pastoral damiliar

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LAFAMILIA: ESPACIO PARA EL
DESARROLLO DE
HABILIDADES PARA LAVIDA
(ParteII)
“COMUNICACIÓN ASERTIVA
Y RELACIONES
INTERPERSONALES”

2. LAFAMILIA: ESPACIOPARAELDESARROLLODEHABILIDADES PARALAVIDA (ParteII)
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LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
Es la habilidad para la vida en la que permite la expresión con claridad y de
forma adecuada de los sentimientos, pensamientos o necesidades
individuales, contribuyendo de esta manera al desarrollo social.
Es útil y funcional para que en familia y con apoyo de contextos escolares;
los niños y jóvenes aprendan a hacer valer sus derechos, reconocer sus
deberes, manejar conflictos, conducir situaciones de negociación con
destreza, establecer y mantener conversaciones con diferentes personas
en diversos contextos, favoreciendo así el proceso de tomar decisiones,
aprendiendo a ser directo con lo que se quiere expresar sin ofender, sin
culpas y con total seguridad.
Click en la imagen para
acceder al video: “Cómo ser una
persona asertiva”

3. Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
En la Comunicación asertiva es fundamental reconocer
el papel y el poder de la palabra para manejar el lenguaje
delasvirtudes comopalabrasdeacción y Donnatural.
La palabra en sus diversas formas de expresión, tanto
oral , como escrita o a través del signo debe ser usada de
manera impecable, con la norma y con la intensión para
la cual fue creada. Es importante que este código de
comunicación sea enaltecido porque es el medio a través
delcualelmensajepermitesercomunicado.
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Click en la imagen para
acceder al video: “El poder de las
palabras”

4. Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
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a. Identifica cuáles son los elementos usados en casa y en el
colegio para el manejo de la palabra: ¿Cómo se está usando la
palabra, cómo se reconoce el valor de ella, cómo es el
vocabulario usado, cuáles son los signos usados para la
comunicación?.
b. Identificar el poder de la palabra, cómo ella programa las
acciones, los deseos y logros lo cual se puede hacer a través
de la siguiente actividad: Elaborar con la familia o en el colegio
un postre y al final identificar cómo por la palabra
(instrucciones de la receta) lo que no estaba, lo que era sólo una
intensión, se volvió un alimento para compartir (el postre): La
palabra se volvió elemento, se volvió realidad.
Ahora se presentan algunas ideas que pueden contribuir a desarrollar la Comunicación Asertiva. Pueden trabajarse en
casa o en el colegio. Se invita a los Padres de familia a participar de ellas junto con sus hijos(as):

5. RELACIONES INTERPERSONALES
Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
Son las diversas maneras de interacción
entre los individuos (las asociaciones
que se logran con los demás)
respetando la forma de ser, sin dejar de
ser nosotros mismos pero permitiendo y
reconociendo el aporte de esta relación
en nuestra vida, contribuyendo también
al desarrollo de los demás.
Click en la imagen para
acceder al video: “Habilidades sociales para
mejorar las relaciones interpersonales”

6. Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
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Pautas en las relaciones interpersonales:
a. Reconoce la necesidad e intensión que tiene de la comunicación
con el otro.
b. Ubícate de acuerdo a las edades e intereses de los participantes.
c. Entiende las emociones y sentimientos que vibran entre las
personas con las que te estás relacionando o con las que tienes la
intensión de relacionarte. Procura estar tranquilo, con elementos
asertivos y propositivos para la comunicación (debe haber
crecimiento mutuo).
d. Identifica qué clase de relación es: Cooperativa, virtual o social y de
acuerdo a ello caracteriza el encuentro comunicativo.
e. Trabaja permanentemente en el manejo del tiempo, dale a la
personas y las circunstancias el tiempo suficiente, que no se sienta
el afán o la evitación.

7. Recursos para Padres yDocentes
Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
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RECURSO PARA SER USADO CON NIÑOS (Para el hogar o
el salón de clases)
a. Hacer una celebración para festejar la posibilidad que
tenemos de relacionarnos (en casa, en el salón, la familia…)
a. Los niños entregarán un regalo a sus compañeros que será
una PALABRA ESCRITA, muy bien decorada.
b. Los niños tendrán una caja o bolsita para guardar la palabra
dada por sus compañeros.
c. Hacer una reflexión grupal guiada por un adulto acerca de la
importancia de las relaciones interpersonales, del uso de la
palabra, de la comunicación asertiva y del papel fundamental
del todos en este proceso.
¡ERES IMPORTANTE Y VALIOSO EN ESTE GRUPO!

8. Recursos para Padres yDocentes
RECURSOS PARA SER USADO CON JOVENES Y
ADULTOS
a. Imprimir la letra de la canción BAJA LA GUARDIA.
Interpretada por Andrés Cepeda y Santiago Cruz.
b. Escuchar la canción, leyendo la letra y subrayar los
elementos que en ella señalan aspectos
fundamentales para las relaciones interpersonales.
c. Hacer esquemas que evidencien los elementos
fundamentales en las relaciones interpersonales.
Recursos (para educadores y padres) para el desarrollode
habilidades para la vida desde laFamilia
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Click en la imagen para
acceder al video: “Baja la guardia”

9. Si requieres de profesionales que puedanabordar
este tipo de temas con Padresde familia, educadores o
estudiantes en talleres, seminarios, conferencias; no dejes de
comunicarte con nosotros para ayudarte acontactarlos:
Camilo E.Rodríguez F
.
Director de Pastoral CONACEDNacional
pastoralconaced@conaced.edu.co
3184320369
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