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MÓDULO: Dominio del conocimiento matemático en
educación básica
NOMBRE: Carlos Hernán Sánchez Cifuentes
TUTOR: Mg. Jhon Patricio Acosta
Sexto nivel Paralelo 04
«El conocimiento matemático, es fuente de
vida»
- Es una representación
simplificada a través de
ecuaciones, funciones o fórmulas
matemáticas, de un fenómeno o
de la relación entre dos o más
variables.
“teoría de los modelos”
Es la rama de las matemáticas que se
encarga de estudiar las cualidades y
estructura de los modelos
 - Para analizar la relación entre dos o más variables.
 - Para entender fenómenos naturales, sociales y físicos.
 - Para predecir el valor de las variables en el futuro, hacer hipótesis,
evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre
otros.
¿Para qué sirve un modelo
matemático?
CLASIFICACIÓN DE
LOS MODELOS
LA
INFORMACIÓ
N DE
ENTRADA
EL TIPO DE
PRESENTACI
ÓN
LA
ALEATORIED
AD
SU
APLICACIÓN
U OBJETIVO
Modelos
heurísticos
Modelos
empíricos
Modelos
cualitativos o
conceptuales
Modelos
cuantitativos o
numéricos
Determinista
Estocástico
Modelo
descriptivo o
de simulación
Modelo de
optimización
Modelo de
control
Simplicidad
Objetividad
SensibilidadEstabilidad
Universalidad
PROPIEDADES DESEADAS DE UN
MODELO MATEMÁTICO
Ayuda a asegurar
su robustez y
efectividad
Que sea
aplicable a
varios
contextos y
no sólo a un
caso
particular.
Que no
tenga
sesgos ni
teóricos ni
de los
prejuicios o
ideas de
sus
diseñadores
.
Simplifica la
realidad para
poder entenderla
mejor
Que el modelo
matemático no
se altere
significativament
e cuando hay
cambios
pequeños en las
variables.
Que sea capaz
de reflejar los
efectos de
pequeñas
variaciones.
 LA
CONSTRUCCI
ÓN DE
MODELOS
MATEMÁTICO
S
 Procesos para
construir y
hacer un
modelo
matemático.
 Encontrar un fenómeno o problema.
 Formular un modelo con elementos de
matemáticas representando el problema elegido
identificando las variables relevantes
(dependientes e independientes).
 Establecer hipótesis y un método de prueba de su
veracidad.
 Aplicar los conocimientos matemáticos para
resolver el modelo y hacer predicciones si es
necesario.
 Hacer comparaciones de los datos obtenidos con
datos reales.
 Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir
ajustando el modelo matemático.
TIPOS DE MODELOS
MATEMÁTICOS
HEURÍSTICO EMPÍRICO
Basado en posibles
explicaciones sobre las
causas de los
fenómenos
observados.
Utiliza la
información de la
experimentación
real.
1.- Población
2.- Economía
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Tarea 3 modelos matematicos

  • 1. MÓDULO: Dominio del conocimiento matemático en educación básica NOMBRE: Carlos Hernán Sánchez Cifuentes TUTOR: Mg. Jhon Patricio Acosta Sexto nivel Paralelo 04 «El conocimiento matemático, es fuente de vida»
  • 2. - Es una representación simplificada a través de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas, de un fenómeno o de la relación entre dos o más variables. “teoría de los modelos” Es la rama de las matemáticas que se encarga de estudiar las cualidades y estructura de los modelos
  • 3.  - Para analizar la relación entre dos o más variables.  - Para entender fenómenos naturales, sociales y físicos.  - Para predecir el valor de las variables en el futuro, hacer hipótesis, evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre otros. ¿Para qué sirve un modelo matemático?
  • 4. CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS LA INFORMACIÓ N DE ENTRADA EL TIPO DE PRESENTACI ÓN LA ALEATORIED AD SU APLICACIÓN U OBJETIVO Modelos heurísticos Modelos empíricos Modelos cualitativos o conceptuales Modelos cuantitativos o numéricos Determinista Estocástico Modelo descriptivo o de simulación Modelo de optimización Modelo de control
  • 5.
  • 6. Simplicidad Objetividad SensibilidadEstabilidad Universalidad PROPIEDADES DESEADAS DE UN MODELO MATEMÁTICO Ayuda a asegurar su robustez y efectividad Que sea aplicable a varios contextos y no sólo a un caso particular. Que no tenga sesgos ni teóricos ni de los prejuicios o ideas de sus diseñadores . Simplifica la realidad para poder entenderla mejor Que el modelo matemático no se altere significativament e cuando hay cambios pequeños en las variables. Que sea capaz de reflejar los efectos de pequeñas variaciones.
  • 8.  Procesos para construir y hacer un modelo matemático.  Encontrar un fenómeno o problema.  Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el problema elegido identificando las variables relevantes (dependientes e independientes).  Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.  Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer predicciones si es necesario.  Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.  Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el modelo matemático.
  • 9. TIPOS DE MODELOS MATEMÁTICOS HEURÍSTICO EMPÍRICO Basado en posibles explicaciones sobre las causas de los fenómenos observados. Utiliza la información de la experimentación real.