Tarea 5
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El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 permitió el desarrollo inicial de la web como un medio de información estática. La Web 2.0 permitió la interacción entre personas a través de redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 agregó semántica para mejorar la organización y búsqueda de información. Finalmente, la Web 4.0 propone una interacción más compleja y personalizada entre personas y aplicaciones a través de tecnologías como la inteligencia artificial.
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Recursos de la web slwo
"...el presente material alude a una muy breve idea sobre los recursos web y la implicación tecnológica que ha tenido desde su origen..."
WEB 2.0
El documento describe la evolución de la Web tradicional (Web 1.0) a la Web 2.0, la cual es más dinámica, participativa y colaborativa. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido a través de plataformas y servicios como Wikipedia, blogs y redes sociales.
Web 20
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0, definiéndola como la transición de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que funcionan a través de la web y generan colaboración. Explica que la Web 2.0 no es una tecnología en sí misma sino una actitud. Luego proporciona ejemplos como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia para ilustrar la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. Finalmente, enumera tecnologías como Ajax, Flash y Ruby on Rails
La Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la transición de las páginas web tradicionales a aplicaciones web centradas en los usuarios. Bajo este concepto, se han desarrollado aplicaciones que permiten a los usuarios participar mediante el uso de tecnologías que facilitan compartir y recombinar contenido. Algunos pilares clave de la Web 2.0 incluyen las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web.
Trabajo de informatica
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 era una red de contenidos donde los usuarios solo podían consumir información de sitios establecidos con poca actualización. La Web 2.0 permite mayor interacción del usuario a través de blogs, redes sociales y herramientas donde los usuarios pueden procesar y publicar información como texto, fotos y videos en lugar de solo consumirla.
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Herramientas telematicas
El documento describe brevemente la evolución de las tecnologías web a lo largo del tiempo, permitiendo que los desarrolladores creen nuevas experiencias interactivas en la web. Explica también que la web semántica se basa en publicar datos legibles por máquinas a través de metadatos y ontologías. Finalmente, define las direcciones electrónicas como identificadores únicos para personas, computadoras y recursos en internet, y describe la función básica de un navegador web para visualizar documentos de texto e incrustar recursos multimedia de forma local
Las web
El documento proporciona definiciones y características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a la web original centrada en la información. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 pretende lograr una web semántica e inteligente mediante el procesamiento de contenido.
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Kleonardo
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Back-to-School Survey 2016
Shoppers are expected to spend more on back-to-school shopping this year, with an average of $488 anticipated to be spent. Most shoppers will do the majority of their shopping in physical stores, though technology purchases are more likely to be made online. Research is done digitally before purchases are made in stores. Spending is heaviest on traditional items like clothing, shoes, and school supplies, though those buying computers or gadgets will spend the most overall. Early shopping and following school-recommended lists influences higher spending.
Essential things that should always be in your car
A driver can bail out of a lot of sticky situations if he plans ahead. More often than not, things go south on you when you think nothing could go wrong. So it pays to hope for the best and plan for the worst, especially on the road. Here are some things that should always be kept in your car for all those just in case moments.
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Classroom Management Tips for Kids and Adolescents
My books- Hacking Digital Learning Strategies http://hackingdls.com & Learning to Go https://gum.co/learn2go
Resources at http://shellyterrell.com/classmanagement
Evolucion de la web
Este documento resume la evolución de la web desde su creación en 1957 hasta la actualidad. Explica que ARPAnet se creó en 1969 y eventualmente se convirtió en Internet en 1990. Describe algunos protocolos clave como HTTP y HTML y cómo permitieron el desarrollo de sitios web dinámicos mediante sistemas de gestión de contenido. También discute características modernas como blogs, wikis y RSS, y las diferencias entre la web sintáctica y semántica. Concluye que las páginas web son documentos dinámicos construidos
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Tarea 5
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO INTEGRANTES: Milton Bautista Quilumbaquin Alex
- 4. RESUMEN Este trabajao contiene el concepto de web,las caracteristicas de la web por su alcanse y por su tipo de conección que nos permite conocer como es su conección y como transportar los datos de un lugar a otro.
- 5. DESARROLLO
- 10. ¿QUE ES UN DOMINIO? Es una red de identificación asociada a un grupo de dispositivos o equipos conectados a la red internet. Ejemplos de dominios: * edu , para servicios de Educación * .gov y .gob, para Gobierno y Entidades Pública * .org , para organizaciones . *net , para Infraestructura de red * .info , para Informacion