SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
TABLA DE CONTENIDOSIGUIENTE
ESTRATEGIAS PARA
ENTENDER UN TEXTO
EL TEXTO
CARACTERISTICAS
IDEA PRINCIPAL
TEMA
PASOS PARA SACAR LA IDEA
PRINCIPAL
TITULO
SIGUIENTEANTERIOR
EL TEXTO
tiene
Elementos fundamentales
El tema La idea principal
Es la Es la
Idea general Idea mas importante
TABLA DE CONTENIDOANTERIOR SIGUIENTE
ESTRETAGIAS PARA
ENTENDER UN TEXTO
•Subrayar.
Parafrasear lo subrayado.
•Sumillar.
ANTERIOR TABLA DE CONTENIDOSIGUIENTE
ANTERIOR SIGUIENTE
TEMA
• Indica aquello sobre lo que
trata un texto, puede
expresarse a través de una
frase simple o una palabra.
• Para identificarlo nos
preguntarnos:
• ¿DE QUE TRATA EL TEXTO?
TABLA DE CONTENIDOANTERIOR
SIGUIENTE
Lee el siguiente texto y reconoce el
tema:
• La contaminación, el uso de insecticidas,
los incendios de bosques provocados
para tener tierras de cultivo la
construcción de carreteras produce que
los animales no encuentre refugio y
acaben muriendo. Por ese motivo muchas
especies se hallan en peligro de extinción
como es el caso del lince ibérico.
ANTERIOR
SIGUIENTE
• Es la que indica los mas importante
que el autor nos quiere dar a
conocer de un determinado tema.
• Para identificarlo debemos
preguntarnos:
• ¿Cuál ES LA IDEA PRICIPAL DEL
TEXTO?
LA IDEA PRINCIPAL
TABLA DE CONTENIDOANTERIOR SIGUIENTE
SUS CARACTERISTICAS
•Es autónoma .
• Articula el texto.
• A veces se tiene q deducir.
TABLA DE CONTENIDO
ANTERIOR SIGUIENTE
PASOS PARA SACAR LA IDEA
PRINCIPAL
• Lee el texto, extrae las ideas más
importantes, del texto.
• Parafrasea las ideas identificadas .
• Has un resumen de estas ideas
importantes.
• Redacta con tus propias palabras los
mas resaltante del texto.
TABLA DE CONTENIDO
ANTERIOR SIGUIENTE
Lee el siguiente texto y reconoce la idea
principal:
Los animales se clasifican en dos grandes
grupo: los vertebrados y los invertebrados.
Los animales vertebrados son los que
tienen un esqueleto interno. Por ejemplo los
perros, pájaros, caballos, ect. los animales
invertebrados son los que no tienen
esqueleto interno. Por ejemplo los gusanos,
mariposas o moscas.
ANTERIOR
SIGUIENTE
Lee el siguiente texto y reconoce
la idea principal:
El delfín es un animal que posee
distintas formas de comunicarse.
Este cetáceo emite silbidos
ondulantes que tienen un
significado específico, también lo
hacen mediante actitudes
corporales .
ANTERIOR SIGUIENTE

Más contenido relacionado

Similar a tabla de contenido

SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfSC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfCielitoAzul5
 
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVA
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVALECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVA
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVALeylaSuclupe
 
Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Ali Rojas
 
Comprensión Lectora. Ideas Principales y Secundarias
Comprensión Lectora. Ideas Principales y SecundariasComprensión Lectora. Ideas Principales y Secundarias
Comprensión Lectora. Ideas Principales y SecundariasE.B.E. "José Tomás Leal
 
Intensivo comunicación prod escrita clase 5
Intensivo comunicación prod escrita clase 5Intensivo comunicación prod escrita clase 5
Intensivo comunicación prod escrita clase 5Daniel Lopez Hormazabal
 
Guía de lenguaje 4ºbásic1
Guía    de   lenguaje  4ºbásic1Guía    de   lenguaje  4ºbásic1
Guía de lenguaje 4ºbásic1Yolanda Vila
 
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptx
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptxSESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptx
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptxZenaidaahuiEscobar
 
Lectura y redacción para preparator.pptx
Lectura y redacción para preparator.pptxLectura y redacción para preparator.pptx
Lectura y redacción para preparator.pptxRoxanna Layseca Gress
 
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdf
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdftecnicas-de-estudio-171105212349.pdf
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdfMIRANDAYARIDANIELANT
 
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemas
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemasEl análisis,sintésis, resumen y solución de problemas
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemasTeacher MEXICO
 
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptx
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptxSESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptx
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptxRobertoBaca5
 
Ficha 3 el tema y la idea principal
Ficha 3 el tema y la idea principalFicha 3 el tema y la idea principal
Ficha 3 el tema y la idea principalJOSTEODOROQUISPEAQUI
 

Similar a tabla de contenido (20)

SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfSC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
 
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVA
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVALECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVA
LECTURA COMPRENSIVA Y SUBRAYADO. COMUNICACION EFECTIVA
 
Sergio silva
Sergio silvaSergio silva
Sergio silva
 
Analisis de textos
Analisis de textosAnalisis de textos
Analisis de textos
 
Las ideas en el texto I
Las ideas en el texto ILas ideas en el texto I
Las ideas en el texto I
 
Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016Semana 6 comprensión lectora 2016
Semana 6 comprensión lectora 2016
 
Comprensión Lectora. Ideas Principales y Secundarias
Comprensión Lectora. Ideas Principales y SecundariasComprensión Lectora. Ideas Principales y Secundarias
Comprensión Lectora. Ideas Principales y Secundarias
 
Técnicas de estudio 3
Técnicas de estudio 3Técnicas de estudio 3
Técnicas de estudio 3
 
Intensivo comunicación prod escrita clase 5
Intensivo comunicación prod escrita clase 5Intensivo comunicación prod escrita clase 5
Intensivo comunicación prod escrita clase 5
 
Guía de lenguaje 4ºbásic1
Guía    de   lenguaje  4ºbásic1Guía    de   lenguaje  4ºbásic1
Guía de lenguaje 4ºbásic1
 
Sesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripcionesSesion 9 leemos descripciones
Sesion 9 leemos descripciones
 
C6. el subrayado
C6. el subrayadoC6. el subrayado
C6. el subrayado
 
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptx
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptxSESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptx
SESIÓN - TECNICAS DE ANALISIS Y SINTESIS (5)1.pptx
 
Mundo Textos
Mundo TextosMundo Textos
Mundo Textos
 
Lectura y redacción para preparator.pptx
Lectura y redacción para preparator.pptxLectura y redacción para preparator.pptx
Lectura y redacción para preparator.pptx
 
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdf
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdftecnicas-de-estudio-171105212349.pdf
tecnicas-de-estudio-171105212349.pdf
 
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemas
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemasEl análisis,sintésis, resumen y solución de problemas
El análisis,sintésis, resumen y solución de problemas
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptx
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptxSESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptx
SESION 7-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2023.pptx
 
Ficha 3 el tema y la idea principal
Ficha 3 el tema y la idea principalFicha 3 el tema y la idea principal
Ficha 3 el tema y la idea principal
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 

tabla de contenido

  • 2. ESTRATEGIAS PARA ENTENDER UN TEXTO EL TEXTO CARACTERISTICAS IDEA PRINCIPAL TEMA PASOS PARA SACAR LA IDEA PRINCIPAL TITULO SIGUIENTEANTERIOR
  • 3. EL TEXTO tiene Elementos fundamentales El tema La idea principal Es la Es la Idea general Idea mas importante TABLA DE CONTENIDOANTERIOR SIGUIENTE
  • 4. ESTRETAGIAS PARA ENTENDER UN TEXTO •Subrayar. Parafrasear lo subrayado. •Sumillar. ANTERIOR TABLA DE CONTENIDOSIGUIENTE
  • 6. TEMA • Indica aquello sobre lo que trata un texto, puede expresarse a través de una frase simple o una palabra. • Para identificarlo nos preguntarnos: • ¿DE QUE TRATA EL TEXTO? TABLA DE CONTENIDOANTERIOR SIGUIENTE
  • 7. Lee el siguiente texto y reconoce el tema: • La contaminación, el uso de insecticidas, los incendios de bosques provocados para tener tierras de cultivo la construcción de carreteras produce que los animales no encuentre refugio y acaben muriendo. Por ese motivo muchas especies se hallan en peligro de extinción como es el caso del lince ibérico. ANTERIOR SIGUIENTE
  • 8. • Es la que indica los mas importante que el autor nos quiere dar a conocer de un determinado tema. • Para identificarlo debemos preguntarnos: • ¿Cuál ES LA IDEA PRICIPAL DEL TEXTO? LA IDEA PRINCIPAL TABLA DE CONTENIDOANTERIOR SIGUIENTE
  • 9. SUS CARACTERISTICAS •Es autónoma . • Articula el texto. • A veces se tiene q deducir. TABLA DE CONTENIDO ANTERIOR SIGUIENTE
  • 10. PASOS PARA SACAR LA IDEA PRINCIPAL • Lee el texto, extrae las ideas más importantes, del texto. • Parafrasea las ideas identificadas . • Has un resumen de estas ideas importantes. • Redacta con tus propias palabras los mas resaltante del texto. TABLA DE CONTENIDO ANTERIOR SIGUIENTE
  • 11. Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal: Los animales se clasifican en dos grandes grupo: los vertebrados y los invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen un esqueleto interno. Por ejemplo los perros, pájaros, caballos, ect. los animales invertebrados son los que no tienen esqueleto interno. Por ejemplo los gusanos, mariposas o moscas. ANTERIOR SIGUIENTE
  • 12. Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal: El delfín es un animal que posee distintas formas de comunicarse. Este cetáceo emite silbidos ondulantes que tienen un significado específico, también lo hacen mediante actitudes corporales . ANTERIOR SIGUIENTE