Taller 1
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El documento presenta el objetivo y objetivos específicos del primer taller de la Escuela de Padres del Colegio de la Presentación de Fusagasugá en 2009, cuyo tema fue "Dialogando en Familia". El objetivo general fue promover un espacio de reflexión entre los padres sobre la importancia del diálogo familiar para generar relaciones positivas, mientras que los objetivos específicos se centraron en identificar barreras a la comunicación entre padres e hijos, brindar herramientas para fomentar el diálogo y reflexionar sobre la imagen que los
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![COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN FUSAGASUGÁ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/taller1-090618145857-phpapp02/85/Taller-1-1-320.jpg)
![CINCO PAUTAS PARA EL DIALOGO ENTRE PADRES E HIJOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Reajustado aprendo en casa 28 abril
Este documento ofrece pautas para apoyar el aprendizaje en casa de los estudiantes. Recomienda usar un lenguaje simple, positivo y preciso. También sugiere acordar normas de convivencia familiar, organizar un rincón de estudio con una biblioteca, horario y útiles, y compartir tiempo de lectura en familia para dialogar sobre los textos. El objetivo final es que todos trabajen juntos para que los hijos mejoren en su aprendizaje.
Texto por equipo
Desde el nacimiento, las personas necesitan comunicarse y expresarse con los demás. Para hablar, escuchar, leer y escribir con facilidad en diversas situaciones como en la casa y la escuela, es importante desarrollar diversas competencias lingüísticas para enfrentar innumerables situaciones donde se requiera el uso de la lengua, a pesar de que existen componentes que dificultan el desarrollo de estas habilidades.
Rueda de atributos yolanda
El documento argumenta que para formar niños productores, deben tener objetivos de aprendizaje a lo largo de su escolaridad, tomar conciencia de la utilidad y placer de la lectura, e interactuar con el lenguaje escrito a través de proyectos que lleven a cabo hasta el final. Asimismo, señala que la construcción de la lengua escrita se da a partir de convenciones, diferenciando entre dibujo y escritura, cantidad y tipo de grafía, para que el niño descubra la lengua tanto por su significado como por
Rueda de atributos 5 encuentro
El documento discute cómo los niños construyen su alfabetización y comprenden los sistemas de escritura. Los niños empiezan a entender que la escritura representa el lenguaje de manera diferente al dibujo. Aunque saben mucho sobre la escritura antes de los 5 años, continúan desarrollando su comprensión a través de experiencias sociales con adultos, maestros y sus pares. El documento también examina cómo los niños distinguen entre dibujos y escritura y desarrollan su capacidad de representar sonidos y le
CañIzares M J Lenguaje Ligth Sept 09
El documento discute el deterioro del vocabulario de la juventud en las últimas décadas debido a nuevos modismos, dialectos y mezclas con otros idiomas que han cambiado la forma de hablar. Aunque puede ser divertido hablar de esta manera con amigos, un vocabulario pobre dificulta tener conversaciones formales y comprender ciertas frases. Este "lenguaje light" aleja del formalismo y puede perjudicar, ya que revela la manera de hablar y transmitir ideas de una persona.
Un nudo en la sabana
En una reunión de padres de familia, la directora enfatizó la importancia del apoyo de los padres a los hijos y de pasar tiempo con ellos. Sin embargo, un padre explicó que debido a sus horarios laborales no podía hablar con su hijo durante la semana. Para compensarlo, iba todas las noches a besarlo y dejaba un nudo en la sábana para que el niño supiera que había estado ahí. A pesar de las dificultades, el hijo de este padre era uno de los mejores estudiantes, demostrando que exist
Oracion De Padres Por Sus Hijos
El padre le pide a Dios que le ayude a comprender y escuchar a sus hijos con paciencia y cariño. Le pide ser amable con ellos y enseñarles con amor en lugar de hablarles de mal modo. Le pide valor para admitir sus propios errores y no avergonzar a sus hijos, y guía para demostrarles con su ejemplo que la honestidad trae felicidad. Finalmente, le pide ser un líder y no un jefe para sus hijos, para que valga la pena que sus hijos sean como él.
Disciplina inteligente
Este documento presenta las bases de la disciplina inteligente, un sistema para enseñar a los niños el autocontrol y fortalecer su autoestima. Explica cinco pasos clave: 1) identificar conductas que requieren cambio, 2) establecer reglas claras, 3) determinar consecuencias apropiadas, 4) diseñar un cuadro de disciplina, y 5) explicar cómo funciona el sistema. El objetivo es prevenir problemas de comportamiento mediante la prevención y el establecimiento de expectativas consistentes.
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DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL NÚCLEO FAMILIAR.
Trabajo presentado por estudiantes de Orientación Profesional del Colegio Universitario Fermín Toro. Barquisimeto.
Escuela de padres
La Escuela para Padres es un espacio de diálogo y análisis guiado por profesionales que permite a los padres apropiarse de herramientas para enfrentar los retos de la paternidad. Tiene como propósito fortalecer las redes de apoyo comunitario y la prevención e integración escolar de los estudiantes mediante la educación de los padres. Los objetivos incluyen mejorar la comunicación familiar, promover la participación de los padres en la escuela y ofrecer una reflexión sobre su responsabilidad en la formación de los hij
PRESENTACIÓN ESCOLA DE PAIS
La Escuela de Padres Hijas de Cristo Rey O Carballo- Oleiros tiene como objetivos principales favorecer la comprensión de las nociones básicas del aprendizaje humano de un modo práctico, ayudar a padres y madres a reconocer sus propios recursos para prevenir dificultades en el desarrollo de sus hijos, y contribuir a la autoformación de los padres en aspectos vinculados a la educación. La metodología se basa en talleres activos y participativos que fomentan la comunicación, reflex
COMUNICACIÓN ENTRE PADRES Y HIJOS (1).pptx
La comunicación entre padres e hijos es fundamental para establecer un clima de confianza y respeto en la familia. Una buena comunicación requiere escucha activa, mensajes consistentes, compartir sentimientos y dar opiniones. Crear un ambiente que facilite el diálogo ayuda a que padres e hijos se conozcan mejor y mejore su relación.
P&N sd profesora Mayerlin Escobar
Este documento presenta una secuencia didáctica para promover la oralidad en estudiantes de transición a través de historias tradicionales contadas por los abuelos. La secuencia consta de tres fases: 1) preparación, donde se introducen las historias; 2) producción, donde los estudiantes conversan con sus familias sobre historias y recrean una en video; y 3) evaluación, donde reflexionan sobre la importancia de hablar y escuchar con respeto. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la habilidad de escuchar y narrar historias respetando
Obejetivos de la escuela de padres
El documento describe los objetivos de las escuelas de padres, que incluyen proporcionar a los padres estrategias para comprender y apoyar el desarrollo de sus hijos, conformar una comunidad de padres para intercambiar experiencias y buscar soluciones con especialistas, y permitir el desarrollo personal de los padres a través del diálogo.
DIANA MARYORY ANDRADE LOZANO; DAYHANA DÍAZ OCAMPO; NOHORA JANET ROJAS BEJARANO
DIANA MARYORY ANDRADE LOZANO; DAYHANA DÍAZ OCAMPO; NOHORA JANET ROJAS BEJARANONohora Janet Rojas Bejarano
Los cuentos infantiles de Ivar Da Coll como estrategia pedagógica permite fortalecer la oralidad en niños y niñas, además de configurarse como un medio de expresión y comunicación fundamental para estimular la lectura y como base para el aprendizaje; El libro de_los_padres_es
Este módulo se centra en la importancia de mostrar afecto en la familia para satisfacer las necesidades afectivas de los niños. Satisfacer estas necesidades es clave para el desarrollo de la personalidad del menor y para que aprenda a relacionarse con los demás. Los padres deben adaptar la forma de demostrar afecto a las distintas edades, pasando de abrazos a mostrar interés por los intereses del niño y darle apoyo emocional. Mostrar afecto influye positivamente en la autoestima del menor y en sus futuras relaciones.
Escuela de padres - Basado en el material de Fernando de la Puente, sj.
Este documento presenta la propuesta de un taller de tres jornadas llamado "Escuela de Padres" con el objetivo de proporcionar herramientas para la educación de los hijos. El taller abordará temas como conocer las características de la nueva generación, establecer la autoridad familiar, mejorar la comunicación en familia y ayudar a los hijos a alcanzar la madurez. Se llevará a cabo a través de charlas y trabajo en grupo con padres de familia.
Taller-Familias-4-final-ppt.pdf
Este documento describe un taller para familias sobre cómo potenciar el desarrollo del lenguaje en el hogar a partir de situaciones cotidianas. El taller forma parte de un programa implementado por la Subsecretaría de Educación Parvularia que beneficia a 240 establecimientos educacionales. El taller aborda temas como las interacciones, el juego y el lenguaje escrito para favorecer el desarrollo lingüístico en niños y niñas.
Click_Pastoral_20_La_Familia_Espacios_Para_La_Vida_Parte_II.pptx
Este documento trata sobre la comunicación asertiva y las relaciones interpersonales. Explica que la comunicación asertiva permite la expresión clara de sentimientos y necesidades de una manera que contribuye al desarrollo social. También describe las relaciones interpersonales como las diversas formas de interacción entre individuos que respetan las diferencias. Finalmente, ofrece algunas actividades y recursos para desarrollar estas habilidades en familias y escuelas.
Taller retroalimentacion efectiva_a_padres
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva entre maestros y padres. Cubre temas como comportamientos comunicativos que empoderan, procesos comunicativos positivos, percepciones positivas del rol del maestro, técnicas para dar retroalimentación efectiva, consejos para conferencias con padres, estrategias para tratar con padres difíciles e involucramiento de padres. El documento proporciona recursos adicionales sobre este tema.
Plan de padres de familia (2)
Este documento presenta un plan de escuela para padres, madres, tutores y encargados para la Institución Educativa Apóstol San Pablo de Ticlacayàn para el año 2021. El plan tiene como objetivo fortalecer la participación activa de los padres en la actualización e implementación de talleres sobre tutoría, orientación educativa y convivencia escolar. El plan incluye siete áreas temáticas como padres y la escuela, los padres como maestros, la televisión, los videojuegos, ayudar a los hijos en los
10 quehaceres para los padres y la familia
Este documento presenta 10 principios para impulsar el aprendizaje de niñas y niños en la familia. El primer principio se enfoca en la importancia de conversar sobre lo que se aprende en la escuela y la vida cotidiana para compartir información y opiniones. El documento también enfatiza la necesidad de confiar en las capacidades de los niños y niñas para mejorar su aprendizaje y proporciona sugerencias para apoyarlos. En general, el documento busca fortalecer el rendimiento escolar a través del diálogo y apre
10quehaceres
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10quehaceres
Este documento presenta 10 principios para impulsar el aprendizaje de niñas y niños en la familia. El tercer principio se enfoca en la importancia de leer juntos con constancia y disciplina después de clases para reforzar los temas escolares, generar entusiasmo por el aprendizaje y mejorar la comprensión a través del diálogo compartido. Se ofrecen sugerencias como identificar dudas, consultar al maestro, leer en voz alta con paciencia, investigar palabras desconocidas, relacionar el texto con imá
Prevencion 66
Este documento presenta una guía para padres sobre la importancia de la comunicación en la familia para el desarrollo saludable de los hijos. La guía incluye un cuestionario para que los padres evalúen su comunicación actual y establezcan desafíos para mejorarla. La actividad propuesta dura una hora e involucra a los padres completando el cuestionario individualmente y en grupos, y discutiendo sus respuestas y aprendizajes. El objetivo es que los padres reconozcan la comunicación como un factor clave y se comprometan a
El tutor y la familia
Este documento describe las funciones y actividades del tutor para involucrar a los padres en la educación de sus hijos. Explica que el tutor debe comunicarse con los padres a través de entrevistas y reuniones para intercambiar información sobre el progreso del estudiante. También describe la escuela de padres como un espacio para que los padres aprendan sobre temas de crianza de los hijos y mejoren su participación en la educación. El documento concluye que es importante que el tutor trabaje en coordinación con los padres y otros maestros para apoyar
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Escuela para padres 1
Este documento describe las 9 sesiones de una escuela para padres sobre el desarrollo de habilidades sociales en los niños. Cada sesión cubrió un tema como la inteligencia emocional, el juego, los modales, el bullying y más. Las actividades incluyeron discusiones, dinámicas grupales y presentaciones para enseñar a los padres cómo pueden desarrollar estas habilidades en sus hijos. Al final, los padres evaluaron los avances de sus hijos y planearon los temas clave para el próximo ciclo escolar
Método global en matemáticas
El documento describe la importancia de las matemáticas en el desarrollo del pensamiento en los niños y cómo deberían enseñarse. Explica que las matemáticas ayudan a desarrollar capacidades intelectuales y que no enseñarlas puede perjudicar el pensamiento de un niño. También sugiere que la enseñanza de las matemáticas debería partir de problemas y conceptos concretos antes que abstractos.
Proyecto preescolar
El documento presenta el proyecto educativo de preescolar de un colegio entre 2009-2015. Su objetivo principal es ofrecer una formación integral de los niños partiendo de sus intereses y desarrollando sus habilidades. Explica que los primeros años son fundamentales para el aprendizaje y desarrollo de los niños, por lo que la estimulación temprana es clave. Finalmente, destaca los logros a largo plazo de estimular a los niños desde pequeños, como mejor desempeño escolar y profesional.
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DIANA MARYORY ANDRADE LOZANO; DAYHANA DÍAZ OCAMPO; NOHORA JANET ROJAS BEJARANO
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10 Palabras
El documento presenta 10 palabras de diferentes longitudes que van desde 2 hasta 10 letras, y proporciona consejos sobre cómo usarlas o evitarlas en la vida. Recomienda evitar el egoísmo y el ego, practicar el amor, ignorar los rumores, aplicar el perdón, usar el "nosotros", aprender la humildad, tener fe en la confianza, y seguir a Jesucristo. Termina deseando una bendición divina y un feliz día.
De Todo Un Poco
El documento habla sobre la importancia de tener diversas cualidades positivas como la sensibilidad, el coraje, la solidaridad, la bondad, la tranquilidad, la alegría, la humildad, el amor propio, la fe, la sinceridad, la felicidad, la amistad, la esperanza, la sabiduría, los deseos, los sueños y el amor para vivir una vida plena y feliz.
Ejercicios Espirituales
Este documento presenta una serie de ejercicios espirituales para el cuerpo y el alma. Propone ejercicios de relajación, respiración, visión, audición, mente, lengua, rostro, movimiento y oración que buscan aliviar las cargas, fomentar la paz, hacer el bien, escuchar a Dios, cultivar pensamientos positivos, hablar con amor, sonreír, caminar con fe, unirse en oración y mantener el contacto diario con Dios.
M I E R C O L E S D E C E N I Z A
El Miércoles de Ceniza marca el inicio de la Cuaresma, un tiempo de preparación espiritual antes de la Pascua. La ceniza simboliza el arrepentimiento de los pecados y la mortalidad humana, recordándonos que sin Dios solo somos polvo. Al ponerse la ceniza, los cristianos se comprometen a vivir como Jesús, sirviendo a los demás hasta dar la propia vida, para así merecer resucitar con Él.
Miercoles De Ceniza
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Cuaresma 4264
El documento propone que la Cuaresma debería ser un tiempo para ayunar de ciertas cosas negativas como juzgar a otros, enfocarse en diferencias, tristeza, palabras dañinas, y desilusiones, y en su lugar celebrar y enfocarse en cosas positivas como la unidad, gratitud, paciencia, esperanza, y oración. Sugiere que durante este tiempo nos enfoquemos menos en preocupaciones egoístas y más en disfrutar la vida con optimismo y confiar en la providencia divina.
Ocupaciones
Este documento presenta la estructura curricular normalizada de competencias del SENA de Colombia, la cual incluye módulos, áreas de desempeño, saberes, habilidades, actitudes y estrategias de evaluación. Se mencionan algunos posibles módulos como producción de tomate ecológico, levante de cerdos, tecnologías para el campo, biofábricas y memoria histórica.
Lectio Divina
El documento describe los cuatro pasos de la Lectio Divina: lectura, meditación, oración y contemplación. Explica que cada paso es un peldaño en una escalera que comienza con la lectura de la Biblia y termina con la contemplación, donde se saborea el amor de Dios. También provee consejos prácticos para prepararse para la Lectio Divina, incluyendo encontrar un espacio tranquilo y pedir la guía del Espíritu Santo.
9544 Cuarema 2008
El documento habla sobre el significado de la Cuaresma como un tiempo de conversión y cambio. Explica que la Cuaresma invita a los cristianos a dejar atrás el "hombre viejo" centrado en sí mismo para convertirse en un "hombre nuevo" que vive de acuerdo con el Evangelio de Jesús a través de la fe, la caridad y la oración. El propósito de la Cuaresma es purificar el corazón y acercarse a Dios para recibir su gracia y misericordia de cara a la Pascua.
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