El documento evalúa números para determinar si son pares o múltiplos de 3, primero sin usar macros y luego con macros. Sin macros, 6 números no cumplen las condiciones y 4 sí; con macros, los mismos resultados se obtienen de manera más concisa.
Un sondeo de opinión entre 30 personas en el municipio de Marinilla reveló lo siguiente:
- Un 67% se ha sentido en peligro, un 16% no ha sentido miedo, y un 17% posiblemente se ha sentido en peligro.
- Un 83% cree que Marinilla es muy inseguro, mientras que un 17% piensa lo contrario.
- Un 54% cree que las autoridades no hacen bien su trabajo cuando la comunidad lo necesita, un 33% dice que a veces, y un 13% dice que sí.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 30 personas en el municipio de Marinilla sobre temas de seguridad. Los resultados muestran que un 67% de los encuestados ha estado en peligro, un 83% cree que el municipio es inseguro, y un 54% dice que las autoridades no hacen bien su trabajo cuando la comunidad lo necesita.
Este documento introduce los números enteros y su representación en la recta numérica. Explica que los números enteros incluyen los números naturales y sus inversos más el cero, y que en la recta numérica los números positivos están a la derecha del cero y los negativos a la izquierda. También describe cómo la recta numérica permite ordenar los números enteros de menor a mayor.
Este documento explica cómo redondear números enteros a la decena, centena o mil más cercana. Indica que los números que terminan en 1, 2, 3 o 4 deben redondearse al número anterior terminado en 0, mientras que los números que terminan en 5 o más deben redondearse al siguiente número terminado en 0. Proporciona ejemplos de cómo redondear números a la decena y centena más cercana.
Este documento explica los números positivos y negativos. Los números positivos no tienen signo y se suman normalmente, mientras que los números negativos llevan un signo menos (-). Al sumar o restar números con el mismo signo, el resultado es positivo, mientras que al sumar o restar números con signos opuestos, el resultado es negativo.
El documento describe diferentes patrones de secuencias numéricas y explica cómo comparar números usando los términos "mayor que", "menor que" e "igual a". Proporciona ejemplos de secuencias numéricas con patrones de cambio constantes y muestra números específicos para ilustrar las comparaciones.
Este documento explica los conceptos clave para determinar el tamaño muestral adecuado en una investigación. Define términos como población, nivel de confianza, error muestral, y proporciona fórmulas e ejemplos para calcular el tamaño de la muestra necesaria basado en estos parámetros y el tamaño de la población total. También cubre conceptos como cuotas de muestreo y muestras desproporcionadas para grupos subrepresentados.
El documento explica cómo redondear números a la decena y centena más cercana. Primero se muestra una recta numérica y los puntos medios entre decenas y centenas. Luego, se explica que para redondear, se debe verificar si el número está antes o después del punto medio entre las dos opciones de redondeo y escoger la decena/centena correspondiente. Finalmente, se dan ejemplos para practicar redondeo a decenas y centenas.
Un sondeo de opinión entre 30 personas en el municipio de Marinilla reveló lo siguiente:
- Un 67% se ha sentido en peligro, un 16% no ha sentido miedo, y un 17% posiblemente se ha sentido en peligro.
- Un 83% cree que Marinilla es muy inseguro, mientras que un 17% piensa lo contrario.
- Un 54% cree que las autoridades no hacen bien su trabajo cuando la comunidad lo necesita, un 33% dice que a veces, y un 13% dice que sí.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 30 personas en el municipio de Marinilla sobre temas de seguridad. Los resultados muestran que un 67% de los encuestados ha estado en peligro, un 83% cree que el municipio es inseguro, y un 54% dice que las autoridades no hacen bien su trabajo cuando la comunidad lo necesita.
Este documento introduce los números enteros y su representación en la recta numérica. Explica que los números enteros incluyen los números naturales y sus inversos más el cero, y que en la recta numérica los números positivos están a la derecha del cero y los negativos a la izquierda. También describe cómo la recta numérica permite ordenar los números enteros de menor a mayor.
Este documento explica cómo redondear números enteros a la decena, centena o mil más cercana. Indica que los números que terminan en 1, 2, 3 o 4 deben redondearse al número anterior terminado en 0, mientras que los números que terminan en 5 o más deben redondearse al siguiente número terminado en 0. Proporciona ejemplos de cómo redondear números a la decena y centena más cercana.
Este documento explica los números positivos y negativos. Los números positivos no tienen signo y se suman normalmente, mientras que los números negativos llevan un signo menos (-). Al sumar o restar números con el mismo signo, el resultado es positivo, mientras que al sumar o restar números con signos opuestos, el resultado es negativo.
El documento describe diferentes patrones de secuencias numéricas y explica cómo comparar números usando los términos "mayor que", "menor que" e "igual a". Proporciona ejemplos de secuencias numéricas con patrones de cambio constantes y muestra números específicos para ilustrar las comparaciones.
Este documento explica los conceptos clave para determinar el tamaño muestral adecuado en una investigación. Define términos como población, nivel de confianza, error muestral, y proporciona fórmulas e ejemplos para calcular el tamaño de la muestra necesaria basado en estos parámetros y el tamaño de la población total. También cubre conceptos como cuotas de muestreo y muestras desproporcionadas para grupos subrepresentados.
El documento explica cómo redondear números a la decena y centena más cercana. Primero se muestra una recta numérica y los puntos medios entre decenas y centenas. Luego, se explica que para redondear, se debe verificar si el número está antes o después del punto medio entre las dos opciones de redondeo y escoger la decena/centena correspondiente. Finalmente, se dan ejemplos para practicar redondeo a decenas y centenas.
Ejercicios de planteo de ecuaciones 5ºbrisagaela29
El documento contiene varios problemas matemáticos que involucran sumas, diferencias, productos y cocientes de números. Los problemas deben ser resueltos para encontrar valores desconocidos.
Las reglas establecen cómo determinar el número de cifras significativas en un número: 1) Todos los dígitos son significativos si no hay ceros, 2) Los ceros entre dígitos significativos también lo son, 3) Los ceros iniciales a la izquierda solo fijan la posición decimal, 4) Los ceros finales a la derecha del punto también lo son, 5) Los ceros finales de un número entero pueden o no serlo, se requiere más contexto.
Este documento explica los diferentes métodos para redondear números, incluyendo redondear a decenas, centenas, unidades de mil, decenas de mil y centenas de mil. Redondear números los hace más fáciles de usar en cálculos mentales al proporcionar valores aproximados. Para redondear, se convierten los números entre 1-4 al número inferior terminado en cero y los números 5 o más al número superior terminado en cero.
Este documento resume los conceptos clave de la divisibilidad, incluyendo los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo, y los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10. Explica cómo calcular múltiplos, divisores y el mínimo común múltiplo, así como cómo determinar la divisibilidad de un número sin hacer la división usando los criterios.
El documento presenta una teoría matemática que asigna números a las letras del alfabeto para demostrar que ciertas palabras como "trabajar" y "sabiduría" equivalen a menos del 100%, mientras que palabras como "mentiras", "inútiles" y "lameculos" equivalen a más del 100%. Sugiere que en algunas empresas es más valorado ser mentiroso, inútil o lameculos que trabajar con sabiduría y desempeño, porque estas cualidades sobrepasan el 100% requerido.
El documento habla sobre la divisibilidad. Explica que los múltiplos de un número son el resultado de multiplicar ese número por los números naturales. También define el mínimo común múltiplo como el menor número que es múltiplo de dos o más números. Finalmente, introduce los conceptos de divisores de un número y criterios de divisibilidad.
Power Ponit: Múltiplos, factores, Números primos y compuestosCrisalys
Este documento resume los conceptos de múltiplos, factores, números primos y compuestos. Explica que un múltiplo contiene a otro número varias veces exactamente, mientras que los factores son los números que se multiplican para obtener otro número. Luego presenta ejercicios para identificar los múltiplos y factores de diferentes números. Finalmente, define números primos como aquellos que solo tienen dos factores (1 y el propio número) y números compuestos como aquellos con más de dos factores, e identifica los números primos entre 1 y 100 us
Este documento trata sobre la divisibilidad. Explica conceptos como los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo de varios números, y criterios de divisibilidad como por 2, 3, 5, 6, 9 y 10. También incluye ejemplos y enlaces a juegos y videos sobre este tema.
Este documento trata sobre la divisibilidad. Explica conceptos como los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo, y criterios de divisibilidad como por 2, 3, 5, 6, 9 y 10. También incluye ejemplos y enlaces a juegos y videos sobre este tema.
El documento explica diferentes criterios para determinar si un número es divisible por otros números enteros. Describe las propiedades de divisibilidad para números del 2 al 19, 25, 125 y los números primos. También define los divisores de un número, la criba de Eratóstenes para encontrar números primos y el máximo común divisor.
El documento explica qué son los números primos y compuestos, dando ejemplos. Luego presenta una tabla de números primos hasta 100 y criterios para determinar si un número es divisible por 2, 3 o 5. Finalmente, define qué son los divisores de un número y muestra cómo calcular los divisores de 24.
Este documento lista 39 expresiones matemáticas comunes y sus equivalentes en lenguaje ordinario. Algunas de las expresiones incluyen "el número siguiente de x", "la diferencia de a y b", "el cuadrado de la suma de x e y", y "los tres cuartos de un número son 18".
Este documento resume diferentes sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal posicional utilizado actualmente, los números romanos y el sistema egipcio. Explica las características clave de cada sistema, como que el sistema decimal se basa en grupos de diez, los números romanos usan letras y tienen reglas para la suma y resta, y el egipcio es aditivo donde cada símbolo suma su valor.
Este documento introduce factores y múltiplos de números naturales menores de 100. Instruye a los estudiantes a completar una actividad, compartir sus respuestas con un compañero y pedir ayuda al profesor si tienen dudas. Explica que un factor es un número que se multiplica por otro para obtener un producto, y que un múltiplo es el producto de un número entero y otro número entero. También describe el proceso de criba de Eratóstenes para identificar números primos.
El documento habla sobre los números enteros. Explica que los números enteros incluyen números positivos, negativos y cero. Describe cómo usar los signos + y - para indicar si un número es positivo o negativo. También cubre conceptos como suma, resta, comparación y orden de los números enteros.
Este documento lista 70 expresiones matemáticas comunes en lenguaje ordinario y su equivalente en lenguaje algebraico. Entre ellas se incluyen expresiones que involucran números enteros y reales, operaciones aritméticas como suma, resta, multiplicación, división, potencias y raíces, y relaciones de igualdad y desigualdad.
Este documento contiene ejemplos de diferentes funciones de texto como buscar nombres y números en listas, convertir números a romanos y viceversa, calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de números, calcular potencias y raíces cuadradas. También incluye los resultados de aplicar estas funciones a valores de prueba.
El documento presenta dos formas de resolver el problema de determinar dos números dados su suma y diferencia. La primera forma muestra que si la suma es 17 y la diferencia es 3, los números deben ser 7 y 10. La segunda forma razona que si se suma el mayor al menor y a la diferencia se obtiene la suma total, por lo que los números también deben ser 7 y 10.
Importance of Backwater Valve for Your Homepoll watson
Most homeowners don’t realize that a backwater valve is a must. It can prevent many instances of flooding in your home, and it keeps the plumbing system functioning well. Still don’t think you really need a backwater valve, you can contact a backwater valve expert in Edmonton. They often install backwater valves and can easily get the job done for you.
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Ejercicios de planteo de ecuaciones 5ºbrisagaela29
El documento contiene varios problemas matemáticos que involucran sumas, diferencias, productos y cocientes de números. Los problemas deben ser resueltos para encontrar valores desconocidos.
Las reglas establecen cómo determinar el número de cifras significativas en un número: 1) Todos los dígitos son significativos si no hay ceros, 2) Los ceros entre dígitos significativos también lo son, 3) Los ceros iniciales a la izquierda solo fijan la posición decimal, 4) Los ceros finales a la derecha del punto también lo son, 5) Los ceros finales de un número entero pueden o no serlo, se requiere más contexto.
Este documento explica los diferentes métodos para redondear números, incluyendo redondear a decenas, centenas, unidades de mil, decenas de mil y centenas de mil. Redondear números los hace más fáciles de usar en cálculos mentales al proporcionar valores aproximados. Para redondear, se convierten los números entre 1-4 al número inferior terminado en cero y los números 5 o más al número superior terminado en cero.
Este documento resume los conceptos clave de la divisibilidad, incluyendo los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo, y los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10. Explica cómo calcular múltiplos, divisores y el mínimo común múltiplo, así como cómo determinar la divisibilidad de un número sin hacer la división usando los criterios.
El documento presenta una teoría matemática que asigna números a las letras del alfabeto para demostrar que ciertas palabras como "trabajar" y "sabiduría" equivalen a menos del 100%, mientras que palabras como "mentiras", "inútiles" y "lameculos" equivalen a más del 100%. Sugiere que en algunas empresas es más valorado ser mentiroso, inútil o lameculos que trabajar con sabiduría y desempeño, porque estas cualidades sobrepasan el 100% requerido.
El documento habla sobre la divisibilidad. Explica que los múltiplos de un número son el resultado de multiplicar ese número por los números naturales. También define el mínimo común múltiplo como el menor número que es múltiplo de dos o más números. Finalmente, introduce los conceptos de divisores de un número y criterios de divisibilidad.
Power Ponit: Múltiplos, factores, Números primos y compuestosCrisalys
Este documento resume los conceptos de múltiplos, factores, números primos y compuestos. Explica que un múltiplo contiene a otro número varias veces exactamente, mientras que los factores son los números que se multiplican para obtener otro número. Luego presenta ejercicios para identificar los múltiplos y factores de diferentes números. Finalmente, define números primos como aquellos que solo tienen dos factores (1 y el propio número) y números compuestos como aquellos con más de dos factores, e identifica los números primos entre 1 y 100 us
Este documento trata sobre la divisibilidad. Explica conceptos como los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo de varios números, y criterios de divisibilidad como por 2, 3, 5, 6, 9 y 10. También incluye ejemplos y enlaces a juegos y videos sobre este tema.
Este documento trata sobre la divisibilidad. Explica conceptos como los múltiplos y divisores de un número, el mínimo común múltiplo, y criterios de divisibilidad como por 2, 3, 5, 6, 9 y 10. También incluye ejemplos y enlaces a juegos y videos sobre este tema.
El documento explica diferentes criterios para determinar si un número es divisible por otros números enteros. Describe las propiedades de divisibilidad para números del 2 al 19, 25, 125 y los números primos. También define los divisores de un número, la criba de Eratóstenes para encontrar números primos y el máximo común divisor.
El documento explica qué son los números primos y compuestos, dando ejemplos. Luego presenta una tabla de números primos hasta 100 y criterios para determinar si un número es divisible por 2, 3 o 5. Finalmente, define qué son los divisores de un número y muestra cómo calcular los divisores de 24.
Este documento lista 39 expresiones matemáticas comunes y sus equivalentes en lenguaje ordinario. Algunas de las expresiones incluyen "el número siguiente de x", "la diferencia de a y b", "el cuadrado de la suma de x e y", y "los tres cuartos de un número son 18".
Este documento resume diferentes sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal posicional utilizado actualmente, los números romanos y el sistema egipcio. Explica las características clave de cada sistema, como que el sistema decimal se basa en grupos de diez, los números romanos usan letras y tienen reglas para la suma y resta, y el egipcio es aditivo donde cada símbolo suma su valor.
Este documento introduce factores y múltiplos de números naturales menores de 100. Instruye a los estudiantes a completar una actividad, compartir sus respuestas con un compañero y pedir ayuda al profesor si tienen dudas. Explica que un factor es un número que se multiplica por otro para obtener un producto, y que un múltiplo es el producto de un número entero y otro número entero. También describe el proceso de criba de Eratóstenes para identificar números primos.
El documento habla sobre los números enteros. Explica que los números enteros incluyen números positivos, negativos y cero. Describe cómo usar los signos + y - para indicar si un número es positivo o negativo. También cubre conceptos como suma, resta, comparación y orden de los números enteros.
Este documento lista 70 expresiones matemáticas comunes en lenguaje ordinario y su equivalente en lenguaje algebraico. Entre ellas se incluyen expresiones que involucran números enteros y reales, operaciones aritméticas como suma, resta, multiplicación, división, potencias y raíces, y relaciones de igualdad y desigualdad.
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El documento presenta dos formas de resolver el problema de determinar dos números dados su suma y diferencia. La primera forma muestra que si la suma es 17 y la diferencia es 3, los números deben ser 7 y 10. La segunda forma razona que si se suma el mayor al menor y a la diferencia se obtiene la suma total, por lo que los números también deben ser 7 y 10.
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Most homeowners don’t realize that a backwater valve is a must. It can prevent many instances of flooding in your home, and it keeps the plumbing system functioning well. Still don’t think you really need a backwater valve, you can contact a backwater valve expert in Edmonton. They often install backwater valves and can easily get the job done for you.
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Los Huevos Ltd's cash flow statement for 2013 showed a net cash outflow of $4,550 despite ending the year with $4,200 more cash than at the beginning. In 2014, there was a net cash outflow of $7,520 and the ending cash balance decreased to $4,200. To improve 2014 cash flow, Los Huevos could collect debts more aggressively, pay creditors later, and reduce inventory levels and discretionary expenses.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visually engaging slideshows.
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This document designates Kenneth H. Hayre as a Master Training Specialist based on references (a) through (c). It authorizes Hayre to wear the Master Training Specialist medallion on his nametag and conveys personal congratulations for a job well done from R.S. Sherman, the Acting Commanding Officer. Copies are provided to the MIS Coordinator and Hayre's service record.
Toe pain can be caused by a wide range of injuries or conditions affecting the toes. Common causes include physical injuries like fractures, burns, or amputations; fungal or bacterial infections; arthritis; and conditions like bunions, bursitis, or hammertoes that deform the toes. Less frequent but more serious causes are diseases that affect the bones, joints, or blood vessels of the toes. The best approach for any toe pain is to consult a healthcare professional, who can properly examine and diagnose the issue to determine the best treatment.
This document provides tips for being environmentally friendly during iftaars and dinners in Ramadhan. It recommends using reusable utensils and containers to reduce plastic waste. It also suggests eating healthy, non-fried foods to feel energized for Taraweeh prayers and limiting portions to avoid waste since a lot of extra food is thrown out. The document further notes the importance of properly labeling and disposing of drinks and garbage.
El documento describe los hormigones prefabricados como una mezcla de elementos que se dan forma a través de procesos de fabricación, transporte y montaje. Explica las características físicas de los prefabricados y cómo se clasifican por peso, formato y función del elemento. Finalmente, presenta varias soluciones constructivas a base de prefabricados de hormigón y una visión del futuro sostenible de la construcción con este material.
El documento analiza los pares de oposición de Heinrich Wölfflin relacionados con la arquitectura: lineal-pictórica, superficial-profunda y plana-de masas. La arquitectura lineal se caracteriza por formas con contornos precisos y una estructura volumétrica dominante, mientras que la pictórica multiplica los bordes y formas. La arquitectura superficial carece de sensación de profundidad a pesar de poseerla, mientras que la profunda genera esa sensación. Finalmente, la arquitectura plana se cent
Este documento describe los deberes y derechos de los estudiantes universitarios según el Estatuto Universitario de la Universidad Central del Ecuador. Explica que la universidad es autónoma y garantiza la igualdad, libertad de pensamiento e investigación. Además, detalla la composición y requisitos para ser miembro del Honorable Consejo Universitario, el máximo órgano de la universidad, el cual incluye al rector, vicerrectores, decanos, representantes de profesores, estudiantes, trabajadores y graduados.
La Universidad Central del Ecuador cuenta con 17 facultades que ofrecen 40 carreras de pregrado y programas de posgrado. Las facultades más antiguas son Medicina y Jurisprudencia, que datan de la fundación de la universidad hace más de 300 años. La universidad brinda servicios valiosos a la sociedad como educación de calidad, bibliotecas, instalaciones e infraestructura, un hospital de día y un teatro.
La Universidad Central del Ecuador ha sido clausurada en ocho ocasiones a lo largo de su historia, principalmente por motivos políticos. La clausura más larga duró nueve años durante la dictadura militar de 1970-1979. Aunque la participación de los estudiantes universitarios en la política es controvertida, el autor argumenta que los jóvenes pueden y deben participar para mejorar el país y resolver problemas a través de su visión y educación.
La Universidad Central del Ecuador cuenta con 17 facultades que ofrecen 40 carreras de pregrado y programas de posgrado. Las facultades más antiguas son Medicina y Jurisprudencia, que datan de la fundación de la universidad hace más de 300 años. La universidad brinda varios servicios a la sociedad, incluyendo una educación de calidad reconocida a nivel nacional, bibliotecas con recursos de información, instalaciones e infraestructura, un hospital de día y un teatro para eventos culturales.
Este documento presenta resúmenes biográficos de 7 personajes ecuatorianos que estudiaron en la Universidad Central del Ecuador: Eugenio de Santa Cruz y Espejo, Juan Montalvo, Gabriel García Moreno, José María Velasco Ibarra, Matilde Hidalgo de Procel, Alfredo Pérez Guerrero y un tema de investigación sobre ellos. Se provee información sobre su lugar de nacimiento, fecha, logros profesionales y aportes a la sociedad ecuatoriana.
Las reformas de Córdova de 1918 en Argentina impulsaron la democratización de la gobernanza universitaria, la autonomía, el cogobierno y la gratuidad. Los estudiantes protestaron para exigir una modernización y democratización de la Universidad de Córdova, luego de que la universidad suprimiera el internado de un hospital clínico dependiente, lo que desató la molestia de los estudiantes.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Taller CON MACROS
1. Valores Condicion Sin Macros
13 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
15 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
300 el numero ES PAR y multiplo de 3
11 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
27 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
60 el numero ES PAR y multiplo de 3
6 el numero ES PAR y multiplo de 3
19 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
16 el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
24 el numero ES PAR y multiplo de 3
Numero De Condiciones Sin Macros
6
4
2. Condicion Con Macros
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero ES PAR y multiplo de 3
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero ES PAR y multiplo de 3
el numero ES PAR y multiplo de 3
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero O NO es par O NO es multiplo de 3
el numero ES PAR y multiplo de 3
Numero De Condiciones Cin Macros
6 NO es par O NO es multiplo de 3
4 ES PAR y multiplo de 3