Instituto de formación docente” José Manuel Estrada”
BAJADA AULICA
Carrera: profesorado en tecnología.
Objetivos: que el alumno logre identificar los electos básicos del procesador de texto
más utilizado Microsoft Word.
Tiempo: 80 minutos
Inicio: 10 minutos.
Se dará inicio de la clase presentando el tema “procesadores de textos”, haciendo una
serie de pregunta:
¿Qué son para ustedes los procesadores de textos?
Desarrollo: 20 minutos.
El profesor retomara las ideas previas y por medio del debate el profesor formulara un
primer concepto.
Los profesores iniciaran la explicación de las funciones básicas del procesador de
textos Word y algunas mejoras que se produjeron en las nuevas versiones.
Actividad: 20 minutos
Se crearan grupos de trabajo, la cantidad de integrantes serán dos.
Consigna:
1. Abrir el procesador de texto Word de todas las maneras posibles que
conozcan para iniciar la aplicación.
2. Escribir un texto a elección que encuentren en el libro que les será
entregado.
3. Realizar las correcciones ortográficas.
Cambiar de formato de letra al título y a la totalidad del texto.
Transcurrido unos minutos, los profesores pasaran por las maquinas a verificar que se
realicen correctamente los trabajos.
Cierre: 15 minutos
Se quitara las dudas de los alumnos y una puesta en común de las dificultades que
tuvieron con la actividad.
Evaluación: se evaluara en el alumno la atención en cuanto a la clase, participación y
al finalizar la actividad en la maquina se comprobara que la resolución sea la correcta
y se colocara una calificación a cada uno de los alumnos.
Recursos humanos:
•
•

Profesoras
Alumnos
Instituto de formación docente” José Manuel Estrada”
Recursos materiales: computadoras de la sala de computación del establecimiento y
notebook del programa conectar igualdad.
Bibliografía:
•
•

Curso básico de procesador de texto Microsoft Word
Tutorial y novedades de Microsoft Word 2007ç

Responsables:
•
•

Jara Constanza
Pérez Alejandra

Procesador de texto, bajada aúlica.

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    Instituto de formacióndocente” José Manuel Estrada” BAJADA AULICA Carrera: profesorado en tecnología. Objetivos: que el alumno logre identificar los electos básicos del procesador de texto más utilizado Microsoft Word. Tiempo: 80 minutos Inicio: 10 minutos. Se dará inicio de la clase presentando el tema “procesadores de textos”, haciendo una serie de pregunta: ¿Qué son para ustedes los procesadores de textos? Desarrollo: 20 minutos. El profesor retomara las ideas previas y por medio del debate el profesor formulara un primer concepto. Los profesores iniciaran la explicación de las funciones básicas del procesador de textos Word y algunas mejoras que se produjeron en las nuevas versiones. Actividad: 20 minutos Se crearan grupos de trabajo, la cantidad de integrantes serán dos. Consigna: 1. Abrir el procesador de texto Word de todas las maneras posibles que conozcan para iniciar la aplicación. 2. Escribir un texto a elección que encuentren en el libro que les será entregado. 3. Realizar las correcciones ortográficas. Cambiar de formato de letra al título y a la totalidad del texto. Transcurrido unos minutos, los profesores pasaran por las maquinas a verificar que se realicen correctamente los trabajos. Cierre: 15 minutos Se quitara las dudas de los alumnos y una puesta en común de las dificultades que tuvieron con la actividad. Evaluación: se evaluara en el alumno la atención en cuanto a la clase, participación y al finalizar la actividad en la maquina se comprobara que la resolución sea la correcta y se colocara una calificación a cada uno de los alumnos. Recursos humanos: • • Profesoras Alumnos
  • 2.
    Instituto de formacióndocente” José Manuel Estrada” Recursos materiales: computadoras de la sala de computación del establecimiento y notebook del programa conectar igualdad. Bibliografía: • • Curso básico de procesador de texto Microsoft Word Tutorial y novedades de Microsoft Word 2007ç Responsables: • • Jara Constanza Pérez Alejandra