Este documento presenta una lección sobre el uso de Microsoft Word. Explica las funciones básicas de Word como la ventana, las barras de herramientas y menús. Luego presenta un ejemplo de texto y da instrucciones para aplicar formatos como cambiar el tipo de letra, alineación, sangría y bordes. Finalmente incluye una lista de materiales, bibliografía y sitios web relacionados con Word.

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Curso : 8vo
Año : 2017
Disciplina : Técnica y tecnología de la informática II
Tiempo : 4 Horas Pedagógicas (180 minutos)
Competencia : Utiliza recursos tecnológicos informáticos básicos en
contextos que lo requieran.
Unidad Temática : Técnica y tecnología de la informática
Tema : Procesador de Textos
Capacidad:
 Identifica la terminología básica del procesador de texto.
 Utiliza diferentes herramientas de un procesador de texto.
 Elabora textos empleando atributos establecidos anterioridad
aplicados a un determinado contexto.
Indicadores:
 Identifica el propósito del programa utilitario Microsoft Word.
 Utilizo herramientas básicas de Microsoft Word para la elaboración
de tareas.
 Demuestro responsabilidad en la resolución de los ejercicios en
clase.
Contenidos:
 Conceptuales:
Concepto básico de Microsoft Word:
Elementos del entorno de Microsoft Word.
 Procedimentales:
Utilización correcta de las herramientas básicas de Microsoft Word
para la realización de trabajos.
 Actitudinales:
Valoración del uso de las herramientas de Microsoft Word para la
elaboración de tareas.

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APERTURA
Agrupamiento: Grupo Grande.
Tiempo aproximado: 20 minutos.
Lugar: Sala de clases
Protagonistas: Alumnos del 8° E.M.D. Paraguarí
ACTIVIDADES.
 Saludo Inicial.
 Presentación de una dinámica grupal: resolución de un juego.
 Intercambio de opiniones sobre la actividad realizada.
 Deducción del tema a ser desarrollado: Procesador de texto: Microsoft
Word.
 Utilización de las herramientas básicas en la elaboración de tareas.
DESARROLLO.
Agrupamiento : Grupo Grande.
Tiempo aproximado : 130 minutos.
Lugar : Sala de clases.
ACTIVIDADES.
 Introducción sobre el tema, a través de la explicación de la estudiante-
docente, sobre la utilización práctica de las herramientas básicas de Microsoft
Word.
 Aclaración de dudas sobre la demostración Teórico-Práctica.
 Distribución del material informativo, con guía de trabajo.
 Orientación del docente sobre la temática de trabajo.
 Realización de la guía de trabajo práctico.
 Explicación del docente sobre los trabajos presentados, para la aclaración de
dudas.
 Elaboración de conclusiones parciales.
Secuencia Didáctica

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CIERRE
Agrupamiento : Gran Grupo.
Tiempo aproximado : 30 minutos.
Lugar : Sala de clases.
ACTIVIDADES.
 Sistematización del tema desarrollado.
 Evaluación de la clase.
 Valoración de lo aprendido.

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Paraguarí, 5 de Agosto de 2017
«La paciencia, madre de la sapiencia»
Técnica y Tecnología de la Informática.
MICROSOFT WORD
Microsoft Word, es un procesador de texto que puede utilizarse para crear
documentos nuevos y modificar documentos existentes. Con Word puede componer
un documento, una carta, resumen, memoria, presentación, historia corta, y a
continuación, llevar a cabo cambios fácil y rápidamente. Puede agregar y eliminar
texto, cambiar la disposición y el formato. Puede obtener ayuda con la ortografía y con
la gramática mientras escribe e incluso corregir errores automáticamente con
Autocorrección”.
Ventana de Microsoft Word.
La ventana de Microsoft Word: como todas las de Windows consta de:
 Botón Office.
 Barra de título: Donde se encuentra el título del documento en el que se está
trabajando.
 Barra de menú: En los menús de la misma están agrupados los comandos de
Microsoft Word y los botones de control de la ventana minimizar, maximizar,
restaurar y cerrar.
 Barra de estado: Que en este caso ofrece información sobre el documento
(número de página, página actual, sección, línea y columna donde se encuentra
el puntero, etc.)
 Punto de inserción: Barra intermitente independiente del puntero del
mouse que indica el punto en que aparecerá el texto que se escriba.
 Barras de desplazamiento: Permite ver el contenido de todas las páginas.
 Botones de vistas: Permite cambiar para los diferentes modos de ver el
documento en pantalla. Esto también se puede hacer a través del menú “Ver”
seleccionando la vista que desee.
 Reglas (horizontal y vertical).
 Barras de herramientas: Contienen botones que representan los diferentes
comandos que se pueden ejecutar con los diferentes menús. Hay diferentes
barras de herramientas que pueden hacer visibles o no usando el menú de

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contexto de las barras o seleccionando en el menú Ver el comando Barra de
herramientas para ver todas las barras de herramientas que existen y
personalizarlas si así lo desea agregando o eliminando botones.
Fabula de la Profesora.
Una profesora en clase saca de su cartera un billete de 100000 Gs y lo enseña a sus alumnos a la vez
que pregunta: “¿A quién le gustaría tener este billete?”. Todos los alumnos levantan la mano.
Entonces la profesora coge el billete y lo arruga, haciéndolo una bola. Incluso lo rasga un poquito en
una esquina. “¿Quién sigue queriéndolo?”. Todos los alumnos volvieron a levantar la mano.
Finalmente, la profesora tira el billete al s huelo y lo pisa repetidamente, diciendo: “¿Aún quieren este
billete?”. Todos los alumnos respondieron que sí.
Entonces la profesora les dijo:
“Espero que de aquí aprendamos una lección importante hoy. Aunque he arrugado el billete, lo he
pisado y tirado al suelo… todos han querido tener el billete porque su valor no había cambiado,
seguían siendo 100000 Gs.
Muchas veces en la vida te ofenden, hay personas que te rechazan y los acontecimientos te sacuden,
dejándote hecho una bola o tirado en el suelo. Sientes que no vales nada, pero recuerda, tu valor no
cambiará NUNCA para la gente que realmente te quiere. Incluso en los días en los que sientas que estás
en tu peor momento, tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que estés”.
Utilizando el texto anterior, realiza las siguientes tareas:
 Insertar una línea en blanco entre cada párrafo.
 En todo el texto aplicar el tipo de letra Times New Roman 14.
 Alineación en todo el texto: Justificada
Según el orden de los párrafos:
 Seleccionar el primer párrafo.
 Cortar.
 Situar el cursor al final del texto.
 Pegar.
Con el texto modificado, aplica las siguientes funciones:
 Segundo y último párrafo del texto: Negrita y cursiva.
 En el primer párrafo del texto: Estilo de la letra “Aharoni” y en color rojo.
Realiza las siguientes tareas:
En el 1er párrafo:
 Alineación justificada.
 Sangría Derecha 1,3 cm
 Sangría Primera línea: 1,5 cm.

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 Bordes y sombreado: sombreado gris 25%
En el 2º párrafo:
 Alineación: Centrada.
 Sangría Izquierda 2 cm.
 Sangría Derecha 1,3 cm.
 Bordes y sombreado: cuadro con sombra con estilo de línea doble
En el 3º párrafo:
 Alineación justificada.
 Sangría Primera línea: 1,5 cm.
 Interlineado: 1,5
 Notebook
 Pizarra
 Proyector
 Pen drive
 Copias
Bibliografía:
 Programa de estudio 8°
 Trabajo y Tecnología 8°.
Webgrafía:
 www.ecured.cu/index.php/Procesador_de_texto_Microsoft_Word
 www.monografias.com › Computación › Software