Este documento describe la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática puede utilizarse como apoyo para mejorar la enseñanza a través de herramientas como portales educativos, blogs y aplicaciones en línea. Ofrece ventajas como un aprendizaje más rápido y entretenido para los estudiantes, así como mayores recursos para los profesores. Sin embargo, también señala algunas desventajas como la distracción de los estudiantes y problemas de visión. El documento concluye resaltando el rol indispensable que ha adqu

1. Universidad Abierta para Adultos
UAPA
Asignatura:
Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación
Tema:
1- Aplicación de la informática en la Enseñanza
Presentado A:
Facilitadora: Juana J. Jorge Glez. M.A
Presentado Por:
Lic. Yarlin Rosario Pascal Matricula 16-11862

2. Introducción
El presente trabajo esta diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer
un poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo los conceptos ,características
ventajas y desventajas .
La Informática es la ciencia del tratamiento automático (por realizarse mediante
máquinas, hoy en día electrónicas) y racional (está controlado mediante órdenes que
siguen el razonamiento humano) de la información.
Las nuevas tecnologías y las nuevas tecnologías en comunicaciones son el eterno "cuco"
de muchos educadores. No estamos tan lejos de la época en la cual una simple
computadora producía un respeto y veneración hacia quienes la podían manejar o
dominar. Poco más adelante, se comenzó su utilización en reemplazo de la máquina de
escribir, por la facilidad que prometía para almacenar textos, incluso para diagramar
planillas o efectuar complejos cálculos.

3. Informática
La palabra informática proviene de otras dos palabras: Información y Automática.
La Informática es una Ciencia. Es la Ciencia que estudia el Tratamiento Automático de
la Información.
La información son los datos y el tratamiento automático de estos datos, se hace
mediante los sistemas informáticos que son los llamados Ordenadores o Computadoras.
Estos ordenadores deben tener la posibilidad de introducir los datos y, mediante
instrucciones, poder realizar tareas de forma automática (transformarlos), como por
ejemplo una multiplicación.
Manejar un procesador de textos no se considera informática, sino Ofimática, pero crear
un programa con el que podamos editar textos si lo es.
La informática estudia lo que los programas son capaces de hacer (teoría de la
computabilidad), de la eficiencia de los algoritmos que se emplean (complejidad y
algorítmica), de la organización y almacenamiento de datos (estructuras de datos, bases
de datos) y de la comunicación entre programas, humanos y máquinas (interfaces de
usuario, lenguajes de programación, procesadores de lenguajes...), entre otras cosas.
La importancia de la informática en nuestros días se debe a que está presente en
nuestras vidas de forma habitual y de ella depende el avance de las nuevas tecnologías.
La informática es una disciplina que abarca la teoría y la práctica. Se requiere pensar en
términos abstractos y en términos concretos. La parte práctica de la computación puede
verse por todas partes. Hoy en día, prácticamente todo el mundo es usuario de un
ordenador, y muchas personas son incluso programadores informáticos. Conseguir que
los ordenadores hagan lo que tú quieras requiere experiencia y práctica. Pero la
informática puede ser vista desde un nivel superior, como una ciencia de resolución de

4. problemas. Los informáticos deben ser expertos en problemas de modelado y análisis.
También deben ser capaces de diseñar soluciones y verificar que son correctas. La
resolución de problemas requiere precisión, creatividad y un razonamiento cuidadoso.
La informática también tiene fuertes conexiones con otras disciplinas, por eso tiene una
amplia gama de especialidades. Estas incluyen la arquitectura de computadores,
sistemas de software, gráficos, Inteligencia Artificial, ciencias de la computación y la
ingeniería de software. A partir de una base común de conocimientos informáticos, cada
área de especialidad se centra en los desafíos particulares.
Debemos tener en cuenta que la informática en la actualidad forma parte esencial de la
cotidianidad de las personas, porque con cada uno de los programas que nos ofrece, nos
está permitiendo una comunicación mucho más avanzada que en los tiempos de
nuestros antepasados, ya que nos es más fácil comunicarnos con otros sin necesidad de
trasladarnos y a tan solo según, por mas grande que fuese la distancia, la informática es
un instrumento que se ha vuelto indispensable en la sociedad moderna, ya que gracias a
esta se pueden realizar desde actividades simples como una tarea escolar; hasta
actividades complejas en grandes compañías, y con tan solo un clic podemos estarnos
comunicando con una persona hasta el otro extremo del planeta, aunque esta puede ser
una herramienta de doble filo por mal uso que se le pueda dar, esta viene a ser una
herramienta que facilita la vida en la actualidad, gracias a su eficiencia y practicidad.

5. IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
El avance que ha tenido y sigue teniendo la tecnología hoy día, alcanza también a la
educación, rama fundamental en la formación intelectual del ser humano, la cual se emplea
para mejorar la calidad de ésta.
La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la
información que utiliza como medio el computador, puede utilizarse como un apoyo para la
enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y
adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.
Por tanto teniendo en cuenta este concepto se entiende que el rol de la educación ante
la informática hoy día es una disciplina, producto de la unión de la educación y la
informática, donde se utiliza el computador como recurso tecnológico para afianzar y
ampliar conocimientos. Ésta unión ha generado un cambio para el docente y el
estudiante, que se ve reflejado en:
1- Intervención positiva en los procesos de aprendizaje del estudiante
2- Pedagogía utilizada en el aula de estudio
3- Materiales educativos utilizados para el uso del computador
El uso de la informática permite que docente y estudiante interactúen mas
utilizando, el docente como apoyo:
1- Portales educativos
2- Blogs
3- Aplicaciones Educativas en Línea
4- Investigación Usando la Web
5-
Estos apoyos que brinda la tecnología al docente para la enseñanza de tecnologías
deben estar bien cimentados en el procedo de pedagógico de la institución y claros
para el docente para que éste pueda proyectar los conocimientos a los estudiantes en
formar clara, certera y de confianza para que incentive al estudiante a el estudio de
éstas.
Ventajas para la educación
1- desde el ámbito del aprendizaje: Que el alumno aprende a través de los errores,
hay mayor comunicación entre el profesor y el alumno, alfabetización tanto
visual como intelectual, aprendizaje cooperativo, mayor desarrollo
de habilidades para buscar y seleccionar información, mejora las competencias
y creatividad tanto del profesor y del alumno, facilidad ha acceso a
información y visualización de software educativos y no educativos.
2- desde el estudiante: El estudiante aprende de forma rápida y entretenida, tiene
acceso a diferentes recursos educativos para el aprendizaje, personalización de
los procesos de enseñanza-aprendizaje, el alumno tiene una autoevaluación,
mayor comunicación con el profesor, permite a distintas formas de estudios,
compañerismo y socialización.

6. 3- El profesor: Mayor fuente de información para la docencia, orientación,
motivación y ayuda para los profesores, individualización y poder enseñar de
forma unitaria en los alumnos, mayor contacto con los alumnos, ya no tiene
que realizar trabajos repetitivos sino opta por la diversidad, facilita en su
evaluación, los profesores se pueden actualizar tanto en su profesión como en
el ámbito personal, crean medios de investigación didáctica para el aula y
mayor contacto con otros profesores para poder ayudarse y apoyarse entre sí.
Desventajas:
1- Para el aprendizaje: Tienen distracciones en los alumnos, dispersión,
mucha pérdida de tiempo, informaciones en donde no se tiene que fiar,
información incompleta y superficial en donde afecta tanto en la
enseñanza y aprendizaje, visión parcial de la realidad y dependencia de
los demás.
2- Los estudiantes: Adicción en ellos, Aislamiento, cansancio visual,
problemas físicos, pérdida de tiempo, comportamientos indebidos, falta
de conocimientos de los lenguajes, virus, pornografía, uso indebido de
la informática, esfuerzo económico.
3- Los profesores: Estrés, mínimo esfuerzo para el desarrollo de las ideas,
desfases respecto a otras actividades, problemas en el mantenimiento de
ordenadores, supeditación a los sistemas informáticos, mayor
dedicación A la informática y no a los libros y necesidad de actualizar
equipos.

7. Conclusión
En la actualidad vemos como la informática crece cada día más y se apodera de las
actividades que hacemos a diario, la computadora se ha convertido en un instrumento
indispensable para las actividades del hombre. Es por ello que resulta indispensable
conocer a fondo la computadora y sus diversos componentes. El uso de la informática
permite que docente y estudiante interactúen más.
La aplicación de la informática educativa como medio de enseñanza tiene su
significación en el papel mediador del aprendizaje de los escolares, es por ello que el
docente debe adquirir una cultura informática que propicie tener un desempeño en el
diseño, elaboración y evaluación de los productos informáticos, logrando una
competencia informática acorde con las exigencias actuales del sistema educacional de
la republica Dominicana.

8. Bibliografías
1- Juan rodríguez. (2015). que es informática. 27/09/16, de área de tecnología Sitio
web: http://www.areatecnologia.com/que-es-la-informatica.htm
2- Cobol, PL/I, Basic, Pascal,
Chttp://www.ucla.edu.ve/dac/Departamentos/coordinaciones/informaticai/docu
mentos/Resumen%20tema2.pdf
3- Franciscofg.(junio,4, 2009)
https://franciscofg.wordpress.com/2009/06/04/ventajas-y-desventajas-de-la-informatica-
para-la-educacion/
4-