SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Taller
Bibliotecas ante el siglo XXI:
planificar nuevos espacios de acción
Veronica Juárez
Medellín, 22 y 23 de agosto 2019
Objetivos
1. Repensar la función bibliotecaria en el siglo XXI.
2. Analizar y evaluar distintos ejemplos de servicios
digitales.
3. Ensayar algunos ejercicios de servicios digitales.
1
Bibliotecas ayer, hoy y mañana
La biblioteca
como templo del saber donde el
acceso es sólo para unos cuantos.
La biblioteca
como espacio de resguardo donde
sólo se piensa en libros y en su
mejor organización.
Biblioteca no es sinónimo de lectura y libros
“Me preocupa que, en el siglo XXI, la gente malinterprete
lo que son las bibliotecas y sus objetivos. Si se percibe una
biblioteca como una serie de estanterías llenas de libros,
puede parecer algo anticuado, en un mundo en el que la
mayoría de los libros impresos –no todos– existen también
en formato digital. Pero es pasar por alto lo más básico.”
–Neil Gaiman. Por qué nuestro futuro depende de las bibliotecas,
de que leamos y de que soñemos despiertos.
La misión de la biblioteca no es sobre los libros
“…las bibliotecas son territorio de libertades.
Libertad de leer, libertad de ideas, libertad de
comunicación. Son un lugar de aprendizaje…, de
entretenimiento, de creación de espacios seguros,
y de acceso a la información”.
–Neil Gaiman. Por qué nuestro futuro depende de las
bibliotecas, de que leamos y de que soñemos despiertos.
2
Identificar a nuestros usuarios:
viejas vs nuevas necesidades
De proporcionar libros a ofrecer
un tercer espacio.
¿Cómo?
Conociendo, reconociendo, dialogando.
3
Servicios digitales para
públicos diversos
¿De qué forma las bibliotecas
inciden en el logro de los ODS?
1. Fin de la pobreza
2. Hambre cero
3. Salud y bienestar
4. Educación de calidad
5. Igualdad de género
6. Agua limpia y saneamiento
7. Emergía asequible y no
contaminante
8. Trabajo decente y crecimiento
económico
9. Industria, innovación e
infraestructura
10. Reducción de las desigualdades
11. Ciudades y comunidades
sostenibles
12. Producción y consumo responsables
13. Acción por el clima
14. Vida submarina
15. Vida de ecosistemas terrestres
16. Paz, justicia e instituciones sólidas
17. Alianzas para lograr los objetivos
ODS
16.10 Garantizar el acceso público a la
información y proteger las libertades
fundamentales, de conformidad con las leyes
nacionales y los acuerdos internacionales.
“A nivel mundial, 320.000 bibliotecas públicas y más de un millón de
bibliotecas parlamentarias, nacionales, universitarias, científicas y de
investigación, escolares y especiales garantizan que la información y
los conocimientos para utilizar esta información estén disponibles
para todos, convirtiéndolas en instituciones fundamentales en la era
digital. Las bibliotecas ofrecen infraestructura para las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC), ayudan a las personas a
desarrollar la capacidad de usar la información en forma eficaz, y
preservan la información para garantizar el acceso permanente de
futuras generaciones. Proporcionan una red confiable y establecida
de instituciones locales que puedan llegar a todos los sectores de la
población.”*
*Acceso y oportunidades para todos. Cómo contribuyen las bibliotecas a la Agenda
2030 de las Naciones Unidas Bajar Documento
La forma en la que inciden las bibliotecas
todos y cada uno de los ODS de la Agenda
2030 de NU es una muestra que las bibliotecas
son más que libros
Veamos algunos ejemplos
Desarrollemos servicios digitales
¿Y si no cuento con conexión o no cuento
con los recursos para planificar nuevos
espacios de acción?
¡GRACIAS!Veronica Juárez

Más contenido relacionado

Similar a Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción

Bibliotecas digitales publicada en edu blog
Bibliotecas digitales publicada en edu blogBibliotecas digitales publicada en edu blog
Bibliotecas digitales publicada en edu blog
Dulce Núñez de Taveras
 
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaLa biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
Julio Alonso Arévalo
 
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
Enzo Abbagliati
 

Similar a Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción (20)

¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...
¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...
¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...
 
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la información
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la informaciónTendencias en biblioteconomía y ciencias de la información
Tendencias en biblioteconomía y ciencias de la información
 
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...
 
Bibliotecas digitales publicada en edu blog
Bibliotecas digitales publicada en edu blogBibliotecas digitales publicada en edu blog
Bibliotecas digitales publicada en edu blog
 
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaLa biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
 
Tendencias en Bibliotecología y Ciencias de la información
Tendencias en Bibliotecología y Ciencias de la informaciónTendencias en Bibliotecología y Ciencias de la información
Tendencias en Bibliotecología y Ciencias de la información
 
De la Biblioteca al Makerspace
De la Biblioteca al MakerspaceDe la Biblioteca al Makerspace
De la Biblioteca al Makerspace
 
El rol de la Bibliotecología en la sociedad. (1).pptx
El rol de la Bibliotecología en la sociedad. (1).pptxEl rol de la Bibliotecología en la sociedad. (1).pptx
El rol de la Bibliotecología en la sociedad. (1).pptx
 
Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblio...
Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblio...Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblio...
Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblio...
 
¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?
¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?
¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?
 
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaLa biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
La biblioteca del futuro, el futuro de la biblioteca
 
Alfabetizacion Informacional Bibliotecas
Alfabetizacion Informacional BibliotecasAlfabetizacion Informacional Bibliotecas
Alfabetizacion Informacional Bibliotecas
 
La lectura y las tecnologías de la información y la comunicación
La lectura y las tecnologías de la información y la comunicaciónLa lectura y las tecnologías de la información y la comunicación
La lectura y las tecnologías de la información y la comunicación
 
Lectura y tecnologias
Lectura y tecnologiasLectura y tecnologias
Lectura y tecnologias
 
Lectura y tecnologias
Lectura y tecnologiasLectura y tecnologias
Lectura y tecnologias
 
Concepto biblioteca digital consulta integrada ucc ver1
Concepto biblioteca digital   consulta integrada ucc ver1Concepto biblioteca digital   consulta integrada ucc ver1
Concepto biblioteca digital consulta integrada ucc ver1
 
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
Renovarse o morir: en busca de la biblioteca 2.0
 
Biblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A Coruña
Biblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A CoruñaBiblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A Coruña
Biblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A Coruña
 
Bibliotecas escolares y TIC
Bibliotecas escolares y TICBibliotecas escolares y TIC
Bibliotecas escolares y TIC
 
Unidad ii procesadores de textos
Unidad ii procesadores de textosUnidad ii procesadores de textos
Unidad ii procesadores de textos
 

Más de Veronica Juarez Campos

Más de Veronica Juarez Campos (20)

Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lec...
 
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para CentroaméricaLa investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
La investigación sobre bibliotecas y sus oportunidades para Centroamérica
 
El libro y su reconfiguración en un mundo digital
El libro y su reconfiguración en un mundo digitalEl libro y su reconfiguración en un mundo digital
El libro y su reconfiguración en un mundo digital
 
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitalesNuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
Nuevas tendencias de fomento lector en plataformas digitales
 
La ineludible lectura en pantalla
La ineludible lectura en pantallaLa ineludible lectura en pantalla
La ineludible lectura en pantalla
 
Redes sociales y bibliotecas
Redes sociales y bibliotecasRedes sociales y bibliotecas
Redes sociales y bibliotecas
 
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecasPréstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
Préstamo Digital Controlado: una oportunidad para las bibliotecas
 
Los audiolibros y la vuelta a la oralidad
Los audiolibros y la vuelta a la oralidadLos audiolibros y la vuelta a la oralidad
Los audiolibros y la vuelta a la oralidad
 
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niñosLeer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
Leer en pantalla: oportunidad o reto en los libros para niños
 
La revolución de los audiolibros
La revolución de los audiolibrosLa revolución de los audiolibros
La revolución de los audiolibros
 
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas PúblicasGestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
Gestión de Redes Sociales para las Bibliotecas Públicas
 
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
Estrategias digitales para bibliotecas: marketing, redes sociales y otros ing...
 
Transmedia en la LIJ
Transmedia en la LIJTransmedia en la LIJ
Transmedia en la LIJ
 
Lectura digital: la elasticidad del libro
Lectura digital: la elasticidad del libroLectura digital: la elasticidad del libro
Lectura digital: la elasticidad del libro
 
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y accionesGarantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y acciones
 
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasDe la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecas
 
La excentricidad de la lectura
La excentricidad de la lecturaLa excentricidad de la lectura
La excentricidad de la lectura
 
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el públicoDiseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
Diseñar y pensar la biblioteca pública para todo el público
 
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de informaciónAyudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
Ayudando a los usuarios a organizar sus recursos de información
 
Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla
Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantallaTaller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla
Taller: La LIJ en la era de la lectura en pantalla
 

Último

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIAPLAN ANUAL DE TUTORIA PARA  SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
PLAN ANUAL DE TUTORIA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 

Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción

  • 1. Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acción Veronica Juárez Medellín, 22 y 23 de agosto 2019
  • 2. Objetivos 1. Repensar la función bibliotecaria en el siglo XXI. 2. Analizar y evaluar distintos ejemplos de servicios digitales. 3. Ensayar algunos ejercicios de servicios digitales.
  • 4. La biblioteca como templo del saber donde el acceso es sólo para unos cuantos.
  • 5. La biblioteca como espacio de resguardo donde sólo se piensa en libros y en su mejor organización.
  • 6. Biblioteca no es sinónimo de lectura y libros “Me preocupa que, en el siglo XXI, la gente malinterprete lo que son las bibliotecas y sus objetivos. Si se percibe una biblioteca como una serie de estanterías llenas de libros, puede parecer algo anticuado, en un mundo en el que la mayoría de los libros impresos –no todos– existen también en formato digital. Pero es pasar por alto lo más básico.” –Neil Gaiman. Por qué nuestro futuro depende de las bibliotecas, de que leamos y de que soñemos despiertos.
  • 7. La misión de la biblioteca no es sobre los libros “…las bibliotecas son territorio de libertades. Libertad de leer, libertad de ideas, libertad de comunicación. Son un lugar de aprendizaje…, de entretenimiento, de creación de espacios seguros, y de acceso a la información”. –Neil Gaiman. Por qué nuestro futuro depende de las bibliotecas, de que leamos y de que soñemos despiertos.
  • 8. 2 Identificar a nuestros usuarios: viejas vs nuevas necesidades
  • 9. De proporcionar libros a ofrecer un tercer espacio. ¿Cómo? Conociendo, reconociendo, dialogando.
  • 11. ¿De qué forma las bibliotecas inciden en el logro de los ODS?
  • 12. 1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero 3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad 5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento 7. Emergía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico 9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducción de las desigualdades 11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo responsables 13. Acción por el clima 14. Vida submarina 15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas 17. Alianzas para lograr los objetivos ODS
  • 13. 16.10 Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.
  • 14. “A nivel mundial, 320.000 bibliotecas públicas y más de un millón de bibliotecas parlamentarias, nacionales, universitarias, científicas y de investigación, escolares y especiales garantizan que la información y los conocimientos para utilizar esta información estén disponibles para todos, convirtiéndolas en instituciones fundamentales en la era digital. Las bibliotecas ofrecen infraestructura para las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ayudan a las personas a desarrollar la capacidad de usar la información en forma eficaz, y preservan la información para garantizar el acceso permanente de futuras generaciones. Proporcionan una red confiable y establecida de instituciones locales que puedan llegar a todos los sectores de la población.”* *Acceso y oportunidades para todos. Cómo contribuyen las bibliotecas a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas Bajar Documento
  • 15. La forma en la que inciden las bibliotecas todos y cada uno de los ODS de la Agenda 2030 de NU es una muestra que las bibliotecas son más que libros
  • 18. ¿Y si no cuento con conexión o no cuento con los recursos para planificar nuevos espacios de acción?