memoria diseño gráfico
El documento describe el diseño gráfico creado para la serie "Desenfocados", incluyendo el logotipo y elementos de promoción. Se presentaron varias ideas iniciales para el logotipo antes de decidirse por mostrar una cámara de video con la lente rota. El logotipo captura la esencia de la serie de una manera simple y efectiva. Los elementos de promoción como flyers, calendarios, marcadores y pegatinas utilizan el mismo concepto gráfico para promover la serie de manera económica.
Contraste
El contraste se define como la diferencia relativa en la intensidad entre un punto de una imagen y sus alrededores. Existen varios tipos de contraste como el de escala, color, textura, posición y cantidad. El contraste es una herramienta importante en el diseño para atraer la atención del espectador resaltando las diferencias entre los elementos visuales.
La actualidad más candente (6)
Más de Vicen Ferrer Marti
Crucigrama
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Grandes estrellas 4.2
Este documento describe un proyecto para estudiantes de 15-16 años de dos colegios diferentes en el que formarán grupos para grabar un videoclip musical y crear un calendario y cartel para una gira promocional. El proyecto se modificó para incluir estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos y ampliar su relación con el currículo de informática. Se llevará a cabo durante el tercer trimestre y requerirá de 10 sesiones y recursos como profesores, ordenadores y equipos de grabación.
Actividad 4.1
Este documento presenta una autoevaluación de las competencias digitales de Ma Vicenta Ferrer Martí. Evalúa 11 competencias digitales en una escala del 1 al 4, indicando su nivel de logro para cada una. En general, se considera competente en el uso de herramientas digitales, pero cree que puede mejorar en la colaboración en comunidades de aprendizaje y en compartir recursos. Considera que las competencias más importantes para usar el Aprendizaje Basado en Proyectos son filtrar y clasificar información, crear contenidos, usar herramient
Aprendizaje cooperativo en el aula
El documento describe cómo el profesor organiza a los estudiantes en grupos de 4 o 5 para trabajar en clase. Los grupos suelen ser heterogéneos y cada miembro tiene un rol específico. El profesor evalúa tanto el trabajo individual como el del grupo completo usando una rúbrica. El proceso de trabajo cooperativo es tan importante como el producto final.
¿Que hago para enseñar?
El documento contrasta dos enfoques para la enseñanza. Un enfoque tradicional centrado en el profesor, el libro de texto y las pruebas escritas. El otro enfoque propone que el profesor aprenda con los estudiantes, utilice la tecnología, permita que los estudiantes hablen y trabajen en grupo, y evalúe el progreso de múltiples maneras.
Proyecto
Este documento describe un proyecto interdisciplinario entre Educación Física y Ética realizado en un colegio. El proyecto involucró a alumnos de 4o ESO y buscó promover valores éticos a través del deporte y reflexiones sobre la discriminación. Las actividades incluyeron debates sobre una película, un juego injusto de baloncesto, y una carrera solidaria para recaudar alimentos. El proyecto cumplió con criterios de calidad como autenticidad, conexión con la comunidad, y exploración activa de concept
2 buenas practicas primaria
El documento discute la implementación de clases de primaria con dos profesores. Se analizan las inteligencias múltiples de los estudiantes y su entorno de aprendizaje. También se consideran aspectos como la programación de asignaturas y la evaluación de competencias para el próximo trimestre.
Más de Vicen Ferrer Marti (8)
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Tabla comparativa musica 3º eso
- 1. RENACIMIENTO (siglo XV-XVI) BARROCO (1600-1750) CLASICISMO (1750-1827) Música polifónica Los modelos clásicos todavía no son una referencia. Música cortesana. Se escribe en partitura. Se desarrolla la notación blanca o mensural. Música polifónica con un cambio de estilo. No hay un modelo a seguir y coexisten distintos estilos. Empiezan los conciertos públicos. Se escribe en partitura. Aparece la notación actual. Música polifónica Los modelos clásicos son la referencia de esta época. Se siguen dando conciertos públicos. Se escribe en partitura. Se mantiene la notación actual.
- 2. Elaborauna tabla comparativaconlas característicasmusicalese instrumentalesde estastresépocas.