Taller de experimentación visual
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•161 vistas
Este taller permitió a estudiantes y profesores explorar el uso del video en diversos contextos educativos. El tutor Iván Tovar enseñó que la tecnología solo debe ser usada como una herramienta facilitadora y no como un generador de pensamiento, ya que es importante pensar por uno mismo. Él ilustró este punto mediante la referencia al mito de la caverna de Platón.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Utilización de video
Vemtajas y desventajas que tiene el utilizar video como apoyo a las actividades de aprendizaje dentro del aula.
Rhode Island Referee Handbook
The document outlines administrative policies and procedures for soccer referees in Rhode Island, including:
1. The duties of the Rhode Island State Referee Committee to administer the referee program and improve officiating quality in the state.
2. Requirements for referee registration at different grades, including training, examinations, game experience requirements, and fees.
3. Policies regarding referee assignments, including priority given to higher graded referees, responsibilities to accept or decline assignments, and procedures for missing assignments.
4. Game day procedures for referees such as uniform requirements, field inspections, pre-game conferences, and compensation if games are cancelled.
Materi ski
1. Dokumen tersebut membahas tentang kondisi sosial ekonomi masyarakat Arab pra-Islam. Terdapat tiga suku bangsa utama di Jazirah Arab yaitu suku Arab kuno, Arab asli, dan Arab pendatang. Masyarakat Arab hidup dalam kabilah-kabilah dan memiliki sifat pemberani serta suka hidup bebas.
Mayo Frances
El documento resume los eventos de mayo de 1968 en Francia, cuando hubo grandes protestas estudiantiles y obreras. Los estudiantes de la Escuela de Bellas Artes crearon más de 350 carteles para expresar sus demandas contra la guerra de Vietnam y el imperialismo. Las huelgas involucraron a más de 9 millones de trabajadores, convirtiéndose en la mayor huelga general en la historia de Francia. Las protestas finalmente disminuyeron a fines de mayo.
Higiene de Galeno
El documento resume los principales puntos de la higiene de Galeno, incluyendo que corresponde a la Edad de Oro griega, se centraba en la higiene de los ciudadanos libres de la ciudad-estado griega, y explica cómo los cambios en el estilo de vida proporcionaron una vida más ociosa. También resume las secciones de sus libros sobre fatiga, apoterapia, nutrición, hábitos mentales y bebidas.
Ppt ucv 05 02-15 -exposicion
Este documento presenta un resumen de antecedentes nacionales e internacionales sobre estudios relacionados con el clima organizacional y la satisfacción de usuarios. Luego introduce el problema, hipótesis y objetivos del estudio, que busca determinar la relación entre el clima organizacional y la satisfacción de usuarios externos del Laboratorio del Hospital Carlos Lanfranco La Hoz en setiembre 2014. Finalmente, presenta resultados preliminares sobre las características del personal y tiempo de permanencia en la institución.
Las tic en la educacion superior
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación superior. Las TIC se han convertido en una herramienta clave para el aprendizaje, permitiendo cambiar las formas tradicionales de enseñanza e impulsando la innovación docente. Sin embargo, la implementación exitosa de las TIC en la educación requiere preparar adecuadamente a todos los actores educativos y considerar factores políticos, económicos e ideológicos. La educación superior debe adaptarse a la "sociedad
Recomendados
Utilización de video
Vemtajas y desventajas que tiene el utilizar video como apoyo a las actividades de aprendizaje dentro del aula.
Rhode Island Referee Handbook
The document outlines administrative policies and procedures for soccer referees in Rhode Island, including:
1. The duties of the Rhode Island State Referee Committee to administer the referee program and improve officiating quality in the state.
2. Requirements for referee registration at different grades, including training, examinations, game experience requirements, and fees.
3. Policies regarding referee assignments, including priority given to higher graded referees, responsibilities to accept or decline assignments, and procedures for missing assignments.
4. Game day procedures for referees such as uniform requirements, field inspections, pre-game conferences, and compensation if games are cancelled.
Materi ski
1. Dokumen tersebut membahas tentang kondisi sosial ekonomi masyarakat Arab pra-Islam. Terdapat tiga suku bangsa utama di Jazirah Arab yaitu suku Arab kuno, Arab asli, dan Arab pendatang. Masyarakat Arab hidup dalam kabilah-kabilah dan memiliki sifat pemberani serta suka hidup bebas.
Mayo Frances
El documento resume los eventos de mayo de 1968 en Francia, cuando hubo grandes protestas estudiantiles y obreras. Los estudiantes de la Escuela de Bellas Artes crearon más de 350 carteles para expresar sus demandas contra la guerra de Vietnam y el imperialismo. Las huelgas involucraron a más de 9 millones de trabajadores, convirtiéndose en la mayor huelga general en la historia de Francia. Las protestas finalmente disminuyeron a fines de mayo.
Higiene de Galeno
El documento resume los principales puntos de la higiene de Galeno, incluyendo que corresponde a la Edad de Oro griega, se centraba en la higiene de los ciudadanos libres de la ciudad-estado griega, y explica cómo los cambios en el estilo de vida proporcionaron una vida más ociosa. También resume las secciones de sus libros sobre fatiga, apoterapia, nutrición, hábitos mentales y bebidas.
Ppt ucv 05 02-15 -exposicion
Este documento presenta un resumen de antecedentes nacionales e internacionales sobre estudios relacionados con el clima organizacional y la satisfacción de usuarios. Luego introduce el problema, hipótesis y objetivos del estudio, que busca determinar la relación entre el clima organizacional y la satisfacción de usuarios externos del Laboratorio del Hospital Carlos Lanfranco La Hoz en setiembre 2014. Finalmente, presenta resultados preliminares sobre las características del personal y tiempo de permanencia en la institución.
Las tic en la educacion superior
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación superior. Las TIC se han convertido en una herramienta clave para el aprendizaje, permitiendo cambiar las formas tradicionales de enseñanza e impulsando la innovación docente. Sin embargo, la implementación exitosa de las TIC en la educación requiere preparar adecuadamente a todos los actores educativos y considerar factores políticos, económicos e ideológicos. La educación superior debe adaptarse a la "sociedad
Las tic en la educacion superior
Las TIC han transformado la educación superior, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que enfatizan la participación activa del estudiante. Para aprovechar plenamente este potencial, las instituciones deben promover innovaciones docentes mediante el uso de las TIC y cambios en las estrategias pedagógicas de los profesores. Esto requiere preparar a todos los involucrados en el proceso educativo para los cambios tecnológicos y de paradigmas que enfrentará la sociedad del conocimiento.
Logros indispensables para
Este documento describe los logros indispensables que los estudiantes del siglo XXI deben dominar para tener éxito personal y profesional. Estos incluyen dominar asignaturas básicas y temas interdisciplinarios como la conciencia global, el alfabetismo económico y las competencias ciudadanas. También deben desarrollar competencias de aprendizaje e innovación como la creatividad, el pensamiento crítico y la comunicación. Finalmente, deben adquirir habilidades en el manejo de información, medios y tecnologías,
Propositos
El documento argumenta que la integración de las TIC y otras innovaciones pedagógicas, curriculares y de gestión escolar pueden mejorar la práctica docente y la calidad del sistema educativo. Señala que las instituciones formadoras de docentes deben desarrollar diversas formas de integrar las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de una manera didáctico-pedagógica para apoyar el desarrollo de competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes, más allá de
Cuestionario
Este cuestionario busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica relacionadas con la integración de TIC en instituciones educativas. Los resultados muestran que en la mayoría de las escuelas no existe planeación colectiva sobre TIC, los profesores trabajan de manera individual y no comparten experiencias. Sin embargo, algunos profesores ocasionalmente se reúnen para diseñar tareas colaborativamente. Se necesitan crear espacios institucionales para que los profesores reflexionen, planifiquen y evalú
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La integración e innovación de herramientas TIC en el entorno educativo debe estar abierta a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje de los jóvenes estudiantes.
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La tecnología puede facilitar el aprendizaje de los jóvenes al estar abiertos a innovaciones que apoyen la educación.
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La tecnología puede mejorar la educación de los jóvenes cuando los maestros y las escuelas están abiertos a la innovación tecnológica.
Matrizdeestrategasdeaprendizaje
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por las TIC. Describe estrategias como la motivación, explorar necesidades de aprendizaje, presentar contenidos de forma atractiva, reconocer estilos de aprendizaje, fomentar el pensamiento crítico, y estrategias metacognitivas, cognitivas y afectivas. También recomienda herramientas TIC como Google Drive, videos educativos, foros, mapas conceptuales y plataformas de aprendizaje para implementar dichas estrategias.
Rubrica ayudas multimediales
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la exploración del entorno de un estudiante. La rúbrica evalúa cuatro criterios: manejo del recurso, contenido, pertinencia y interacción. Cada criterio se califica como excelente, bueno, regular o deficiente basado en descripciones específicas.
Rúbrica foro
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las discusiones en un foro. La rúbrica evalúa cuatro categorías: manejo de la netiqueta, argumentación, pertinencia y interacción. Cada categoría tiene descriptores para los niveles de desempeño de excelente, bueno, regular y deficiente.
Digiculturalidad
El documento propone incluir un foro en el proyecto para discusiones sobre el tema de la unidad didáctica y análisis de los grupos en la ciudad, así como utilizar Twitter con hashtag para sondeos de opinión de los estudiantes, con el fin de promover la digiculturalidad.
De las herramientas a los instrumentos
El documento discute el uso de equipos de sonido en la educación. Estos equipos permiten crear un ambiente más agradable en el aula que una clase magistral tradicional. Los equipos de sonido apoyan los procesos comunicativos e informativos en la enseñanza y aprendizaje. Diferentes sistemas de representación como los medios de comunicación masiva y las redes telemáticas también tienen un impacto formativo significativo en la cultura y la escuela. Los equipos portátiles en particular pueden generar cambios positivos de actitud en los estud
De las herramientas a los instrumentos
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Específicamente, describe cómo los portátiles y tabletas han permitido que los estudiantes y profesores accedan a información desde cualquier lugar, y cómo los video beams pueden usarse para proyectar presentaciones y videos en el aula o en el hogar de una manera similar a las pantallas de cine. También menciona que los medios de comunicación masiva y las redes telemáticas tienen un gran impacto en la cultura y la educación.
Articulación del proyecto con el pei
La institución educativa debe contar con una infraestructura adecuada como banda ancha para implementar medios y TIC. El proyecto debe articularse con el PEI de la institución, el cual incluye un apartado sobre el uso de TIC, para que cada área ponga en práctica herramientas virtuales del proyecto y acerque el conocimiento a los alumnos de forma interactiva.
Tabla evaluación de recursos web
El documento evalúa un recurso web sobre el impacto de las tecnologías de la información en la educación. El recurso proporciona información sobre su autor y fuentes, y contiene información especializada y actualizada sobre el tema. El contenido ha sido citado por otros documentos y cita otras fuentes confiables. El acceso al recurso no requiere software o hardware especiales.
Interrogantes
Este documento presenta las preguntas orientadoras de un proyecto interdisciplinario que explora cómo la tecnología ayuda al desarrollo humano. La pregunta esencial es cómo la tecnología ayuda al desarrollo del ser humano. Las preguntas de unidad se enfocan en figuras históricas que demostraron los beneficios de la tecnología y el papel actual de la tecnología. Las preguntas de contenido indagan sobre contribuidores tecnológicos actuales, el significado de Bill Gates y cómo los nuevos
El impacto de las tecnologias de la informacion en la educacion
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han jugado un papel importante en la educación. El documento discute cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más interactivo y menos aburrido. También explica que las TIC pueden ayudar a los estudiantes a investigar, evaluar información y aprender en equipo. Sin embargo, el documento señala que la tecnología por sí sola no es suficiente y que se necesita una buena educación para aprovechar realmente sus beneficios.
Diagnostico institucional 1
El diagnóstico institucional identificó fortalezas como la disposición al cambio para implementar las TIC, capacitaciones ofrecidas por el gobierno, y comunicación e información a través de la página web. Sin embargo, también encontró dificultades como el bajo nivel en el uso de TIC de algunos directivos y docentes, recursos económicos limitados, salones no acondicionados para equipos tecnológicos, y analfabetismo tecnológico de la comunidad.
Estrategia de aprendizaje
Este documento presenta cinco estrategias de aprendizaje: aprendizaje autónomo a través de lecturas individuales; aprendizaje activo mediante la investigación en Internet; aprendizaje cooperativo a través de trabajos en grupo con responsabilidades asignadas; aprendizaje situado como trabajos de campo con guías; y aprendizaje 1:1 utilizando recursos audiovisuales en línea para consulta y discusión.
M3 s4matriztpac kparaeldiseodeactividadesmejorada.doc xxx
El documento presenta un resumen del proyecto "EXPLORANDO MI ENTORNO" diseñado por los maestros MAURICIO-HARVEY Y LUIS ENRIQUE. El proyecto utilizará tabletas, video Beam, foros y otras herramientas digitales para desarrollar habilidades a través de actividades interdisciplinarias que involucren áreas como filosofía, tecnología y educación física. El proyecto se implementará durante un periodo de 8 semanas y evaluará el desarrollo de competencias del siglo XXI
Más contenido relacionado
Más de mauriciovelasco551
Las tic en la educacion superior
Las TIC han transformado la educación superior, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que enfatizan la participación activa del estudiante. Para aprovechar plenamente este potencial, las instituciones deben promover innovaciones docentes mediante el uso de las TIC y cambios en las estrategias pedagógicas de los profesores. Esto requiere preparar a todos los involucrados en el proceso educativo para los cambios tecnológicos y de paradigmas que enfrentará la sociedad del conocimiento.
Logros indispensables para
Este documento describe los logros indispensables que los estudiantes del siglo XXI deben dominar para tener éxito personal y profesional. Estos incluyen dominar asignaturas básicas y temas interdisciplinarios como la conciencia global, el alfabetismo económico y las competencias ciudadanas. También deben desarrollar competencias de aprendizaje e innovación como la creatividad, el pensamiento crítico y la comunicación. Finalmente, deben adquirir habilidades en el manejo de información, medios y tecnologías,
Propositos
El documento argumenta que la integración de las TIC y otras innovaciones pedagógicas, curriculares y de gestión escolar pueden mejorar la práctica docente y la calidad del sistema educativo. Señala que las instituciones formadoras de docentes deben desarrollar diversas formas de integrar las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de una manera didáctico-pedagógica para apoyar el desarrollo de competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes, más allá de
Cuestionario
Este cuestionario busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica relacionadas con la integración de TIC en instituciones educativas. Los resultados muestran que en la mayoría de las escuelas no existe planeación colectiva sobre TIC, los profesores trabajan de manera individual y no comparten experiencias. Sin embargo, algunos profesores ocasionalmente se reúnen para diseñar tareas colaborativamente. Se necesitan crear espacios institucionales para que los profesores reflexionen, planifiquen y evalú
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La integración e innovación de herramientas TIC en el entorno educativo debe estar abierta a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje de los jóvenes estudiantes.
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La tecnología puede facilitar el aprendizaje de los jóvenes al estar abiertos a innovaciones que apoyen la educación.
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
La tecnología puede mejorar la educación de los jóvenes cuando los maestros y las escuelas están abiertos a la innovación tecnológica.
Matrizdeestrategasdeaprendizaje
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por las TIC. Describe estrategias como la motivación, explorar necesidades de aprendizaje, presentar contenidos de forma atractiva, reconocer estilos de aprendizaje, fomentar el pensamiento crítico, y estrategias metacognitivas, cognitivas y afectivas. También recomienda herramientas TIC como Google Drive, videos educativos, foros, mapas conceptuales y plataformas de aprendizaje para implementar dichas estrategias.
Rubrica ayudas multimediales
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la exploración del entorno de un estudiante. La rúbrica evalúa cuatro criterios: manejo del recurso, contenido, pertinencia y interacción. Cada criterio se califica como excelente, bueno, regular o deficiente basado en descripciones específicas.
Rúbrica foro
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las discusiones en un foro. La rúbrica evalúa cuatro categorías: manejo de la netiqueta, argumentación, pertinencia y interacción. Cada categoría tiene descriptores para los niveles de desempeño de excelente, bueno, regular y deficiente.
Digiculturalidad
El documento propone incluir un foro en el proyecto para discusiones sobre el tema de la unidad didáctica y análisis de los grupos en la ciudad, así como utilizar Twitter con hashtag para sondeos de opinión de los estudiantes, con el fin de promover la digiculturalidad.
De las herramientas a los instrumentos
El documento discute el uso de equipos de sonido en la educación. Estos equipos permiten crear un ambiente más agradable en el aula que una clase magistral tradicional. Los equipos de sonido apoyan los procesos comunicativos e informativos en la enseñanza y aprendizaje. Diferentes sistemas de representación como los medios de comunicación masiva y las redes telemáticas también tienen un impacto formativo significativo en la cultura y la escuela. Los equipos portátiles en particular pueden generar cambios positivos de actitud en los estud
De las herramientas a los instrumentos
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Específicamente, describe cómo los portátiles y tabletas han permitido que los estudiantes y profesores accedan a información desde cualquier lugar, y cómo los video beams pueden usarse para proyectar presentaciones y videos en el aula o en el hogar de una manera similar a las pantallas de cine. También menciona que los medios de comunicación masiva y las redes telemáticas tienen un gran impacto en la cultura y la educación.
Articulación del proyecto con el pei
La institución educativa debe contar con una infraestructura adecuada como banda ancha para implementar medios y TIC. El proyecto debe articularse con el PEI de la institución, el cual incluye un apartado sobre el uso de TIC, para que cada área ponga en práctica herramientas virtuales del proyecto y acerque el conocimiento a los alumnos de forma interactiva.
Tabla evaluación de recursos web
El documento evalúa un recurso web sobre el impacto de las tecnologías de la información en la educación. El recurso proporciona información sobre su autor y fuentes, y contiene información especializada y actualizada sobre el tema. El contenido ha sido citado por otros documentos y cita otras fuentes confiables. El acceso al recurso no requiere software o hardware especiales.
Interrogantes
Este documento presenta las preguntas orientadoras de un proyecto interdisciplinario que explora cómo la tecnología ayuda al desarrollo humano. La pregunta esencial es cómo la tecnología ayuda al desarrollo del ser humano. Las preguntas de unidad se enfocan en figuras históricas que demostraron los beneficios de la tecnología y el papel actual de la tecnología. Las preguntas de contenido indagan sobre contribuidores tecnológicos actuales, el significado de Bill Gates y cómo los nuevos
El impacto de las tecnologias de la informacion en la educacion
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han jugado un papel importante en la educación. El documento discute cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más interactivo y menos aburrido. También explica que las TIC pueden ayudar a los estudiantes a investigar, evaluar información y aprender en equipo. Sin embargo, el documento señala que la tecnología por sí sola no es suficiente y que se necesita una buena educación para aprovechar realmente sus beneficios.
Diagnostico institucional 1
El diagnóstico institucional identificó fortalezas como la disposición al cambio para implementar las TIC, capacitaciones ofrecidas por el gobierno, y comunicación e información a través de la página web. Sin embargo, también encontró dificultades como el bajo nivel en el uso de TIC de algunos directivos y docentes, recursos económicos limitados, salones no acondicionados para equipos tecnológicos, y analfabetismo tecnológico de la comunidad.
Estrategia de aprendizaje
Este documento presenta cinco estrategias de aprendizaje: aprendizaje autónomo a través de lecturas individuales; aprendizaje activo mediante la investigación en Internet; aprendizaje cooperativo a través de trabajos en grupo con responsabilidades asignadas; aprendizaje situado como trabajos de campo con guías; y aprendizaje 1:1 utilizando recursos audiovisuales en línea para consulta y discusión.
M3 s4matriztpac kparaeldiseodeactividadesmejorada.doc xxx
El documento presenta un resumen del proyecto "EXPLORANDO MI ENTORNO" diseñado por los maestros MAURICIO-HARVEY Y LUIS ENRIQUE. El proyecto utilizará tabletas, video Beam, foros y otras herramientas digitales para desarrollar habilidades a través de actividades interdisciplinarias que involucren áreas como filosofía, tecnología y educación física. El proyecto se implementará durante un periodo de 8 semanas y evaluará el desarrollo de competencias del siglo XXI
Más de mauriciovelasco551 (20)
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
Estar abiertos a las innovaciones tecnológicas para facilitar el aprendizaje ...
El impacto de las tecnologias de la informacion en la educacion
El impacto de las tecnologias de la informacion en la educacion
M3 s4matriztpac kparaeldiseodeactividadesmejorada.doc xxx
M3 s4matriztpac kparaeldiseodeactividadesmejorada.doc xxx
Último
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Taller de experimentación visual
- 1. TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL. Este curso nos permitió, tanto a estudiantes como profesores,ver las bondades del video en diversos contextos. Iván Tovar (tutor) nos hizo ver que no hay que confundir la herramienta (las TIC`S) como generador de pensamiento con el hechode pensarpor nuestracuenta;la tecnologíacomoun simple facilitador.Estareflexión la contextualizo con el comentario de El mito de la caverna de Platón.