4. LENGUAJE SIMPLE Y PRECISO
Al brindar
instrucciones
Utilizar un
lenguaje
simple
Usa oraciones
cortas y
precisas
Apóyate con
imágenes e
dibujos
5. LENGUAJE POSITIVO
Cree en lo que tu hijo e
hija puede lograr y
aprender, transmítelo
con un lenguaje positivo.
Los errores son oportuni-
dades para aprender y
los éxitos son resultados
del esfuerzo; por lo tanto
evita usar un lenguaje
que pueda hacerlo sentir
mal cuando se
equivoque. Emplea frases
como «tú puedes»,
«inténtalo una vez más»,
«¡Buen intento!», etc.
6. ACORDAMOS NUESTRAS NORMAS DE
CONVIVENCIALos acuerdos y normas en la familia ayudan a sus miembros a convivir mejor,
dentro de un ambiente de respeto y comprensión. Es muy importante la
comunicación y el respeto a la opinión de cada miembro de la familia. De esta
manera podrán convivir en armonía y lograr el bienestar familiar.
Para ello tengamos en cuenta:
• Se elabora de manera consensuada y con la participación de todos los
miembros de la familia.
• Los acuerdos deben ser pocos para que puedan recordarlos.
• Deben ser fáciles y concretos para poder cumplirlos.
• Se deben redactar siempre en forma positiva, así estimula su cumplimiento
. La prohibición puede generar rechazo. Ejm : Que eviten usar expresiones
como: “no botar papeles al piso”. Que las reemplacen por la conducta en
positivo: “arrojemos los papeles y basura en el tacho”
• Los acuerdos pueden ser escritos y acompañados con imágenes.
• Reflexionar y evaluar las dificultades del cumplimiento de nuestros
acuerdos.
7. ORGANIZAMOS EL RINCÓN DE ESTUDIOS EN
EL HOGAREs un espacio donde el
estudiante desarrolla
sus actividades
educativas en el hogar.
•Ubicamos en el hogar un
lugar tranquilo, iluminado
y con ventilación ligera.
•Ayudamos a nuestros
hijos para que se haga
responsable de la
organización, el
mantenimiento limpio y
ordenado.
Debe tener: La biblioteca,
el horario personal, los
acuerdos de convivencia,
mesa o pupitre y los útiles
de escritorio.
BIBLIOTECA: HORARIO:
MESA O
PUPITRE:
ÚTILES DE
ESCRITORIO:
Cuadernos de apunte, lápiz,
borradores, lapiceros.
Reglas, cinta métrica, dados,
SILLA O BANCA CÓMODA:
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
EN LA FAMILIA
8. BIBLIOTECA:
Debe contener algunos textos
variados como por ejemplo:
Diccionario,
Algunos textos de consulta,
Algunos textos literarios (de lectura).
Periódicos y revistas diversas.
Los textos deben estar ubicados
mostrando la portada como en un
puesto de venta de periódicos.
BIBLIOTECA
9. HORARIO:
Ayudamos a organizar el horario
de las actividades que desarrolla
nuestro hijo o hija considerando
los espacios de difusión de las
clases virtuales emitidos por los
medios de comunicación.
Además debe asignar un el
tiempo de 30 minutos de lectura
para los niños de inicial y primaria
y de 60 minutos para los
estudiantes del nivel secundario.
ORGANICEMOS NUESTRO TIEMPO
10. COMPARTIMOS LA HORA DE LA LECTURA EN FAMILIA
Es el espacio que permite compartir la lectura con los
miembros de la familia, a partir de la lectura realizadas
por nuestro hijo.
PROCESOS:
1. Ubica un lugar tranquilo en la casa donde se
puedan estar muy cómodos.
2. Pide que tu hijo te comente que parte de la
lectura le gustó mas y te explique porqué.
3. Pide que te cuente si algo parecido a leído en
otro texto y que explique en qué se parece.
4. Pide que te explique que sabe del autor (quien lo
escribió y para qué lo habrá escrito).
5. Pide que te explique qué te enseña el texto leído
y cómo lo relacionas con tu vida.
6. Pide que te explique cómo recomendaría para
que otros lean el texto.
