El documento describe la evolución de la Web tradicional (Web 1.0) a la Web 2.0, la cual es más dinámica, participativa y colaborativa. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido a través de plataformas y servicios como Wikipedia, blogs y redes sociales.

1. ES LA REPRESENTACIÓN DE
LA EVOLUCIÓN DE LAS
APLICACIONES
TRADICIONALES HACIA
APLICACIONES WEB
ENFOCADAS AL USUARIO
FINAL.

2. AQUELLAS UTILIDADES Y
SERVICIOS DE INTERNET
QUE SE SUSTENTAN EN
UNA BASE DE DATOS, LA
CUAL PUEDE SER
MODIFICADA POR LOS
USUARIOS DEL SERVICIO,
YA SEA EN SU CONTENIDO
(AÑADIENDO, CAMBIANDO
O BORRANDO
INFORMACIÓN O
ASOCIANDO DATOS A LA
INFORMACIÓN
EXISTENTE), BIEN EN LA
FORMA DE PRESENTARLOS,
O EN CONTENIDO Y FORMA
SIMULTÁNEAMENTE.“
RIBES (2007)

3. El término fue acuñado por
Tim O'Reilly en 2004para
referirse a una segunda
generación en la historia de
la Web basada en
comunidades de usuarios y
una gama especial de
servicios.
La Web 1.0 es la Web
tradicional que todos
conocemos, de la cual
ha evolucionado la
Web 2.0.

4. Se ha pasado de una Web
estática, a una Web dinámica,
participativa y colaborativa.
Los usuarios son los
verdaderos protagonistas
creando y compartiendo
contenidos, participando,
opinando, relacionándose,
etc.
Se ha pasado de la Web de
los datos a la Web de las
personas, por ello,
también se le llama Web
social.

5. La Web 2.0 es un
contexto en el convergen
los medios, los usuarios,
los
servicios
y
las
herramientas.
Los usuarios
generan contenidos,
información y
comunicación.

6. La clave es la participación,
la posibilidad de conversar e
interactuar. Es por lo que se
destaca su gran componente
de socialización, ya que da
lugar a una red de
conocimiento compartido por
un mayor número de personas
y que a su vez comparten una
mayor utilidad de los servicios.

7. Ejemplos de Web 2.0:
•Wikipedia
•Google AdSense (Servicios
Publicidad)
•Flickr (Comunidades
fotográficas)
•BitTorrent (Distribución de
contenidos)
•Napster (Descargas de música)
•Wikis (Administradores de en el
Mapa visual de la Web 2.0
que aparecen todos los ejemplos
contenidos)

9. La Wikipedia, es el ejemplo clave de Web 2.0. Es una gran
enciclopedia creada en 2001 por Jimmy Wales. Es de acceso
gratuito y se ha ido creando por los usuarios. Hoy en día es la
enciclopedia más grande del mundo, ofrece más de 1 millón de
artículos en inglés creados por más de 20.000 colaboradores y
más 280.000 artículos en castellano. La Wikipedia es uno de
los portales Web más visitados del planeta y la fuente más
citada en la red.

10. Los blogs son un formato que ha
revolucionado los esquemas de
publicación en la red y se han
convertido en la punta del iceberg
de la llamada Web 2.0. Admite todo
tipo de archivos, servicios y
referencias multimedia, transmite
información, y se retroalimenta con
información y comentarios de los
participantes. El conjunto de blogs,
es lo que se conoce como la
blogosfera, en el se establecen una
infinidad de relaciones entre las
personas que participan en los
blogs.

11. Web 2.0 y Educación
La web 2.0 ofrece innumerables
posibilidades educativas.
Conocer, compartir, crear,
participar, relacionarse, etc. que
son importantes objetivos
educativos.
Nos pr opor ciona medios y
her r amient as que no se
deber ían desapr ovechar en el
pr oceso de enseñanza
apr endizaj e.

12. La información ya no está solamente
en los centros educativos, ni en los
libros de texto, la información también
está en la red, circula fuera del aula, y
por tanto uno de los retos
fundamentales debería ser el
desarrollar en los alumnos las
competencias y destrezas necesarias
para buscar, recopilar y procesar esa
información y convertirla en
conocimiento.

13. La filosofía de la Web 2.0
tiene un gran componente
social ya que potencia la
comunicación, la
colaboración y el
intercambio. Este gran
componente, es muy
propicio para la docencia y
el proceso de enseñanza
aprendizaje debido a que
éstos se basan en la
comunicación y el
intercambio de
información.

14. En definitiva, los docentes
deben beneficiarse de la
potencia y el alcance de la
Web 2.0, ya que a través
de ella se puede desarrollar
valores de participación,
colaboración y
construcción colectiva del
conocimiento.