1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL INCAPRE
´´ DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE´´
NOMBRE: Yennely Valentín
ASIGNATURA: Tecnología de la Información Aplicada a la Educación
FACILITADORA: Reyna Hiraldo Trejo
TEMA DEL ENSAYO: La Informática en la Enseñanza Educativa
FECHA DE ENTREGA: 23 de Septiembre del año 2014
Introducción:

2. A raíz de la globalización, vivimos en una sociedad donde las nuevas
tecnologías han tomado un lugar imperante. En este caso no podemos
dejar de mencionar la informática, la cual juega un papel fundamental
en todos los ámbitos especialmente en el entorno de la enseñanza
educativa convirtiéndose en el medio más eficiente para llevar a cabo
cualquier proceso.
´´La informática en la enseñanza Educativa´´

3. El término informática proviene del francés informatique,
implementado por el ingeniero Philippe Dreyfus a comienzos de la
década de los años 60. La palabra es, a su vez, un acrónimo de
information y automatique.
Según la enciclopedia digital Wikipedia, la informática es la disciplina
que estudia el tratamiento automático de la información utilizando
dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. En ella convergen
los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y
las metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de
computadores, las redes de datos como Internet, la inteligencia
artificial, así como determinados temas de electrónica.
Hablar de informática ante la realidad que vivimos es un tema que no
tiene precedentes, ya que hoy día constituyen uno de los medios más
eficientes para la obtención y expansión de información en cualquier
área donde sea aplicada.
Conocer la informática y utilizarla ya no se reduce a ser solo un
privilegio de algunos, por el contrario, es una necesidad universal a
gran escala, convirtiéndose en un factor determinante en los niveles de
eficiencia y competitividad, tanto a nivel empresarial como personal.
LA INFORMÁTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA EDUCATIVA
Según el escritor Federico Martín Maglio en su artículo concepto de
Informática Educativa, expresa:
Teniendo en cuenta la nueva realidad es incuestionable que la
computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de
trabajo con utilitarios (procesadores de texto, gráficadores, planillas de
cálculo, bases de datos) y como herramienta intelectual para la
potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a
resolución de problemas en forma creativa.

4. Ciertamente las palabras enunciadas por el escritor en este artículo
ponen de manifiesto, la verdadera razón de por qué ha sido tan
importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar y
estar familiarizado con esta herramienta, en el entorno de la enseñanza.
Dentro de las diversas áreas y posibilidades de la informática se
encuentra la utilización del Internet, la cual hoy día ha sido una de las
herramientas que mayor incidencia ha tenido en el área de la
Enseñanza Educativa.
Cada día más centros de enseñanza están conectados a Internet. Los
profesores y los alumnos utilizan esta conexión al mundo de diversas
formas.
En primer lugar es una fuente inagotable de información y datos de
primera mano. Como red originariamente científica, puede encontrarse
gran cantidad de información útil para las clases, desde las últimas
imágenes llegadas a la Tierra de satélites meteorológicos a documentos
históricos, pasando por conjuntos de datos sobre ecología, revistas
científicas completas en línea entre otros datos de interés.
Existen múltiples ventajas en la utilización de la red en el marco
educativo, entre las cuales se encuentran:
 Este proceso está al alcance de cualquier estudiante que
disponga del equipo adecuado y el llegar a él depende sólo del
propio alumno.
 El proceso es del todo flexible, pues se adapta a las
características personales del estudiante, de madurez,
intelectuales, motivaciones, etc. beneficiando tanto al estudiante
más aventajado como al más lento.

5.  Mediante esta herramienta el proceso de enseñanza aprendizaje,
es posible aún en las condiciones más extremas de aislamiento o
imposibilidad.
 Podemos encontrar materiales para cualquier nivel educativo
preparados por otros docentes. Incluso existen archivos de
programaciones y experiencias educativas, documentos para uso
del docente en la preparación de sus actividades de
enseñanza/aprendizaje, etc.
Otro recurso que ha tomado gran importancia dentro de la informática
adaptada a la educación es la creación de los Blogs, ya que es una
herramienta
que se puede adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y
metodología docente; permite la interacción constante entre el maestro.

6. Conclusión:
Después de haber analizado el tema de la informática aplicado a la
enseñanza educativa, podemos comprender lo mucho que ha
beneficiado constructivamente esta importante herramienta, al entorno
educativo. Ya que ha provocado cambios significativos en la práctica
pedagógica y ha produciendo una autonomía en el aprendizaje por
parte del estudiante a través de la exploración de informaciones.

7. Datos Bibliográficos:
- Lissabet Hernández y Cruz Cabezas: La cultura informática. Su
conceptualización, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, enero 2011,
www.eumed.net/rev/cccss/11/
-Wikipedia 2007
Páginas consultadas:
-www.revistadocencia.com
-www.monografias.com
-www.fmmeducacion.com.ar/informa