Presentación utilizada en la exposición de la experiencia "Talleres para prevenir la violencia de género entre adolescentes"por parte de la Coordinadora de Igualdad del IES Castillo de Fatetar (Espera) en las VI Jornadas Provinciales "Construyendo Igualdad" realizadas el 21 de Octubre de 2013 en la Facultad de Ciencias de Puerto Real (Cádiz)

1. VI JORNADAS PROVINCIALES
“CONSTRUYENDO IGUALDAD 2013”
“Talleres para prevenir la violencia de género entre
adolescentes”
IES Castillo de Fatetar (Espera)
Zoraida Pérez Sabio

2. ÍNDICE
1. Introducción: ¿cómo surge la idea?
 2. Importancia de la realización de talleres de
prevención de violencia de género entre adolescentes
 3. Talleres realizados en el IES Castillo de Fatetar





a) Fase de sensibilización
b) Descripción de los talleres
c) Fase de consolidación
4. Actuaciones futuras en el centro en materia de
prevención de violencia de género

3. 1. ¿CÓMO SURGE LA IDEA DE REALIZAR
TALLERES DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE
GÉNERO?

4. 2.IMPORTANCIA DE LA REALIZACIÓN DE TALLERES
DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO ENTRE
ADOLESCENTES
La violencia de género es uno
de los grandes problemas de la
sociedad
Siguen vigentes muchos
mitos relacionados con la
violencia de género
El papel centro educativo y el
de la familia es esencial
Van a permitir evitar que las
próximas generaciones sigan
construyendo realidades
discriminatorias

5. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
a) Fase de
sensibilización
b) Talleres
c) Fase de
consolidación

6. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
A)
FASE DE SENSIBILIZACIÓN
“Árbol de la memoria”
Elaboración y pegada de
carteles

7. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
A)
FASE DE SENSIBILIZACIÓN
I Concurso Escolar de Carteles “Contra la Violencia de
Género” IES Castillo de Fatetar

8. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
A)
FASE DE SENSIBILIZACIÓN
I Concurso Escolar de Carteles “Contra la Violencia de Género”
IES Castillo de Fatetar
Video-presentación

9. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
B)
DESCRIPCIÓN DE LOS TALLERES

11. METODOLOGÍA
Técnica del role
playing
Análisis de
fuentes
documentales y
audiovisuales
Debate grupal
y reflexión
individual
Activa
y participativa

12. ESTRUCTURA
1. Visionado de un corto sobre la violencia de género
2. Dinámicas de parejas o grupales
3. Definición de la violencia de género y los tipos de violencia hacia
la mujer
4. Fases del maltrato
5. Análisis de las fases del maltrato a través del corto “Sin pensarlo
dos veces”
6. Audición, análisis y reflexión de una canción sobre la violencia de
género
7. Lectura colectiva y posterior reflexión de un cuento sobre la
violencia de género

13. ESTRUCTURA
1. Visionado de un corto sobre la
violencia de género
No te confundas
El maltrato “sutil”
Piel

14. ESTRUCTURA
2. Dinámicas de parejas o grupales
1º de ESO

15. ESTRUCTURA
2. Dinámicas de parejas o grupales
2º de ESO

16. ESTRUCTURA
2. Dinámicas de parejas o grupales
3º y 4º de ESO

17. ESTRUCTURA
3. Definición de la violencia de género y los
tipos de violencia hacia la mujer

18. ESTRUCTURA
4. Fases del maltrato

19. ESTRUCTURA
5. Análisis de las fases del maltrato a través
del corto “Sin pensarlo dos veces”
“Sin pensarlo dos veces”
Chus Gutiérrez

20. ESTRUCTURA
6. Audición, análisis y reflexión de una
canción sobre la violencia de género
“Salir corriendo”
Amaral
“En tu ventana”
Andy y Lucas
“Que nadie”
Malú y Manuel
Carrasco

21. ESTRUCTURA
7. Lectura colectiva y posterior reflexión de
un cuento sobre la violencia de género

22. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
C)
FASE DE CONSOLIDACIÓN
Blog de Igualdad del IES
Castillo de Fatetar
http://igualdadiescastillodefatetar.wordpress.com/

23. 3. TALLERES REALIZADOS EN EL CENTRO
C)
FASE DE CONSOLIDACIÓN
Eje transversal
Otros talleres
Programa Escuela
Espacio de Paz
Proyecto Integrado
4º de ESO

24. 4.ACTUACIONES FUTURAS EN EL CENTRO EN
MATERIA DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE
GÉNERO

25. “Cuando crecemos como personas, prevenimos la
violencia de género”
Juana Luisa Sánchez Sánchez