SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA CUBA
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
• Activa Microsoft Word y realiza lo siguiente:
Ejercicio 1 – Tipos de letra
1. Este ejercicio tiene por objeto practicar con distintos tipos de letra (fuente) y atributos. Deberás elegir el
tipo, tamaño, color y estilo antes de comenzar a escribir. En el caso de que no tengas alguna de las fuentes,
utiliza otra cualquiera.
Book Antiqua, tamaño 14, color azul oscuro
Arial, tamaño 16,color anaranjado claro
Comic Sans MS, tamaño 11, color verde mar
Century, tamaño 18, color azul
Garamond, tamaño 14, turquesa
Tahoma, tamaño 12, color lavanda
Trebuchet MS, tamaño 14, color fucsia
Courier New, tamaño 10, color oro
Impact, tamaño 16, color azul grisáceo
Impact, tamaño 14, color marrón
Times New Roman, tamaño 16
CASTELLAR, TAmAño 16, CuRSivA
Courier New, tamaño 16, negrita
Times New Roman, tamaño 16, subrayado
Times New Roman, tamaño 16, tachado
2. Digita el siguiente texto:
Chocolate y felicidad
Hace tanto tiempo que ya nadie se acuerda de que hubo una época en la que cada niño vivía
con un duendecillo de la felicidad que lo acompañaba desde el día de su nacimiento. Los
duendecillos se alimentaban de la alegría de los niños, y por eso eran expertos inventores de
juguetes y magníficos artistas capaces de provocar las mejores sonrisas.
Con el paso de los años, los duendes mejoraron sus inventos y espectáculos, pero la alegría
que conseguían era cada vez más breve. Por más que hicieran, los niños se volvían gruñones
y exigentes cada vez más temprano. Todo les parecía poco y siempre querían más. Y ante
la escasez de felicidad, los duendes comenzaron a pasar hambre.
Pero cuando pensaban que todo estaba perdido, apareció la pequeña Elsa. Elsa había sido
una niña muy triste, pero de pronto se convirtió en las más poderosa fuente de alegría.
Ella sola bastaba para alimentar cientos de duendes. Pero cuando quisieron felicitar a su
1
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA CUBA
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
duende, el pequeño Flop, no lo encontraron por ningún sitio. Por más que buscaron no hubo
suerte, y cuando lo dieron por muerto, decidieron sustituirlo por Pin, el mejor duende de
todos.
Pin descubrió enseguida que Elsa era diferente. Ella no disfrutaba mucho con los regalos y
maravillas de su duende. Regalaba a otros niños la mayoría de juguetes que recibía de
Pin, y nunca dejaba que su duende actuase solo para ella. Vamos, que parecía que su propia
alegría le importaba mucho menos que la de los demás niños y a Pin le preocupaba que con
esa actitud se pudiera ir gastando toda su energía.
Una noche, mientras Pin descansaba en su cama de duende, sintió algo extraño bajo el
colchón, y al levantarlo descubrió la ropa de Flop, cubierta de chocolate dorado. Como todos
los duendes, Pin conocía las leyendas sobre el chocolate dorado, pero pensaba que eran
mentira. Ahora, viendo que podían ser ciertas, Pin corrió hacia la cama en que dormía Elsa y
miró a través de sus ojos. ¡Allí estaba Flop, regordete de tanta felicidad! Pin sabía que desde
dentro Flop no podía verle, pero volvió a su cama feliz por haber encontrado a su amigo,
y por haber descubierto el secreto de la felicidad de Elsa: Flop la había convertido desde
dentro en un duendecillo de la felicidad, y ahora que estaba tan ocupada haciendo felices a
otros se había convertido en una niña verdaderamente feliz.
Los días siguientes Pin investigó cuanto pudo sobre el chocolate dorado para enseñar a los
demás duendes cómo hacer el mismo viaje. Bastaba con elegir un niño triste, posarse en su
mano mientras dormía, darle un fuerte abrazo, y desear ayudarlo con todas sus fuerzas.
Así fue como Pin se convirtió en un bombón dorado. Y a la mañana siguiente aquel niño
triste se lo comió. Aunque sabía que no le dolería, pasó muchísimo miedo, al menos hasta
que le tocó la lengua, porque a partir de ese momento sintió las cosquillas más salvajes y rió
y rió y rió… hasta que estalló de risa. Y entonces apareció en el alma de aquel niño triste,
dispuesto a convertirlo en un auténtico duendecillo de la felicidad ayudando a otros a ser
más felices.
Los demás duendes no tardaron en imitar a Pin y a Flop, y pronto cada niño tuvo en su
interior un duendecillo de la felicidad. El mismo que aún hoy nos habla todos los días para
decirnos que para ser verdaderamente felices hay que olvidarse un poco de las propias
diversiones y hacer algo más por los demás.
Pedro Pablo Sacristan
Responde:
1. Que enseñanza te deja este cuento?
2. Cuáles son los personajes de la historia?
3. En donde se desarrolla la historia?
2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

La historia de la tortuga Isabel
La historia de la tortuga IsabelLa historia de la tortuga Isabel
La historia de la tortuga Isabel
 
Listas De Libros
Listas De LibrosListas De Libros
Listas De Libros
 
LITERATURA INFANTIL-CUENTOS
LITERATURA INFANTIL-CUENTOS LITERATURA INFANTIL-CUENTOS
LITERATURA INFANTIL-CUENTOS
 
Cuentos para leer final
Cuentos para leer finalCuentos para leer final
Cuentos para leer final
 
Valores
ValoresValores
Valores
 
Tecnica tortuga
Tecnica tortugaTecnica tortuga
Tecnica tortuga
 
A partir de 8 años
A partir de 8 añosA partir de 8 años
A partir de 8 años
 
Técnica de la tortuga (historia)
Técnica de la tortuga (historia)Técnica de la tortuga (historia)
Técnica de la tortuga (historia)
 
Lectura recomendada para el verano
Lectura recomendada para el veranoLectura recomendada para el verano
Lectura recomendada para el verano
 
Lectura recomendada para el verano
Lectura recomendada para el veranoLectura recomendada para el verano
Lectura recomendada para el verano
 
Los tres cuentos
Los tres cuentosLos tres cuentos
Los tres cuentos
 
Cuentos diversidades coeducacion
Cuentos diversidades coeducacionCuentos diversidades coeducacion
Cuentos diversidades coeducacion
 
Leer mas
Leer masLeer mas
Leer mas
 
La Importancia De Leer En Casa
La Importancia De Leer En CasaLa Importancia De Leer En Casa
La Importancia De Leer En Casa
 
Novedades noviembre 2019
Novedades noviembre 2019Novedades noviembre 2019
Novedades noviembre 2019
 

Destacado

Actividad #5. Tipos de computador
Actividad #5. Tipos de computadorActividad #5. Tipos de computador
Actividad #5. Tipos de computadorDocentic Inecicu
 
Actividad #4. El computador
Actividad #4. El computadorActividad #4. El computador
Actividad #4. El computadorDocentic Inecicu
 
Taller 6 formato caracter 2
Taller 6 formato caracter 2Taller 6 formato caracter 2
Taller 6 formato caracter 2Docentic Inecicu
 
Actividad #1. metodología
Actividad #1. metodologíaActividad #1. metodología
Actividad #1. metodologíaDocentic Inecicu
 
Interfaz de documentos de google
Interfaz de documentos de googleInterfaz de documentos de google
Interfaz de documentos de googleDocentic Inecicu
 

Destacado (10)

Ejercicios de digitación
Ejercicios de digitaciónEjercicios de digitación
Ejercicios de digitación
 
Actividad #5. Tipos de computador
Actividad #5. Tipos de computadorActividad #5. Tipos de computador
Actividad #5. Tipos de computador
 
Actividad #4. El computador
Actividad #4. El computadorActividad #4. El computador
Actividad #4. El computador
 
Taller 6 formato caracter 2
Taller 6 formato caracter 2Taller 6 formato caracter 2
Taller 6 formato caracter 2
 
Actividad #2. convivencia
Actividad #2. convivenciaActividad #2. convivencia
Actividad #2. convivencia
 
Actividad #1. metodología
Actividad #1. metodologíaActividad #1. metodología
Actividad #1. metodología
 
Actividad #3. Reglamento
Actividad #3. ReglamentoActividad #3. Reglamento
Actividad #3. Reglamento
 
Plan de estudios 7
Plan de estudios 7Plan de estudios 7
Plan de estudios 7
 
Interfaz de documentos de google
Interfaz de documentos de googleInterfaz de documentos de google
Interfaz de documentos de google
 
Guia didáctica de gmail
Guia didáctica de gmailGuia didáctica de gmail
Guia didáctica de gmail
 

Similar a Taller de tipo de letras

3848 d cuentos-para-prevenir
3848 d cuentos-para-prevenir3848 d cuentos-para-prevenir
3848 d cuentos-para-prevenirJessy Clemente
 
Fichas de comprension lectora.
Fichas de comprension lectora.Fichas de comprension lectora.
Fichas de comprension lectora.Sebastian Salinas
 
"Comenzando a leer juntos"
"Comenzando a leer juntos""Comenzando a leer juntos"
"Comenzando a leer juntos"IP Valle Central
 
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niños
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niñosAVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niños
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niñosDianaLourdesPalacios
 
Escuelas infantiles y la literatura infantil
Escuelas infantiles y la literatura infantilEscuelas infantiles y la literatura infantil
Escuelas infantiles y la literatura infantiljcarlosdelamata
 
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Leonardo Dominguez
 
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Leonardo Dominguez
 
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)SilvanaVeronica111
 
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBRO
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBROQUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBRO
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBROamelia2383em
 
Cuaderno de-valores (2)
Cuaderno de-valores (2)Cuaderno de-valores (2)
Cuaderno de-valores (2)veronyy
 
Cuaderno de-valores
Cuaderno de-valoresCuaderno de-valores
Cuaderno de-valoresprofesosa
 
Cuaderno de valores (por jorge martínez)
Cuaderno de valores (por jorge martínez)Cuaderno de valores (por jorge martínez)
Cuaderno de valores (por jorge martínez)Supervisión 405
 
Cuaderno de-valores-1
Cuaderno de-valores-1Cuaderno de-valores-1
Cuaderno de-valores-1dvalper
 

Similar a Taller de tipo de letras (20)

3848 d cuentos-para-prevenir
3848 d cuentos-para-prevenir3848 d cuentos-para-prevenir
3848 d cuentos-para-prevenir
 
Chocolate y felicidad
Chocolate y felicidadChocolate y felicidad
Chocolate y felicidad
 
Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Fichas de comprension lectora.
Fichas de comprension lectora.Fichas de comprension lectora.
Fichas de comprension lectora.
 
1 1 22- Cuentos_baja 2015.pdf
1 1 22- Cuentos_baja 2015.pdf1 1 22- Cuentos_baja 2015.pdf
1 1 22- Cuentos_baja 2015.pdf
 
"Comenzando a leer juntos"
"Comenzando a leer juntos""Comenzando a leer juntos"
"Comenzando a leer juntos"
 
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niños
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niñosAVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niños
AVENTURAS MENTALES: Cuentos educativos de psicología para niños
 
Antología de cuentos infantiles
Antología de cuentos infantiles Antología de cuentos infantiles
Antología de cuentos infantiles
 
Habito lector
Habito lectorHabito lector
Habito lector
 
Escuelas infantiles y la literatura infantil
Escuelas infantiles y la literatura infantilEscuelas infantiles y la literatura infantil
Escuelas infantiles y la literatura infantil
 
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
 
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
Cuentos sobre-los-derechos-del-nioa3274
 
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)
Cuentoconvos 130602193207-phpapp02 (1)
 
Cuentoconvos
CuentoconvosCuentoconvos
Cuentoconvos
 
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBRO
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBROQUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBRO
QUIEN LE PUSO EL NOMBRE A LA LUNA.pdf LIBRO
 
Cuaderno de-valores (2)
Cuaderno de-valores (2)Cuaderno de-valores (2)
Cuaderno de-valores (2)
 
Cuaderno de-valores
Cuaderno de-valoresCuaderno de-valores
Cuaderno de-valores
 
Cuaderno de valores (por jorge martínez)
Cuaderno de valores (por jorge martínez)Cuaderno de valores (por jorge martínez)
Cuaderno de valores (por jorge martínez)
 
Cuaderno de-valores-1
Cuaderno de-valores-1Cuaderno de-valores-1
Cuaderno de-valores-1
 

Más de Docentic Inecicu

Historia del emprendimiento en Colombia
Historia del emprendimiento en ColombiaHistoria del emprendimiento en Colombia
Historia del emprendimiento en ColombiaDocentic Inecicu
 
Actividad #1. los materiales
Actividad #1. los materiales Actividad #1. los materiales
Actividad #1. los materiales Docentic Inecicu
 
Ley 1014 de 2006. Emprendimiento
Ley 1014 de 2006. EmprendimientoLey 1014 de 2006. Emprendimiento
Ley 1014 de 2006. EmprendimientoDocentic Inecicu
 
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivo
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivoPlan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivo
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivoDocentic Inecicu
 
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivo
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivoPlan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivo
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivoDocentic Inecicu
 
Portada y contraportada rrnn
Portada y contraportada rrnnPortada y contraportada rrnn
Portada y contraportada rrnnDocentic Inecicu
 
Formato apa para la presentación de trabajos escritos
Formato apa para la presentación de trabajos escritosFormato apa para la presentación de trabajos escritos
Formato apa para la presentación de trabajos escritosDocentic Inecicu
 
Cuentos que cortan el aliento
Cuentos que cortan el alientoCuentos que cortan el aliento
Cuentos que cortan el alientoDocentic Inecicu
 

Más de Docentic Inecicu (20)

Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
 
Inicio
InicioInicio
Inicio
 
Historia del emprendimiento en Colombia
Historia del emprendimiento en ColombiaHistoria del emprendimiento en Colombia
Historia del emprendimiento en Colombia
 
Actividad #1. los materiales
Actividad #1. los materiales Actividad #1. los materiales
Actividad #1. los materiales
 
Ley 1014 de 2006. Emprendimiento
Ley 1014 de 2006. EmprendimientoLey 1014 de 2006. Emprendimiento
Ley 1014 de 2006. Emprendimiento
 
Derechos fundamentales
Derechos fundamentalesDerechos fundamentales
Derechos fundamentales
 
Plan de estudios séptimo
Plan de estudios séptimoPlan de estudios séptimo
Plan de estudios séptimo
 
Plan de estudios 8 etica
Plan de estudios 8 eticaPlan de estudios 8 etica
Plan de estudios 8 etica
 
Taller 1. Etica8
Taller 1. Etica8Taller 1. Etica8
Taller 1. Etica8
 
Plan de estudios octavo
Plan de estudios octavoPlan de estudios octavo
Plan de estudios octavo
 
Gamificacion. gráficos
Gamificacion. gráficosGamificacion. gráficos
Gamificacion. gráficos
 
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivo
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivoPlan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivo
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivo
 
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivo
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivoPlan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivo
Plan de estudios area tecnología e informática 2017 definitivo
 
Portada y contraportada rrnn
Portada y contraportada rrnnPortada y contraportada rrnn
Portada y contraportada rrnn
 
Portada y contraportada
Portada y contraportadaPortada y contraportada
Portada y contraportada
 
Formato apa para la presentación de trabajos escritos
Formato apa para la presentación de trabajos escritosFormato apa para la presentación de trabajos escritos
Formato apa para la presentación de trabajos escritos
 
Cuentos que cortan el aliento
Cuentos que cortan el alientoCuentos que cortan el aliento
Cuentos que cortan el aliento
 
Taller de etica. l3 a1
Taller de etica. l3 a1Taller de etica. l3 a1
Taller de etica. l3 a1
 
Caminar mecano taller
Caminar mecano tallerCaminar mecano taller
Caminar mecano taller
 
Taller de etica. l2 a4
Taller de etica. l2 a4Taller de etica. l2 a4
Taller de etica. l2 a4
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 

Último (20)

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 

Taller de tipo de letras

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA CUBA AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA • Activa Microsoft Word y realiza lo siguiente: Ejercicio 1 – Tipos de letra 1. Este ejercicio tiene por objeto practicar con distintos tipos de letra (fuente) y atributos. Deberás elegir el tipo, tamaño, color y estilo antes de comenzar a escribir. En el caso de que no tengas alguna de las fuentes, utiliza otra cualquiera. Book Antiqua, tamaño 14, color azul oscuro Arial, tamaño 16,color anaranjado claro Comic Sans MS, tamaño 11, color verde mar Century, tamaño 18, color azul Garamond, tamaño 14, turquesa Tahoma, tamaño 12, color lavanda Trebuchet MS, tamaño 14, color fucsia Courier New, tamaño 10, color oro Impact, tamaño 16, color azul grisáceo Impact, tamaño 14, color marrón Times New Roman, tamaño 16 CASTELLAR, TAmAño 16, CuRSivA Courier New, tamaño 16, negrita Times New Roman, tamaño 16, subrayado Times New Roman, tamaño 16, tachado 2. Digita el siguiente texto: Chocolate y felicidad Hace tanto tiempo que ya nadie se acuerda de que hubo una época en la que cada niño vivía con un duendecillo de la felicidad que lo acompañaba desde el día de su nacimiento. Los duendecillos se alimentaban de la alegría de los niños, y por eso eran expertos inventores de juguetes y magníficos artistas capaces de provocar las mejores sonrisas. Con el paso de los años, los duendes mejoraron sus inventos y espectáculos, pero la alegría que conseguían era cada vez más breve. Por más que hicieran, los niños se volvían gruñones y exigentes cada vez más temprano. Todo les parecía poco y siempre querían más. Y ante la escasez de felicidad, los duendes comenzaron a pasar hambre. Pero cuando pensaban que todo estaba perdido, apareció la pequeña Elsa. Elsa había sido una niña muy triste, pero de pronto se convirtió en las más poderosa fuente de alegría. Ella sola bastaba para alimentar cientos de duendes. Pero cuando quisieron felicitar a su 1
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA CUBA AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA duende, el pequeño Flop, no lo encontraron por ningún sitio. Por más que buscaron no hubo suerte, y cuando lo dieron por muerto, decidieron sustituirlo por Pin, el mejor duende de todos. Pin descubrió enseguida que Elsa era diferente. Ella no disfrutaba mucho con los regalos y maravillas de su duende. Regalaba a otros niños la mayoría de juguetes que recibía de Pin, y nunca dejaba que su duende actuase solo para ella. Vamos, que parecía que su propia alegría le importaba mucho menos que la de los demás niños y a Pin le preocupaba que con esa actitud se pudiera ir gastando toda su energía. Una noche, mientras Pin descansaba en su cama de duende, sintió algo extraño bajo el colchón, y al levantarlo descubrió la ropa de Flop, cubierta de chocolate dorado. Como todos los duendes, Pin conocía las leyendas sobre el chocolate dorado, pero pensaba que eran mentira. Ahora, viendo que podían ser ciertas, Pin corrió hacia la cama en que dormía Elsa y miró a través de sus ojos. ¡Allí estaba Flop, regordete de tanta felicidad! Pin sabía que desde dentro Flop no podía verle, pero volvió a su cama feliz por haber encontrado a su amigo, y por haber descubierto el secreto de la felicidad de Elsa: Flop la había convertido desde dentro en un duendecillo de la felicidad, y ahora que estaba tan ocupada haciendo felices a otros se había convertido en una niña verdaderamente feliz. Los días siguientes Pin investigó cuanto pudo sobre el chocolate dorado para enseñar a los demás duendes cómo hacer el mismo viaje. Bastaba con elegir un niño triste, posarse en su mano mientras dormía, darle un fuerte abrazo, y desear ayudarlo con todas sus fuerzas. Así fue como Pin se convirtió en un bombón dorado. Y a la mañana siguiente aquel niño triste se lo comió. Aunque sabía que no le dolería, pasó muchísimo miedo, al menos hasta que le tocó la lengua, porque a partir de ese momento sintió las cosquillas más salvajes y rió y rió y rió… hasta que estalló de risa. Y entonces apareció en el alma de aquel niño triste, dispuesto a convertirlo en un auténtico duendecillo de la felicidad ayudando a otros a ser más felices. Los demás duendes no tardaron en imitar a Pin y a Flop, y pronto cada niño tuvo en su interior un duendecillo de la felicidad. El mismo que aún hoy nos habla todos los días para decirnos que para ser verdaderamente felices hay que olvidarse un poco de las propias diversiones y hacer algo más por los demás. Pedro Pablo Sacristan Responde: 1. Que enseñanza te deja este cuento? 2. Cuáles son los personajes de la historia? 3. En donde se desarrolla la historia? 2