Taller tablet 2 y 3 taller
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•198 vistas
Este documento presenta las instrucciones para una serie de tres talleres sobre el uso de tabletas. En el primer taller, los participantes aprenderán a encender la tableta, revisar la conectividad y cambiar al modo adulto. En el segundo taller, aprenderán a descargar e instalar la aplicación Picsart para editar fotos. En el tercer taller, se explica que Picsart permite fotografiar, editar imágenes y texto, y guardar archivos. El documento concluye agradeciendo a los padres por apoyar el aprendizaje de sus
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
(Brandon jaimes)guia de aprendizaje
Este documento presenta una guía de aprendizaje con tres pasos para enseñar a jugar Nintendo a alguien. Primero se explica cómo enseñar a usar el control, luego cómo manejarlo y por último cómo jugar realmente. También menciona usar videos con imágenes y sonidos para hacer el proceso de aprendizaje más fácil.
Proyecto- CCTE -Paysandú.
Este documento presenta el proyecto de gestión educativa departamental del Centro Ceibal de Tecnología Educativa de Paysandú para el año 2014. El proyecto busca fortalecer la formación docente en el uso pedagógico de las TIC a través de capacitaciones y acompañamiento en las escuelas. Se detalla la evaluación diagnóstica realizada, los recursos disponibles y las escuelas involucradas en el proyecto. El objetivo principal es mejorar la integración de las TIC en las prácticas docentes de man
Proyecto de Intervención. Escuela N° 3.
El documento describe un proyecto para mejorar el rendimiento en lectura y escritura de los estudiantes en una escuela en Paysandú, Uruguay. Más de la mitad de los estudiantes tienen bajo rendimiento en estas áreas. El proyecto busca capacitar a los maestros en el uso de las TIC para motivar a los estudiantes y fortalecer sus habilidades de lectura y escritura a través de nuevas herramientas digitales.
Proyecto 3° año
Este documento describe un proyecto educativo realizado en una escuela uruguaya que involucró a estudiantes, maestros y padres. El objetivo del proyecto era investigar y crear un mural colectivo sobre artistas muralistas uruguayos para la escuela. Las actividades incluyeron investigar la obra de muralistas, describir sus murales a través de textos y diálogos, y obtener recursos para comunicar el proyecto a la comunidad educativa con el fin de crear el mural para la escuela.
Instrumento evaluación dinamizadores . Ela. 111- Pdú.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada para identificar el estado de integración de las tecnologías en una escuela. La evaluación analiza cuatro dimensiones: características de la escuela, tecnologías disponibles, conocimiento y uso de las tecnologías, e integración de las tecnologías al currículo. Los resultados muestran oportunidades para mejorar el uso y conocimiento de las herramientas digitales entre los docentes y estudiantes. El documento propone acciones específicas por nivel educativo para fortalec
1° año a
Este documento describe un proyecto de psicomotricidad en la Escuela N° 104 para crear material con la participación de padres. Luego de crear el material, se propone disfrutarlo en la sala de la escuela a través de actividades como cuentos, lectura y aprendizaje, registrando lo que los estudiantes aprenden.
Estado de sitaución 1° de setiembre
Este documento presenta un resumen del estado actual del uso de la tecnología en las diferentes aulas de la Escuela N° 104 y las proyecciones para los próximos meses. Actualmente, los alumnos de Inicial 5 años están usando aplicaciones como Grabar, Escribir y Fototoon para mejorar su lectoescritura y comunicación. Los de 1° año han aprendido a descargar aplicaciones educativas y realizaron talleres con padres. En 2° y 3° año se está avanzando en el uso de tabletas para crear textos y trabajar contenidos acad
Plan de Intervención Escuela N° 26
Este documento presenta el plan de intervención para la Escuela N° 26 en Poblado Lavalleja, Tacuarembó. El objetivo general es promover la integración y uso pedagógico de las tecnologías de la información en la escuela. Se realizarán talleres con docentes enfocados en el uso de la XO, biblioteca Ceibal, programación y robótica. También se acompañará a docentes en la planificación e implementación de actividades de aula que integren las tecnologías.
Recomendados
(Brandon jaimes)guia de aprendizaje
Este documento presenta una guía de aprendizaje con tres pasos para enseñar a jugar Nintendo a alguien. Primero se explica cómo enseñar a usar el control, luego cómo manejarlo y por último cómo jugar realmente. También menciona usar videos con imágenes y sonidos para hacer el proceso de aprendizaje más fácil.
Proyecto- CCTE -Paysandú.
Este documento presenta el proyecto de gestión educativa departamental del Centro Ceibal de Tecnología Educativa de Paysandú para el año 2014. El proyecto busca fortalecer la formación docente en el uso pedagógico de las TIC a través de capacitaciones y acompañamiento en las escuelas. Se detalla la evaluación diagnóstica realizada, los recursos disponibles y las escuelas involucradas en el proyecto. El objetivo principal es mejorar la integración de las TIC en las prácticas docentes de man
Proyecto de Intervención. Escuela N° 3.
El documento describe un proyecto para mejorar el rendimiento en lectura y escritura de los estudiantes en una escuela en Paysandú, Uruguay. Más de la mitad de los estudiantes tienen bajo rendimiento en estas áreas. El proyecto busca capacitar a los maestros en el uso de las TIC para motivar a los estudiantes y fortalecer sus habilidades de lectura y escritura a través de nuevas herramientas digitales.
Proyecto 3° año
Este documento describe un proyecto educativo realizado en una escuela uruguaya que involucró a estudiantes, maestros y padres. El objetivo del proyecto era investigar y crear un mural colectivo sobre artistas muralistas uruguayos para la escuela. Las actividades incluyeron investigar la obra de muralistas, describir sus murales a través de textos y diálogos, y obtener recursos para comunicar el proyecto a la comunidad educativa con el fin de crear el mural para la escuela.
Instrumento evaluación dinamizadores . Ela. 111- Pdú.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada para identificar el estado de integración de las tecnologías en una escuela. La evaluación analiza cuatro dimensiones: características de la escuela, tecnologías disponibles, conocimiento y uso de las tecnologías, e integración de las tecnologías al currículo. Los resultados muestran oportunidades para mejorar el uso y conocimiento de las herramientas digitales entre los docentes y estudiantes. El documento propone acciones específicas por nivel educativo para fortalec
1° año a
Este documento describe un proyecto de psicomotricidad en la Escuela N° 104 para crear material con la participación de padres. Luego de crear el material, se propone disfrutarlo en la sala de la escuela a través de actividades como cuentos, lectura y aprendizaje, registrando lo que los estudiantes aprenden.
Estado de sitaución 1° de setiembre
Este documento presenta un resumen del estado actual del uso de la tecnología en las diferentes aulas de la Escuela N° 104 y las proyecciones para los próximos meses. Actualmente, los alumnos de Inicial 5 años están usando aplicaciones como Grabar, Escribir y Fototoon para mejorar su lectoescritura y comunicación. Los de 1° año han aprendido a descargar aplicaciones educativas y realizaron talleres con padres. En 2° y 3° año se está avanzando en el uso de tabletas para crear textos y trabajar contenidos acad
Plan de Intervención Escuela N° 26
Este documento presenta el plan de intervención para la Escuela N° 26 en Poblado Lavalleja, Tacuarembó. El objetivo general es promover la integración y uso pedagógico de las tecnologías de la información en la escuela. Se realizarán talleres con docentes enfocados en el uso de la XO, biblioteca Ceibal, programación y robótica. También se acompañará a docentes en la planificación e implementación de actividades de aula que integren las tecnologías.
Rga cuaderno 2020 web
Este documento presenta herramientas para implementar el aprendizaje profundo en centros educativos. Incluye una introducción al marco conceptual de aprendizaje profundo y sus seis competencias globales. Luego describe el ciclo de investigación colaborativa y herramientas como la rúbrica de centro y autoevaluación docente, que permiten evaluar las condiciones del centro educativo y diseñar planes de acción. Finalmente, presenta la rúbrica de centro, una matriz para reflexionar sobre cinco dimensiones clave del centro educativo
Circular5b 16 tecnica
Este documento trata sobre la planificación docente. Resalta que la planificación es un proceso mental del docente que se explicita a través de un diseño comunicable. Este diseño organiza la tarea docente y permite anticipar y prever las acciones y avances hacia un objetivo determinado. Además, la planificación debe orientarse hacia una educación de calidad, integral, inclusiva y participativa que articule las políticas educativas universales con enfoques focalizados en situaciones específicas.
File2a57n n
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Rol docente
Este documento describe el rol docente y las relaciones entre los diferentes actores educativos. Explica que los vínculos afectivos entre docentes y estudiantes favorecen el aprendizaje, y que los docentes deben generar confianza en los estudiantes. También destaca la importancia de mantener un equilibrio entre lo grupal y lo personal, y de respetar la diversidad y los derechos de los niños.
El barrio de la escuela
Este documento presenta una unidad didáctica cuyos objetivos son acercar a los estudiantes a su entorno escolar y barrio. La unidad propone actividades como recorridos por el barrio, elaboración de planos, fotografías y trabajos orales y escritos para que los estudiantes conozcan y respeten su comunidad.
Guia basica-microbit (1)
La micro:bit es una placa programable creada para acercar a los niños a la programación de una forma sencilla. Puede ejecutar programas realizados por usuarios utilizando sensores como entrada y actuadores como salida, sin necesidad de conocimientos previos. Se programa usando lenguajes como JavaScript y Python en entornos en línea como MakeCode.
Guia videoconferencia final092014
La VC Ceibal permite reuniones virtuales entre personas en distintos lugares. Puede ser punto a punto entre dos sitios o multipunto entre más de dos sitios. Para realizar una VC se debe coordinar con los otros sitios, probar los equipos, y llamar a través de la libreta de direcciones. Las VC multipunto requieren solicitar el servicio con anticipación para su configuración.
Programando jugando
Este documento breve habla sobre programar y jugar con Microbit, un pequeño computador de código abierto diseñado para enseñar programación a niños y estudiantes. Proporciona un enlace a un manual para obtener más información sobre cómo usar Microbit.
Como usoportafolios
Este manual explica cómo crear, editar y compartir portafolios en la plataforma CREA 2. Los usuarios pueden agregar tareas, archivos, enlaces y páginas a sus portafolios y organizarlos. Los docentes pueden ver y comentar los portafolios de los estudiantes, y los estudiantes y docentes pueden compartir sus portafolios públicamente o con conexiones específicas.
Pensamiento computacional
Este documento describe tres desafíos de pensamiento computacional involucrando dar instrucciones, diagramar un recorrido y completar desafíos en una aplicación. Los participantes trabajaron en equipo para resolver los desafíos y analizar después sus procesos cognitivos y estrategias utilizadas. El documento también propone continuar desarrollando documentación sobre cómo los estudiantes piensan y cómo implementar estas actividades en el aula.
Tercero a escuela n° 8 nuevos agregados
El documento describe una exposición escolar en la Escuela n° 8 sobre lengua, conocimiento artístico y tecnología, con el objetivo de que la escuela y la familia trabajen juntas.
2do esc 8
El documento presenta un diseño de imagen con leyenda que da la bienvenida a los estudiantes de 2° Año de la Escuela N° 8 al ingresar a la clase. La imagen muestra una semilla germinando con la leyenda "Ingresamos a la clase 2° A – a la carpeta Germinadores" y al pie tiene el agradecimiento "Gracias por acompañarnos 2° año A escuela N° 8 Guillermo Cuadri".
Pam 4rto año a escuela guillermo cuadri
La plataforma adaptativa de matemática Betty ofrece una serie de ejercicios sobre divisibilidad y proporciona consultas y soluciones para ayudar al estudiante a resolver los ejercicios y aprender de sus errores.
Grupo familísticoppppp
Este documento es un diploma que reconoce que [Nombre del niño] ha completado la escuela infantil en [escuela del niño], otorgado por el Grupo Familístico de la Escuela N° 8-Guillermo Cuadri.
1ero a esc 8 2017
El documento presenta una serie de diapositivas para una presentación de PowerPoint para el primer año de la Escuela N° 8. La presentación incluye un título que indica el grado y la escuela, cuatro diapositivas con títulos individuales y un mensaje de agradecimiento al final.
Presentación1
Este documento describe la labor de los maestros rurales y las satisfacciones que obtienen de su trabajo. Ser maestro rural implica alcanzar la emoción de las cosas sencillas y llegar con amor al alma de los campesinos. Los maestros sienten que tienen el derecho a sentirse dueños de su trabajo porque lo crean cada día al ayudar a los estudiantes a lograr nuevas ideas sobre la vida.
54 -
El documento describe una visita de estudiantes de 6to y 5to año de la Escuela N° 54 “Clemente Estable” a la UTU, donde la profesora Marisel Maidana les explicó el proceso de impresión 3D, sus usos cotidianos, médicos, de construcción y en el arte. Los estudiantes aprendieron sobre las dimensiones que puede alcanzar la impresión 3D y sus aplicaciones en prótesis médicas, maquetas de construcción y construcciones a gran escala.
Páginas interactiva 2do b
Los animales y las plantas son seres vivos que habitan en la Tierra. Los animales se mueven por su propia voluntad y necesitan alimentarse de otros seres vivos o sus productos, mientras que las plantas no pueden moverse y producen su propio alimento a través de la fotosíntesis.
áLbum de fotografías
Este álbum de fotografías contiene imágenes de varios eventos familiares importantes como cumpleaños, vacaciones y reuniones. Las fotos muestran a los miembros de la familia disfrutando de momentos especiales juntos y creando recuerdos durante los últimos años. El álbum servirá para recordar los buenos tiempos en el futuro.
Secuencia dinamizadora.
El documento describe un proyecto de intervención para mejorar la lectura y escritura en una escuela primaria. El maestro dinamizador trabajará con los docentes para incorporar más tecnología en sus clases, como cuentos digitales y aplicaciones en tabletas. El objetivo es que los estudiantes mejoren la comprensión lectora, producción de textos y comunicación oral.
Más contenido relacionado
Más de anep
Rga cuaderno 2020 web
Este documento presenta herramientas para implementar el aprendizaje profundo en centros educativos. Incluye una introducción al marco conceptual de aprendizaje profundo y sus seis competencias globales. Luego describe el ciclo de investigación colaborativa y herramientas como la rúbrica de centro y autoevaluación docente, que permiten evaluar las condiciones del centro educativo y diseñar planes de acción. Finalmente, presenta la rúbrica de centro, una matriz para reflexionar sobre cinco dimensiones clave del centro educativo
Circular5b 16 tecnica
Este documento trata sobre la planificación docente. Resalta que la planificación es un proceso mental del docente que se explicita a través de un diseño comunicable. Este diseño organiza la tarea docente y permite anticipar y prever las acciones y avances hacia un objetivo determinado. Además, la planificación debe orientarse hacia una educación de calidad, integral, inclusiva y participativa que articule las políticas educativas universales con enfoques focalizados en situaciones específicas.
File2a57n n
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
Rol docente
Este documento describe el rol docente y las relaciones entre los diferentes actores educativos. Explica que los vínculos afectivos entre docentes y estudiantes favorecen el aprendizaje, y que los docentes deben generar confianza en los estudiantes. También destaca la importancia de mantener un equilibrio entre lo grupal y lo personal, y de respetar la diversidad y los derechos de los niños.
El barrio de la escuela
Este documento presenta una unidad didáctica cuyos objetivos son acercar a los estudiantes a su entorno escolar y barrio. La unidad propone actividades como recorridos por el barrio, elaboración de planos, fotografías y trabajos orales y escritos para que los estudiantes conozcan y respeten su comunidad.
Guia basica-microbit (1)
La micro:bit es una placa programable creada para acercar a los niños a la programación de una forma sencilla. Puede ejecutar programas realizados por usuarios utilizando sensores como entrada y actuadores como salida, sin necesidad de conocimientos previos. Se programa usando lenguajes como JavaScript y Python en entornos en línea como MakeCode.
Guia videoconferencia final092014
La VC Ceibal permite reuniones virtuales entre personas en distintos lugares. Puede ser punto a punto entre dos sitios o multipunto entre más de dos sitios. Para realizar una VC se debe coordinar con los otros sitios, probar los equipos, y llamar a través de la libreta de direcciones. Las VC multipunto requieren solicitar el servicio con anticipación para su configuración.
Programando jugando
Este documento breve habla sobre programar y jugar con Microbit, un pequeño computador de código abierto diseñado para enseñar programación a niños y estudiantes. Proporciona un enlace a un manual para obtener más información sobre cómo usar Microbit.
Como usoportafolios
Este manual explica cómo crear, editar y compartir portafolios en la plataforma CREA 2. Los usuarios pueden agregar tareas, archivos, enlaces y páginas a sus portafolios y organizarlos. Los docentes pueden ver y comentar los portafolios de los estudiantes, y los estudiantes y docentes pueden compartir sus portafolios públicamente o con conexiones específicas.
Pensamiento computacional
Este documento describe tres desafíos de pensamiento computacional involucrando dar instrucciones, diagramar un recorrido y completar desafíos en una aplicación. Los participantes trabajaron en equipo para resolver los desafíos y analizar después sus procesos cognitivos y estrategias utilizadas. El documento también propone continuar desarrollando documentación sobre cómo los estudiantes piensan y cómo implementar estas actividades en el aula.
Tercero a escuela n° 8 nuevos agregados
El documento describe una exposición escolar en la Escuela n° 8 sobre lengua, conocimiento artístico y tecnología, con el objetivo de que la escuela y la familia trabajen juntas.
2do esc 8
El documento presenta un diseño de imagen con leyenda que da la bienvenida a los estudiantes de 2° Año de la Escuela N° 8 al ingresar a la clase. La imagen muestra una semilla germinando con la leyenda "Ingresamos a la clase 2° A – a la carpeta Germinadores" y al pie tiene el agradecimiento "Gracias por acompañarnos 2° año A escuela N° 8 Guillermo Cuadri".
Pam 4rto año a escuela guillermo cuadri
La plataforma adaptativa de matemática Betty ofrece una serie de ejercicios sobre divisibilidad y proporciona consultas y soluciones para ayudar al estudiante a resolver los ejercicios y aprender de sus errores.
Grupo familísticoppppp
Este documento es un diploma que reconoce que [Nombre del niño] ha completado la escuela infantil en [escuela del niño], otorgado por el Grupo Familístico de la Escuela N° 8-Guillermo Cuadri.
1ero a esc 8 2017
El documento presenta una serie de diapositivas para una presentación de PowerPoint para el primer año de la Escuela N° 8. La presentación incluye un título que indica el grado y la escuela, cuatro diapositivas con títulos individuales y un mensaje de agradecimiento al final.
Presentación1
Este documento describe la labor de los maestros rurales y las satisfacciones que obtienen de su trabajo. Ser maestro rural implica alcanzar la emoción de las cosas sencillas y llegar con amor al alma de los campesinos. Los maestros sienten que tienen el derecho a sentirse dueños de su trabajo porque lo crean cada día al ayudar a los estudiantes a lograr nuevas ideas sobre la vida.
54 -
El documento describe una visita de estudiantes de 6to y 5to año de la Escuela N° 54 “Clemente Estable” a la UTU, donde la profesora Marisel Maidana les explicó el proceso de impresión 3D, sus usos cotidianos, médicos, de construcción y en el arte. Los estudiantes aprendieron sobre las dimensiones que puede alcanzar la impresión 3D y sus aplicaciones en prótesis médicas, maquetas de construcción y construcciones a gran escala.
Páginas interactiva 2do b
Los animales y las plantas son seres vivos que habitan en la Tierra. Los animales se mueven por su propia voluntad y necesitan alimentarse de otros seres vivos o sus productos, mientras que las plantas no pueden moverse y producen su propio alimento a través de la fotosíntesis.
áLbum de fotografías
Este álbum de fotografías contiene imágenes de varios eventos familiares importantes como cumpleaños, vacaciones y reuniones. Las fotos muestran a los miembros de la familia disfrutando de momentos especiales juntos y creando recuerdos durante los últimos años. El álbum servirá para recordar los buenos tiempos en el futuro.
Secuencia dinamizadora.
El documento describe un proyecto de intervención para mejorar la lectura y escritura en una escuela primaria. El maestro dinamizador trabajará con los docentes para incorporar más tecnología en sus clases, como cuentos digitales y aplicaciones en tabletas. El objetivo es que los estudiantes mejoren la comprensión lectora, producción de textos y comunicación oral.
Más de anep (20)
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Taller tablet 2 y 3 taller
- 1. TALLER 1° AÑO CONOCIENDO LAS TABLETS
- 2. ENCENDER LA TABLET REVISAR CONECTIVIDAD PASAR AL MODO ADULTO
- 6. Escribir al lado de la lupa :picsart
- 9. PERMITE: FOTOGRAFIAR,EDITAR,AGREGAR TEXTO E IMÁGENES Y GUARDAR.
- 10. GRACIAS POR SER PARTE DEL APRENDIZJE DE SU HIJO/A SIEMPRE LO AGRADECERÁ. SIEMPRE LO RECORDARÁ. SE SENTIRÁ MÁS SEGURO Y ACOMPAÑADO EN SU APRENDIZAJE.
- 11. SANDRA TOLEDO MAESTRA DINAMIZADORA ESCUELA N° 104, ESCUELA N° 18. JARDÍN N° 111 2015