SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Taller de periodismo digital para la
              escuela




                             Prof. Sergio Bosio.2012
Propósitos del periodismo digital en la
                               clase


Convertir a los alumnos de consumidores de información, a lectores y
prosumidores



“Hoy la clave es vivir conectados o morir invisibles.”


Publicar fácilmente revistas de información
Hacer periodismo en la red
Promover la lectura




                                                            Prof. Sergio Bosio.2012
Herramientas del periodismo 2.0


Herramientas de acceso a la información ( En próximo taller)

Buceo Web con esa dirección establecida

Reconocimiento de diferentes medios electrónicos de
publicación de material periodístico escrito




                                                    Prof. Sergio Bosio.2012
Destinatarios del periodismo
     digital en la clase

Para la clase en, o fuera de la escuela
Para seguir un tópico
Como boletín informativo
Acerca de tu ciudad
Para movilizar
Para cubrir eventos
Para compartir intereses



                                  Prof. Sergio Bosio.2012
Primer herramienta introductoria al
                    periodismo digital



Orientar a los alumnos en su
búsqueda de perfil vocacional.
Orientarlos en la participación en
redes sociales
Ayudarlos a encontrar grupos de
afinidad




                                          Prof. Sergio Bosio.2012
¿Cómo crear un tema?




                 Prof. Sergio Bosio.2012
Imagen de la ultima publicación




                           Prof. Sergio Bosio.2012
Perfil icono vs. Icono




                    Prof. Sergio Bosio.2012
Tres opciones:




                 Prof. Sergio Bosio.2012
Aplicar imagen a la revista




                       Prof. Sergio Bosio.2012
Aplicar fondo a la revista




Claudio A. Clarenc
    caclarenc                               Prof. Sergio Bosio.2012
Widget para su sitio Web y blog




                          Prof. Sergio Bosio.2012
Widget ya instalado




                 Prof. Sergio Bosio.2012
Dashboard o tablero




                  Prof. Sergio Bosio.2012
Evolución con otros curadores




                       Prof. Sergio Bosio.2012
Seguir temas que nos interesan




                         Prof. Sergio Bosio.2012
Gestionar




            Prof. Sergio Bosio.2012
Fuentes de la información




Claudio A. Clarenc
    caclarenc                             Prof. Sergio Bosio.2012
Curado o cuidado




               Prof. Sergio Bosio.2012
Cómo agregar contenido a un tema




                         Prof. Sergio Bosio.2012
Agregamos la url




               Prof. Sergio Bosio.2012
Modificación del texto a publicar




                           Prof. Sergio Bosio.2012
Publicar desde una Url




                    Prof. Sergio Bosio.2012
Sugerir a otro tópico




                  Prof. Sergio Bosio.2012
Comunicarse con un Curador




                     Prof. Sergio Bosio.2012
Como nos ven ?




             Prof. Sergio Bosio.2012
Se auto acomoda en la revista




                       Prof. Sergio Bosio.2012
Que hay de nuevo en
  quienes sigo ?




                  Prof. Sergio Bosio.2012
Cómo convertir la URL de mi mensaje
       en un enlace bit.ly?




                             Prof. Sergio Bosio.2012
Cambiar el tamaño
 de las imágenes




                Prof. Sergio Bosio.2012
Visitantes, mensajes, Etc.




                      Prof. Sergio Bosio.2012
Cómo compartir mis notas



       Se transmite fácilmente
       a las personas compartir su
       pasió n




                           Prof. Sergio Bosio.2012
Tutoriales en YouTube




     http://www.youtube.com/watch?v=Z-
     7YXtytWw4&list=UUsBk1sjMr6kS1yoU219QL_
     g&index=7&feature=plcp



                                Prof. Sergio Bosio.2012
Muchas Gracias
por su atención


Espero sea
de vuestra
 utilidad
     “Todos aprendemos
     de todos”

                  Prof. Sergio Bosio.2012
Taller de periodismo digital

Mail: ovcbosio@gmail.com
Twitter: @ profeserio
Skipe: sergio.bosio2
Google + : Sergio Bosio
http://geipite.ning.com/profile/SergioDanielBosio
Linkendink: http://ar.linkedin.com/pub/sergio-bosio/37/22/b7a
Slideshare: http://www.slideshare.net/ovcbosio
Vimeo: http://vimeo.com/sergiobosio/videos
Red de intercambio :http://escuelanormal38.bligoo.com.ar/
Web: https://sites.google.com/site/celumetraje




                                                         Prof. Sergio Bosio.2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Conceptos fundamentales web 2.0
Conceptos fundamentales web 2.0Conceptos fundamentales web 2.0
Conceptos fundamentales web 2.0
 
Lolita 11 04
Lolita 11 04Lolita 11 04
Lolita 11 04
 
La Importancia De La Web 2
La Importancia De La Web 2La Importancia De La Web 2
La Importancia De La Web 2
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
EVALIVP Jairo velasco
EVALIVP Jairo velasco EVALIVP Jairo velasco
EVALIVP Jairo velasco
 
Que es la web 2.0 y 1.0
Que es la web 2.0 y 1.0Que es la web 2.0 y 1.0
Que es la web 2.0 y 1.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Trabajon
TrabajonTrabajon
Trabajon
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Que es web 2
Que es web 2Que es web 2
Que es web 2
 
Tarea 8 infotecnologia albania
Tarea 8 infotecnologia albaniaTarea 8 infotecnologia albania
Tarea 8 infotecnologia albania
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 

Similar a Taller de periodismo digital para la escuela

Taller de curacion vocacional
Taller de curacion vocacionalTaller de curacion vocacional
Taller de curacion vocacionalSergio Bosio
 
Uso y organización de los ple aula 2.0
Uso y organización de los ple  aula 2.0Uso y organización de los ple  aula 2.0
Uso y organización de los ple aula 2.0Sergio Bosio
 
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aula
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aulaMas allá de la epistemología, el conectivismo en el aula
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aulaSergio Bosio
 
Tutorial Plataforma bigmarker
Tutorial Plataforma bigmarkerTutorial Plataforma bigmarker
Tutorial Plataforma bigmarkerSergio Bosio
 
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.Sergio Bosio
 
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01Oscar Machorro
 
Segundo taller blackboard en español
Segundo taller  blackboard en españolSegundo taller  blackboard en español
Segundo taller blackboard en españolSergio Bosio
 
Influencia de los blogs en la vida de las personas
Influencia de los blogs en la vida de las personas Influencia de los blogs en la vida de las personas
Influencia de los blogs en la vida de las personas DiegoSernaH
 
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...Víctor M. Moya-Orozco
 
Quien es profeserio
Quien es profeserioQuien es profeserio
Quien es profeserioSergio Bosio
 
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de Geólogos
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de GeólogosDe la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de Geólogos
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de GeólogosEnrique Pampliega Higueras
 
Tarea 4 infoctenologia claudio
Tarea 4 infoctenologia claudio Tarea 4 infoctenologia claudio
Tarea 4 infoctenologia claudio 123alexCLAUDIO
 
Compartiendo Recursos
Compartiendo RecursosCompartiendo Recursos
Compartiendo RecursosJuan Erreyes
 

Similar a Taller de periodismo digital para la escuela (20)

Taller de curacion vocacional
Taller de curacion vocacionalTaller de curacion vocacional
Taller de curacion vocacional
 
Uso y organización de los ple aula 2.0
Uso y organización de los ple  aula 2.0Uso y organización de los ple  aula 2.0
Uso y organización de los ple aula 2.0
 
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aula
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aulaMas allá de la epistemología, el conectivismo en el aula
Mas allá de la epistemología, el conectivismo en el aula
 
Tutorial Plataforma bigmarker
Tutorial Plataforma bigmarkerTutorial Plataforma bigmarker
Tutorial Plataforma bigmarker
 
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.
“Los caminos del conectivismo” de la escuela media a la univ.
 
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01
Masalldelaepistemologaelconectivismoenclase bosio-130415113654-phpapp01
 
Chat
ChatChat
Chat
 
Salas de prensa y comunicación 2.0
Salas de prensa y comunicación 2.0Salas de prensa y comunicación 2.0
Salas de prensa y comunicación 2.0
 
Herramientas web20
Herramientas web20Herramientas web20
Herramientas web20
 
Ciclos Deporte Weblog
Ciclos Deporte WeblogCiclos Deporte Weblog
Ciclos Deporte Weblog
 
Segundo taller blackboard en español
Segundo taller  blackboard en españolSegundo taller  blackboard en español
Segundo taller blackboard en español
 
Janeth
JanethJaneth
Janeth
 
Influencia de los blogs en la vida de las personas
Influencia de los blogs en la vida de las personas Influencia de los blogs en la vida de las personas
Influencia de los blogs en la vida de las personas
 
Cielito
CielitoCielito
Cielito
 
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...
Visibilidad: estrategias de difusión de la producción científica para investi...
 
Bartolomé lidia tfm_buscadores2
Bartolomé lidia tfm_buscadores2Bartolomé lidia tfm_buscadores2
Bartolomé lidia tfm_buscadores2
 
Quien es profeserio
Quien es profeserioQuien es profeserio
Quien es profeserio
 
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de Geólogos
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de GeólogosDe la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de Geólogos
De la web a la web 2.0 - El Colegio Oficial de Geólogos
 
Tarea 4 infoctenologia claudio
Tarea 4 infoctenologia claudio Tarea 4 infoctenologia claudio
Tarea 4 infoctenologia claudio
 
Compartiendo Recursos
Compartiendo RecursosCompartiendo Recursos
Compartiendo Recursos
 

Más de Sergio Bosio

Vacaciones de pelicula
Vacaciones de peliculaVacaciones de pelicula
Vacaciones de peliculaSergio Bosio
 
Taller blackBoard 2015
Taller blackBoard 2015Taller blackBoard 2015
Taller blackBoard 2015Sergio Bosio
 
Debe tener mi negocio una página web ?
Debe tener mi negocio una página web ?Debe tener mi negocio una página web ?
Debe tener mi negocio una página web ?Sergio Bosio
 
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitaria
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitariaUso de las tic´s y su influencia en la educación universitaria
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitariaSergio Bosio
 
TIC; TAC; TEP Y Que ?
TIC; TAC; TEP Y Que ?TIC; TAC; TEP Y Que ?
TIC; TAC; TEP Y Que ?Sergio Bosio
 
Ni Nativos ni inmigrantes
Ni Nativos ni inmigrantesNi Nativos ni inmigrantes
Ni Nativos ni inmigrantesSergio Bosio
 
Hacia donde vamos
Hacia donde vamos Hacia donde vamos
Hacia donde vamos Sergio Bosio
 
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libre
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libreNadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libre
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libreSergio Bosio
 
Herramientas para mantener nuestra presencia en la red
Herramientas para mantener nuestra presencia en la redHerramientas para mantener nuestra presencia en la red
Herramientas para mantener nuestra presencia en la redSergio Bosio
 
Empoderar a los alumnos
Empoderar a los alumnosEmpoderar a los alumnos
Empoderar a los alumnosSergio Bosio
 
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...Sergio Bosio
 
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !Sergio Bosio
 
Panorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiPanorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiSergio Bosio
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupciónSergio Bosio
 
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio BosioSergio Bosio
 

Más de Sergio Bosio (20)

Vacaciones de pelicula
Vacaciones de peliculaVacaciones de pelicula
Vacaciones de pelicula
 
Taller blackBoard 2015
Taller blackBoard 2015Taller blackBoard 2015
Taller blackBoard 2015
 
Debe tener mi negocio una página web ?
Debe tener mi negocio una página web ?Debe tener mi negocio una página web ?
Debe tener mi negocio una página web ?
 
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitaria
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitariaUso de las tic´s y su influencia en la educación universitaria
Uso de las tic´s y su influencia en la educación universitaria
 
TIC; TAC; TEP Y Que ?
TIC; TAC; TEP Y Que ?TIC; TAC; TEP Y Que ?
TIC; TAC; TEP Y Que ?
 
Ni Nativos ni inmigrantes
Ni Nativos ni inmigrantesNi Nativos ni inmigrantes
Ni Nativos ni inmigrantes
 
Hacia donde vamos
Hacia donde vamos Hacia donde vamos
Hacia donde vamos
 
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libre
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libreNadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libre
Nadie es mas-esclavo que aquel que falsamente cree ser libre
 
Herramientas para mantener nuestra presencia en la red
Herramientas para mantener nuestra presencia en la redHerramientas para mantener nuestra presencia en la red
Herramientas para mantener nuestra presencia en la red
 
Mis estrellas
Mis estrellasMis estrellas
Mis estrellas
 
Haiku Deck
Haiku DeckHaiku Deck
Haiku Deck
 
Empoderar a los alumnos
Empoderar a los alumnosEmpoderar a los alumnos
Empoderar a los alumnos
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...
Trabajo Vs ocio, como se aprende mejor. EduDebate entre juan Domingo farnós M...
 
Disrupcion time
Disrupcion timeDisrupcion time
Disrupcion time
 
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !
Clase para explicar lo que nunca les explicaron, porque no existía !
 
Recursos en red
Recursos en redRecursos en red
Recursos en red
 
Panorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxiPanorama de la educación del siglo xxi
Panorama de la educación del siglo xxi
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupción
 
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio
"Los mil caminos del conectivismo" Sergio Bosio
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 

Taller de periodismo digital para la escuela

  • 1. Taller de periodismo digital para la escuela Prof. Sergio Bosio.2012
  • 2. Propósitos del periodismo digital en la clase Convertir a los alumnos de consumidores de información, a lectores y prosumidores “Hoy la clave es vivir conectados o morir invisibles.” Publicar fácilmente revistas de información Hacer periodismo en la red Promover la lectura Prof. Sergio Bosio.2012
  • 3. Herramientas del periodismo 2.0 Herramientas de acceso a la información ( En próximo taller) Buceo Web con esa dirección establecida Reconocimiento de diferentes medios electrónicos de publicación de material periodístico escrito Prof. Sergio Bosio.2012
  • 4. Destinatarios del periodismo digital en la clase Para la clase en, o fuera de la escuela Para seguir un tópico Como boletín informativo Acerca de tu ciudad Para movilizar Para cubrir eventos Para compartir intereses Prof. Sergio Bosio.2012
  • 5. Primer herramienta introductoria al periodismo digital Orientar a los alumnos en su búsqueda de perfil vocacional. Orientarlos en la participación en redes sociales Ayudarlos a encontrar grupos de afinidad Prof. Sergio Bosio.2012
  • 6. ¿Cómo crear un tema? Prof. Sergio Bosio.2012
  • 7. Imagen de la ultima publicación Prof. Sergio Bosio.2012
  • 8. Perfil icono vs. Icono Prof. Sergio Bosio.2012
  • 9. Tres opciones: Prof. Sergio Bosio.2012
  • 10. Aplicar imagen a la revista Prof. Sergio Bosio.2012
  • 11. Aplicar fondo a la revista Claudio A. Clarenc caclarenc Prof. Sergio Bosio.2012
  • 12. Widget para su sitio Web y blog Prof. Sergio Bosio.2012
  • 13. Widget ya instalado Prof. Sergio Bosio.2012
  • 14. Dashboard o tablero Prof. Sergio Bosio.2012
  • 15. Evolución con otros curadores Prof. Sergio Bosio.2012
  • 16. Seguir temas que nos interesan Prof. Sergio Bosio.2012
  • 17. Gestionar Prof. Sergio Bosio.2012
  • 18. Fuentes de la información Claudio A. Clarenc caclarenc Prof. Sergio Bosio.2012
  • 19. Curado o cuidado Prof. Sergio Bosio.2012
  • 20. Cómo agregar contenido a un tema Prof. Sergio Bosio.2012
  • 21. Agregamos la url Prof. Sergio Bosio.2012
  • 22. Modificación del texto a publicar Prof. Sergio Bosio.2012
  • 23. Publicar desde una Url Prof. Sergio Bosio.2012
  • 24. Sugerir a otro tópico Prof. Sergio Bosio.2012
  • 25. Comunicarse con un Curador Prof. Sergio Bosio.2012
  • 26. Como nos ven ? Prof. Sergio Bosio.2012
  • 27. Se auto acomoda en la revista Prof. Sergio Bosio.2012
  • 28. Que hay de nuevo en quienes sigo ? Prof. Sergio Bosio.2012
  • 29. Cómo convertir la URL de mi mensaje en un enlace bit.ly? Prof. Sergio Bosio.2012
  • 30. Cambiar el tamaño de las imágenes Prof. Sergio Bosio.2012
  • 31. Visitantes, mensajes, Etc. Prof. Sergio Bosio.2012
  • 32. Cómo compartir mis notas Se transmite fácilmente a las personas compartir su pasió n Prof. Sergio Bosio.2012
  • 33. Tutoriales en YouTube http://www.youtube.com/watch?v=Z- 7YXtytWw4&list=UUsBk1sjMr6kS1yoU219QL_ g&index=7&feature=plcp Prof. Sergio Bosio.2012
  • 34. Muchas Gracias por su atención Espero sea de vuestra utilidad “Todos aprendemos de todos” Prof. Sergio Bosio.2012
  • 35. Taller de periodismo digital Mail: ovcbosio@gmail.com Twitter: @ profeserio Skipe: sergio.bosio2 Google + : Sergio Bosio http://geipite.ning.com/profile/SergioDanielBosio Linkendink: http://ar.linkedin.com/pub/sergio-bosio/37/22/b7a Slideshare: http://www.slideshare.net/ovcbosio Vimeo: http://vimeo.com/sergiobosio/videos Red de intercambio :http://escuelanormal38.bligoo.com.ar/ Web: https://sites.google.com/site/celumetraje Prof. Sergio Bosio.2012

Notas del editor

  1. características del medio digital: hipertextualidad, multimedia e interactividad. nuevos medios digitales para nuevas audiencias fenómeno comunicacional de lectura y escritura en el horizonte de los nuevos medios electrónicos, a partir de las categorías de cultura material escrita, interacción texto-pantalla, intertextualidad, migraciones digitales. Convergencia de alfabetos. migraciones digitales del lector y escritor al organizar una página,con la influencia de Google en la búsqueda y selección de fuentes documentales y bibliográficas.
  2. Hay otros sitios como Paper.li y herramientas como twitter, etc. que analizaremos en otro taller
  3. Esta es una estrategia sencilla para los jóvenes alumnos, de modo que tengan con esta estrategia de aprendizaje, acceso a la información que luego, el docente tecnólogo tendrá que hacer que el alumno, transforme información por conocimiento.  
  4. Agregar el icono de su propio tema:  ir a la personalización Administrar> Mensaje> pestaña icono. Cargar su propia imagen y para ver cómo se ve en el tema con la sección Vista previa. Haga clic en Guardar cuando haya terminado.
  5. Perfil icono vs Icono. ¿Cuál es la diferencia? Agregar el icono de su propio tema Cada usuario tiene su Scoop.it propia página de perfil donde hay un icono de perfil que se muestra.Este icono aparecerá en su perfil público, así como al comentario en un artículo, después de una bola en el tema de forma manual o cuando una de sus sugerencias ha sido aceptada por otro usuario y publicado en su tema.
  6. Si has subido un icono de tema, este icono se mostrará de forma sistemática. Para cargar un icono de tema, vaya a cura entonces GESTIONAR entonces PERSONALIZACIÓN . Si usted no ha enviado ningún icono del tema, vamos a mostrar la imagen de su más reciente. Cada vez que publique un nuevo contenido con una imagen, el icono será actualizado. si no se ha cargado un icono del tema y el tema que no tiene ningún mensaje con una imagen, se mostrará por defecto hasta que el icono cargue un icono del tema o uno de sus mensajes tiene una imagen.
  7. También será capaz de comparar su evolución con otros curadores  , gracias a un gráfico que ilustra el suyo y los que están arriba y debajo de nuestro scoop
  8. Siga los que te gusta a través de sus resultados: Busque los temas de acuerdo a sus intereses con la barra de búsqueda situada en la Scoop.it encabezado de la página Scoop.it En la página de explorar, se puede ver una barra de búsqueda en la parte superior.  Escriba un asunto de su interés en la barra de búsqueda para encontrar algunos de los temas / mensajes que le gustará.
  9. Comenzamos a gestionar
  10. Selecciona contenido de Twitter, Facebook o cualquier sitio web.
  11. También fue un recurso para no sobrecargar mi Web, con un cross link se actualiza permanentemente
  12. haga clic en el botón verde Scoop.it en la parte superior de cada contenido sugerido para añadirlo a su tema.
  13. Crear el puesto de forma personal mediante el "New Post" botón.  Este botón se encuentra en la barra de herramientas de su tema, como se muestra en la imagen adjunta.
  14. Con el fin de contactar con el autor del tema que le interesa, por favor deje un comentario en dicho artículo haciendo clic en el icono de la reacción.
  15. Que aparecerá completa en su Twitter y en la ventana de compartir. Ahora usted es capaz de copiar / pegar este enlace a donde quieras.
  16. - Seleccione el tamaño de la imagen en sus artículos y colocarlo en el lugar perfecto
  17. Se uso para esta presentación mi Scoop it. Lo uso como extensión de mi web, ya que si llenamos un site, aburriría el mismo
  18. Para ampliar su comunidad, usted puede: Conectar su Facebook / cuentas de Twitter / LinkedIn, entonces usted será capaz de ver y seguir la evolución de las personas que están conectadas a en estas redes. Scoop.it tiene un botón Google. + Hay  dos tipos de botones de Twitter: El primero de ellos lo que significa que usted no sigue esta persona todavía:                   La segunda, lo que significa que ya están siguiendo a esta persona:
  19. Además de ser intuitivo y tener una mesa de ayuda completa multilenguaje, hay en Youtube una comunidad de ayuda y exploracion