SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
TALLER DE ANALISIS (TELEVISOR)
ACTIVIDAD
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
TELEVISOR
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
especifiquen:
A. Las partes o elementos que lo conforman.
B. Materiales de que está hecho.
C. Forma o formas que tiene.
D. Función que cumple.
E. Principios de la ciencia que tiene aplicados.
Respuesta
A. ·Pantalla. ·Fuente de alimentación.
·Antena. ·Flyback.
·Tubo de rayos catodicos. ·Micro-controlador.
·Sintonizador o control. ·Yugo.
·Video. ·Audio.
·Bocina. ·Jungla.
·Trama.
B. ·Plasma
·Mercurio
·LCD
·LED
C. Es rectangular.
D. Un televisor es un aparato electrónico que se destina a la recepción y
reproducción de señales de televisión.
E. La televisión es un sistema electrónico de transmisión de imágenes y sonido
por cable u ondas que viajan en el espacio; usa ciertos dispositivos que
convierten la luz y el sonido en ondas electromagnéticas.
3. Familia de inventos... Escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito
similar al invento objeto de análisis.
Respuesta
1. Radio.
2. Disco giratorio (Disco de Nipkow).
3. Televisor electrónico.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
ANCESTRO o ANTEPASADO del que vienen trabajando, analicen las
desventajas.
Ancestros Desventajas
Radio. Era medio mecánico
Disco giratorio Era mecánico
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios.
CRITERIOS
ACTIVIDAD
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
TELEVISOR
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
especifiquen:
A. Las partes o elementos que lo conforman.
B. Materiales de que está hecho.
C. Forma o formas que tiene.
D. Función que cumple.
E. Principios de la ciencia que tiene aplicados.
Respuesta
A. ·Pantalla. ·Fuente de alimentación.
·Antena. ·Flyback.
·Tubo de rayos catodicos. ·Micro-controlador.
·Sintonizador o control. ·Yugo.
·Video. ·Audio.
·Bocina. ·Jungla.
·Trama.
B. ·Plasma
·Mercurio
·LCD
·LED
C. Es rectangular.
D. Un televisor es un aparato electrónico que se destina a la recepción y
reproducción de señales de televisión.
E. La televisión es un sistema electrónico de transmisión de imágenes y sonido
por cable u ondas que viajan en el espacio; usa ciertos dispositivos que
convierten la luz y el sonido en ondas electromagnéticas.
3. Familia de inventos... Escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito
similar al invento objeto de análisis.
Respuesta
1. Radio.
2. Disco giratorio (Disco de Nipkow).
3. Televisor electrónico.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
ANCESTRO o ANTEPASADO del que vienen trabajando, analicen las
desventajas.
Ancestros Desventajas
Radio. Era medio mecánico
Disco giratorio Era mecánico
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios.
CRITERIOS SI. NO. Evaluación Por Que?
Da buenos resultados X Por que se puede ver la
televisión normal
Fácil de usar si
Seguro si
Durable
Cómodo
De costo razonable.

Más contenido relacionado

Similar a Taller de analisis (20)

Monitor trc o crt
Monitor trc o crtMonitor trc o crt
Monitor trc o crt
 
ANÁLISIS TECNOLÓGICO
ANÁLISIS TECNOLÓGICO ANÁLISIS TECNOLÓGICO
ANÁLISIS TECNOLÓGICO
 
Analisis antropologico del televisor
Analisis antropologico del televisorAnalisis antropologico del televisor
Analisis antropologico del televisor
 
la television
la television la television
la television
 
Televisionxd
TelevisionxdTelevisionxd
Televisionxd
 
Daniel uzal
Daniel uzalDaniel uzal
Daniel uzal
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Television
Television Television
Television
 
Televisión
TelevisiónTelevisión
Televisión
 
Televisión.pptx
Televisión.pptxTelevisión.pptx
Televisión.pptx
 
Televisin 091117140452-phpapp01
Televisin 091117140452-phpapp01Televisin 091117140452-phpapp01
Televisin 091117140452-phpapp01
 
El televisor plasma
El televisor plasmaEl televisor plasma
El televisor plasma
 
televisor plasma
 televisor plasma televisor plasma
televisor plasma
 
Television
TelevisionTelevision
Television
 
Television
TelevisionTelevision
Television
 
El televisor
El televisorEl televisor
El televisor
 
La video camara
La video camaraLa video camara
La video camara
 
La video camara
La video camaraLa video camara
La video camara
 
Trabajo de tecnología telescopio
Trabajo de tecnología telescopioTrabajo de tecnología telescopio
Trabajo de tecnología telescopio
 
Sara
SaraSara
Sara
 

Más de IvingBallesteros

Más de IvingBallesteros (19)

Evidencias
EvidenciasEvidencias
Evidencias
 
Estadisticas CVC
Estadisticas CVCEstadisticas CVC
Estadisticas CVC
 
Escarapela cvc iving
Escarapela cvc ivingEscarapela cvc iving
Escarapela cvc iving
 
Escarapela iving
Escarapela ivingEscarapela iving
Escarapela iving
 
Folleto cvc
Folleto cvcFolleto cvc
Folleto cvc
 
Tecnologia informe de la cvc
Tecnologia informe de la cvcTecnologia informe de la cvc
Tecnologia informe de la cvc
 
Tecnologia informe de la cvc
Tecnologia informe de la cvc Tecnologia informe de la cvc
Tecnologia informe de la cvc
 
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
Informe y evidencias diagrama de pareto en excelInforme y evidencias diagrama de pareto en excel
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
 
Diagrama de pareto en excel.docx
Diagrama de pareto en excel.docxDiagrama de pareto en excel.docx
Diagrama de pareto en excel.docx
 
Tecnologia hoja 1
Tecnologia   hoja 1Tecnologia   hoja 1
Tecnologia hoja 1
 
Laboratorio 1
Laboratorio  1Laboratorio  1
Laboratorio 1
 
Evidencias
EvidenciasEvidencias
Evidencias
 
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
 
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
Medios estadisticos e distributivos de frecuencia.
 
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA:TARJETA ARDUINO
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA:TARJETA ARDUINOELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA:TARJETA ARDUINO
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA:TARJETA ARDUINO
 
La electricidad
La electricidadLa electricidad
La electricidad
 
Electricdad
ElectricdadElectricdad
Electricdad
 
Electricdad
ElectricdadElectricdad
Electricdad
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Taller de analisis

  • 1. TALLER DE ANALISIS (TELEVISOR) ACTIVIDAD 1. Nombre del objeto que les ha correspondido: TELEVISOR 2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y especifiquen: A. Las partes o elementos que lo conforman. B. Materiales de que está hecho. C. Forma o formas que tiene. D. Función que cumple. E. Principios de la ciencia que tiene aplicados. Respuesta A. ·Pantalla. ·Fuente de alimentación. ·Antena. ·Flyback. ·Tubo de rayos catodicos. ·Micro-controlador. ·Sintonizador o control. ·Yugo. ·Video. ·Audio. ·Bocina. ·Jungla. ·Trama. B. ·Plasma ·Mercurio ·LCD ·LED C. Es rectangular. D. Un televisor es un aparato electrónico que se destina a la recepción y reproducción de señales de televisión.
  • 2. E. La televisión es un sistema electrónico de transmisión de imágenes y sonido por cable u ondas que viajan en el espacio; usa ciertos dispositivos que convierten la luz y el sonido en ondas electromagnéticas. 3. Familia de inventos... Escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito similar al invento objeto de análisis. Respuesta 1. Radio. 2. Disco giratorio (Disco de Nipkow). 3. Televisor electrónico. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un ANCESTRO o ANTEPASADO del que vienen trabajando, analicen las desventajas. Ancestros Desventajas Radio. Era medio mecánico Disco giratorio Era mecánico 5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios. CRITERIOS ACTIVIDAD 1. Nombre del objeto que les ha correspondido: TELEVISOR 2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y especifiquen: A. Las partes o elementos que lo conforman. B. Materiales de que está hecho. C. Forma o formas que tiene. D. Función que cumple. E. Principios de la ciencia que tiene aplicados.
  • 3. Respuesta A. ·Pantalla. ·Fuente de alimentación. ·Antena. ·Flyback. ·Tubo de rayos catodicos. ·Micro-controlador. ·Sintonizador o control. ·Yugo. ·Video. ·Audio. ·Bocina. ·Jungla. ·Trama. B. ·Plasma ·Mercurio ·LCD ·LED C. Es rectangular. D. Un televisor es un aparato electrónico que se destina a la recepción y reproducción de señales de televisión. E. La televisión es un sistema electrónico de transmisión de imágenes y sonido por cable u ondas que viajan en el espacio; usa ciertos dispositivos que convierten la luz y el sonido en ondas electromagnéticas. 3. Familia de inventos... Escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito similar al invento objeto de análisis. Respuesta 1. Radio. 2. Disco giratorio (Disco de Nipkow). 3. Televisor electrónico. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un ANCESTRO o ANTEPASADO del que vienen trabajando, analicen las desventajas. Ancestros Desventajas Radio. Era medio mecánico Disco giratorio Era mecánico
  • 4. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios. CRITERIOS SI. NO. Evaluación Por Que? Da buenos resultados X Por que se puede ver la televisión normal Fácil de usar si Seguro si Durable Cómodo De costo razonable.