La autora eligió ser docente por su optimismo, humanismo y amor hacia los niños. Cree que los docentes pueden transformar el mundo a través de la transmisión de conocimientos y valores de igualdad a sus estudiantes. Se siente contenta de estar por terminar su carrera para ayudar a niños que necesitan nuevas estrategias de enseñanza. Sin embargo, teme quedar desempleada como algunos de sus compañeros al terminar. Por eso planea seguir capacitándose para estar preparada para el mundo laboral competitivo.

1. Elegí esta carrera profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe por
optimismo, humanista, amor, igualdad y sobre todo por los niños y niñas. Los
docentes nos embarcamos en una labor de formación con la fe ciega de
transformar este mundo, los conocimientos y valores que transmitiré a mis
niños y niñas serán una apuesta por un futuro mejor y más justo, si bien es
cierto esta aventura maravillosa de la enseñanza y el aprendizaje vencerá
muchas carencias humanas causadas en su mayoría por la ignorancia. Y
cómo sino transmitir valores y conocimientos de unas generaciones a otras, el
proceso de enseñanza y aprendizaje debe abordarse desde el respeto, cariño,
comprensión y la solidaridad con aquellos que dificultan dicho proceso. A
través de una formación de igualdad para todos en la que las oportunidades
lleguen a todos los niños y niñas de cualquier condición, porque de ellos es el
futuro de nuestra sociedad. Todos tenemos derecho a avanzar, tanto a nivel
profesional y personal y esto consigue con una formación permanente en la
que los docentes ayudamos a seguir manteniendo la llama de la curiosidad por
seguir aprendiendo. En definitiva existe un sinfín de razones para ser docentes
que todas ellas me llevan a una meta ser cada vez mejores como individuos y
como sociedad. Por otro lado así como aquellos maestros que en la
antigüedad dieron su vida por una educación de calidad y lucharon para que la
educación llegue a todo los rincones de los pueblos / lugares olvidados para
transformar la sociedad y convertirla en un campo fértil. «LA EDUCACIÓN ES
LA LLAVE MAESTRA QUE HABRE TODA LAS PUERTAS».
¿POR QUÉ ELEGISTE SER DOCENTE?
“entonces, la manera de descubrir cuál
es la fe, cuales son los impulsos que en
un pueblo alientan a vivir, alientan a
progresar, a permanecer en este mundo,
eso hay que descubrirlo y si un maestro
lo descubre tendrá en sus manos la
modelación no solamente de los niños y
niñas sino de toda la comunidad”.
José María Arguedas.

2. Me siento contenta de estar a poco tiempo de concluir con mi carrera
profesional y responder a las expectativas de aquellos niños y niñas que
necesitan de una profesora con nuevos estrategias de enseñanza para un
aprendizaje significativo. Sin embargo al ver a las compañeras y compañeros
de las diferentes especialidades que se encuentran en el aire sin una plaza
asignada mi corazón se estremece y me digo a mi misma desde ya tengo que
abrir puertas para no encontrarme en la misma situación de ellos y ellas, esto
lograre dejando huellas en las instituciones que saldré de prácticas pre-
profesionales y preparándome a conciencia para enfrentarme a este mudo
emergente. Todo el mundo te orienta antes de empezar a estudiar una carrera
profesional, pero poca gente cuenta qué sucede después, evidentemente uno
se forma porque aspira a dedicarse para lo que tanto tiempo y esfuerzo ha
dedicado. Hoy en día la situación educativa ha dado grandes cambios en la
que algunos docente titulados y nombrados hacen de las suyas dejando de
lado la “vocación” todo con fines lucro y mas no así con la enseñanza y
aprendizaje en los estudiantes. Por eso es importante que al terminar mi
carrera profesional prepararme para el mundo competitivo hacer mi
especialización en estimulación temprana, hacer un complemento para mi
carrera, aprender un idioma, trabajar y estudiar bachiller, maestría, psicología
del niño y niña, etc. Por eso es importante tomar en cuenta algunos puntos
importantes que no debemos de cometer durante la enseñanza decirle no a lo
siguiente:
 No tengo las capacidades que exige el campo laboral en la educación.
 Me fijo en el sueldo que en mi desarrollo como profesional.
 Nunca he conseguido ser feliz con mi trabajo.
 Tengo miedo de fracasar.
 No puedo me equivoque de carrera.
¿CÓMO TE SIENTES A TAN POCO TIEMPO DE TERMINAR
TU CARRERA PROFESIONAL?
“todo por
amor nada
por la fuerza”
Autora: QUISPE PAULLO, Irma

3. Ñuqa akllarqani yachapakuyta wawakunata yachachinaypaq
¿imaynanpi? Ichaqa kay pacha kawsasqanchikpim tukuy mana allin
ruraykuna paqarimuchkan kaykunata qawaykuspaymi sunquyman
churaykuni kaykunata: optimismo, humanista, kullakuy hinaspa taksa
warmachakuna rayku. Amawtakunan maqchirinchik yachayninchikta
ñawinchikta wichqaspa kay pacha allin kananpaq qawkalla kusisqalla
kawsakunapaq. Ichaqa niymanmi sumaq yachachisqaywanmi allinta
sapinchanqaku warmachakunapas kawsayninkunta, nisun ama qella,
ama yunku, ama suwa, hinaspa ama musmuti kay valores nisqanchikta
ñawpaqman apananchik wawakunawan kuska. Amawtakunapa
makinpim wawakunapa kawsaynin tarikun ichaqa chaypaqmi tukuy
hinastinpi tarikuq amawtakuna allinta yachachinanku, warmachakunata
qamutayninta, rimayninta, kawsayninta kay Perú suyo wiñarinanpaq.
Sapa punchawmi allin runa kayta sunqunchikman churana. Ichaqa
ñawpaq amawtakunam atipanakurqaku, wañurqaku yachaykuna
chayananpaq tukuy hinastin llaqtakunaman kay analfabetismo
chinkarinanpaq. “YACHAYKUNAM PUNKUKUNATA KICHARIN ALLIN
KAWSAYPAQ”.
¿IMAYNANPITAQ AKLLARQANKI AMAWTA
KAYTA?

4. Ñuqam tarikuni ancha kusisqa sunquymi qaparin kusikuymanta, umaypin
kachkan musuq yachachikuykuna taksa warmachakunapaq, Ñuqapa
sunquypimtarikun ancha kullakuywan yachachiy chay qunqasa
wawakunapaq chaymanmi challayta munani paykuna allin Yachayniyuq
kawsanankupaq, paqarimuq warmakunan Perú suyuta ñawpaqman
aparinqa. Ichaqa kunan watam ancha sasachakuypi tarikuchkanku
ñawpaq yachapakuq masiykuna mana llamkayta tarispanku chayta
qawaspaymi anchata yakikuni, kaykunata qawaspaymi kikiyta nikuni
allintam yachapakunayki allinta qamutaspa kay practicas pre-
profesionales nisqanman yuqsispa runamasiykunawan, wawakunawan,
taytamamakunawan hisnaspa amawtakunawan kullachikunay paqarin
punchaw mana sasachakuypi tarikunaypaq. Ichaqa yachapakuyta
tukuruspaymi yachapakusaq bachillerato, maestría hinaspa psicología
del niño nisqanta allin amawta qispinaypaq warmakuna yachachisqay
yullariwananpaq “amwta irman allinta yachachiwarqa” nispan. Chaymi
yachachisqanchikpi kaykunata mana rimarinanchikchu:
 Manam allin yachachiyta atinichu
 Qullqi raykullam yachachini
 Yakisqam tarikuni
 Amawta kaytam qellakuruni
Chinkachun kay mana allin qamutaykuna hinaspa mana allin
rimaykuna.
¿IMAYNATAQ TARIKUNKI YACHAPAKUSQAYKI
TUKUPAYNINMAN CHALLAYKUCHKAPTIN?
“KULLAKUYLLAWAN
CHACHACHISUN,
AMA RUMI
SUNQUWAN”
Qillqay: QUISPE PAULLO; Irma