Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
Este documento proporciona instrucciones para elaborar una reseña de un libro en 6 pasos: 1) hacer una ficha bibliográfica con los detalles del libro, 2) escribir un resumen de menos de 10 líneas sin revelar el final, 3) incluir una crítica personal del libro y valoración del 1 al 10, 4) seleccionar un fragmento destacado entre comillas, 5) crear un cuestionario de 5 preguntas, y 6) añadir detalles como enlaces, imágenes o videos. El objetivo es invitar a
Este documento proporciona instrucciones para escribir una reseña crítica. Explica que una reseña evalúa y resume una obra recientemente publicada para informar al lector. Aconseja dedicar la mitad de la reseña a resumir la obra y la otra mitad a evaluarla. También ofrece consejos sobre cómo organizar una reseña en secciones como la introducción, resumen, opinión personal y evaluación. Finalmente, proporciona indicaciones sobre cómo citar correctamente una reseña de un libro o película.
Este documento proporciona instrucciones para completar una ficha de lectura sobre un libro. Solicita datos bibliográficos como el autor, título e información sobre la edición. También pide resumir el tema, argumento y personajes principales de la obra, así como incluir una valoración personal con el título, citas destacadas y opinión sobre aspectos como la trama. Finalmente, solicita incluir las fuentes consultadas.
Este documento presenta las instrucciones para una tarea de lectura y comprensión de un libro asignado a estudiantes de 2o de ESO. Los estudiantes deben completar un cuestionario que incluye proporcionar detalles del libro, identificar elementos narrativos como el narrador y personajes, resumir la trama, extraer palabras desconocidas, y dar su opinión personal sobre la historia y su decisión de leer ese libro.
El documento proporciona instrucciones para redactar resúmenes y reseñas. Explica que un resumen debe sintetizar las ideas principales de un texto de manera objetiva en una extensión de entre un tercio y una quinta parte del original, mientras que una reseña incluye también una evaluación crítica del texto. También describe diferentes métodos para organizar la información de un resumen y diferentes enfoques para realizar una reseña.
Este documento proporciona instrucciones para escribir una biografía de un autor literario. Explica que una biografía narra los aspectos más relevantes de la vida de una persona de manera cronológica, incluyendo eventos, etapas educativas, logros y anécdotas. También presenta recursos como el uso de tiempos verbales como el pretérito y el copretérito, y elementos como sinónimos, pronombres y adjetivos para describir al personaje. El estudiante aprenderá a investigar la vida de un autor, seleccionar inform
Este documento presenta un formato para analizar literariamente un libro o capítulo. Incluye secciones para analizar el vocabulario desconocido, el ambiente, el argumento, los personajes principales y secundarios, los conflictos, el narrador en caso de ser un texto narrativo, y el marco histórico. El objetivo es proveer una estructura para examinar los diferentes elementos literarios de un texto.
Este documento proporciona una guía para realizar un análisis literario completo de una obra. Explica que debe incluir información sobre el título, autor, contexto histórico, argumento, personajes, tiempo y espacio, lenguaje, valores, narrador, y una apreciación crítica. Además, recomienda incluir palabras clave de la obra en un glosario. El análisis debe realizarse por escrito y será la base de una discusión posterior sobre la obra.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar una reseña de un libro en 6 pasos: 1) hacer una ficha bibliográfica con los detalles del libro, 2) escribir un resumen de menos de 10 líneas sin revelar el final, 3) incluir una crítica personal del libro y valoración del 1 al 10, 4) seleccionar un fragmento destacado entre comillas, 5) crear un cuestionario de 5 preguntas, y 6) añadir detalles como enlaces, imágenes o videos. El objetivo es invitar a
Este documento proporciona instrucciones para escribir una reseña crítica. Explica que una reseña evalúa y resume una obra recientemente publicada para informar al lector. Aconseja dedicar la mitad de la reseña a resumir la obra y la otra mitad a evaluarla. También ofrece consejos sobre cómo organizar una reseña en secciones como la introducción, resumen, opinión personal y evaluación. Finalmente, proporciona indicaciones sobre cómo citar correctamente una reseña de un libro o película.
Este documento proporciona instrucciones para completar una ficha de lectura sobre un libro. Solicita datos bibliográficos como el autor, título e información sobre la edición. También pide resumir el tema, argumento y personajes principales de la obra, así como incluir una valoración personal con el título, citas destacadas y opinión sobre aspectos como la trama. Finalmente, solicita incluir las fuentes consultadas.
Este documento presenta las instrucciones para una tarea de lectura y comprensión de un libro asignado a estudiantes de 2o de ESO. Los estudiantes deben completar un cuestionario que incluye proporcionar detalles del libro, identificar elementos narrativos como el narrador y personajes, resumir la trama, extraer palabras desconocidas, y dar su opinión personal sobre la historia y su decisión de leer ese libro.
El documento proporciona instrucciones para redactar resúmenes y reseñas. Explica que un resumen debe sintetizar las ideas principales de un texto de manera objetiva en una extensión de entre un tercio y una quinta parte del original, mientras que una reseña incluye también una evaluación crítica del texto. También describe diferentes métodos para organizar la información de un resumen y diferentes enfoques para realizar una reseña.
Este documento proporciona instrucciones para escribir una biografía de un autor literario. Explica que una biografía narra los aspectos más relevantes de la vida de una persona de manera cronológica, incluyendo eventos, etapas educativas, logros y anécdotas. También presenta recursos como el uso de tiempos verbales como el pretérito y el copretérito, y elementos como sinónimos, pronombres y adjetivos para describir al personaje. El estudiante aprenderá a investigar la vida de un autor, seleccionar inform
Este documento presenta un formato para analizar literariamente un libro o capítulo. Incluye secciones para analizar el vocabulario desconocido, el ambiente, el argumento, los personajes principales y secundarios, los conflictos, el narrador en caso de ser un texto narrativo, y el marco histórico. El objetivo es proveer una estructura para examinar los diferentes elementos literarios de un texto.
Este documento proporciona una guía para realizar un análisis literario completo de una obra. Explica que debe incluir información sobre el título, autor, contexto histórico, argumento, personajes, tiempo y espacio, lenguaje, valores, narrador, y una apreciación crítica. Además, recomienda incluir palabras clave de la obra en un glosario. El análisis debe realizarse por escrito y será la base de una discusión posterior sobre la obra.
La monografía es una técnica de estudio que permite investigar y plasmar un tema de manera escrita en pasos. Incluye características de los tipos de monografías y pasos para realizar una, con el objetivo de profundizar una investigación científica sobre un tema específico y establecer una visión original.
El Palacio San José fue construido entre 1848-1865 como hogar del General Justo José de Urquiza, primer presidente constitucional de Argentina. El 11 de abril de 1870, Urquiza fue asesinado en el palacio. En la actualidad funciona como museo que conserva objetos de la época y recuerda la historia de Urquiza y la provincia de Entre Ríos. El Museo de la Colonia San José, ubicado cerca de la ciudad de San José, preserva reliquias de los inmigrantes suizos, franceses e italianos que
Este documento proporciona pautas para elaborar una monografía o ensayo académico. Explica los pasos a seguir, incluyendo elegir un tema, limitar el alcance del tema, hacer un bosquejo, recopilar información mediante fuentes secundarias, preparar notas, y estructurar el documento final con una introducción, cuerpo y conclusión. También cubre cómo citar fuentes y crear una bibliografía.
La monografía es un estudio detallado de un tema específico que presenta la información recabada en 30 a 50 páginas de manera sistemática. Se compone de una portada, índice, introducción, cuerpo con capítulos, y conclusión, así como notas, bibliografía y posibles anexos. El cuerpo desarrolla el tema de manera progresiva mientras que la introducción presenta el problema y objetivos, y la conclusión resume los hallazgos.
Argentina recibió una gran ola de inmigración europea entre 1860 y 1930 que transformó profundamente la sociedad. Los inmigrantes, principalmente de Italia, España, Francia y Alemania, llegaban en condiciones difíciles en barcos y eran recibidos en nuevos hoteles de inmigrantes. La población se quintuplicó durante este período, lo que generó una escasez de viviendas y el surgimiento de conventillos donde vivían los inmigrantes. La inmigración continuó en el siglo XX con bolivianos, par
La Revolución Inglesa comenzó cuando el rey Carlos I abandonó Londres en 1642 debido a las crecientes tensiones con el Parlamento, lo que llevó a una guerra civil. El rey fue derrocado y ejecutado, e Inglaterra se convirtió en una república bajo el liderazgo de Oliver Cromwell. Tras la muerte de Cromwell, la monarquía fue restaurada con Carlos II como rey. Sin embargo, las tensiones religiosas continuaron y el rey Jacobo II fue derrocado durante la Revolución Glorios
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo académico. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con estilo formal. Además, describe las tres partes principales de un ensayo expositivo: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo desarrollar cada una de estas secciones, incluyendo posibles preguntas y ejemplos.
El documento proporciona instrucciones para redactar un ensayo, incluyendo definiciones de ensayo, características de un ensayo, partes principales de un ensayo (introducción, cuerpo, conclusión) y cómo redactar cada parte. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de manera organizada y con un estilo formal, y que el propósito es demostrar conocimiento de manera completa sobre el tema.
Este documento proporciona pautas para realizar una monografía de investigación académica. Explica que una monografía implica investigar un tema en detalle mediante fuentes primarias y secundarias. Luego, detalla los pasos clave para completar una monografía, incluyendo la selección de un tema, realización de una investigación exhaustiva, y redacción y edición del trabajo final. Finalmente, brinda consejos sobre cómo citar fuentes y crear una bibliografía para respaldar las afirmaciones del documento.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con un estilo formal. Un ensayo expositivo transmite información y se divide en tres partes: la introducción, el cuerpo y la conclusión. La introducción presenta la idea principal y atrae la atención del lector. El cuerpo apoya la idea principal con evidencias. La conclusión resume los puntos más importantes y ofrece una opinión. El documento también proporciona ejemplos de cómo redactar cada
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que la introducción debe presentar el tema de forma general y atraer la atención del lector. El desarrollo profundiza en el tema y presenta evidencia para apoyar las ideas. La conclusión resume los puntos principales y ofrece una opinión. También proporciona ejemplos y estrategias para cada sección.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que la introducción debe presentar el tema de forma general y atraer la atención del lector. El desarrollo profundiza en el tema y presenta evidencia para apoyar las ideas. La conclusión resume los puntos principales y ofrece una opinión. También proporciona ejemplos y estrategias para cada sección.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo, incluyendo cómo definir un ensayo, sus características principales, y las tres partes que componen un ensayo: la introducción, el cuerpo o desarrollo, y la conclusión. Explica cómo redactar cada una de estas secciones, con énfasis en presentar ideas principales, apoyarlas con evidencia, y escribir de manera clara, formal y académica.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de manera organizada y con un estilo formal. Proporciona ejemplos de cómo introducir un tema, desarrollarlo con evidencia, y concluirlo con un resumen de los puntos principales.
Este documento ofrece información sobre cómo escribir un ensayo. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada. Detalla que la estructura típica de un ensayo consta de una introducción, un desarrollo y una conclusión. La introducción plantea brevemente el tema y la tesis. El desarrollo expande las ideas con evidencia y ejemplos. La conclusión resume los puntos principales. Además, proporciona consejos sobre cómo redactar cada sección de manera clara y coherente.
El documento define una monografía como un texto de entre 100 y 400 páginas sobre un tema específico, realizado por uno o más autores como requisito para obtener un título de posgrado. Explica que existen tres tipos principales de monografías - de compilación, de investigación y de análisis de experiencias - y describe los pasos clave para crear una, incluyendo la elección del tema, búsqueda de información, redacción de borradores y plan de redacción final.
El documento define una monografía como un texto analítico y crítico que organiza información sobre un tema recogido de diferentes fuentes. Explica que existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Además, detalla los pasos clave para crear una monografía, incluyendo la elección del tema, búsqueda de información, planificación y redacción.
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta información sobre el ensayo literario. Explica que el ensayo es un género literario breve donde el autor expresa su opinión sobre un tema de forma libre. Luego detalla aspectos como la definición, historia, tipos, características, estructura y recomendaciones para escribir un ensayo. El objetivo es ofrecer al lector la mejor información sobre este género literario.
Este documento presenta las actividades para una unidad sobre cuentos centroamericanos, incluyendo una pregunta rectora sobre cómo estructurar un comentario literario, un producto que es organizar un café literario para compartir comentarios escritos, y pasos para analizar cuentos y escribir comentarios literarios. Se provee información sobre el contexto, géneros literarios, y elementos a incluir en un comentario como el argumento, tema, estructura, y postura del autor.
El documento ofrece consejos sobre cómo escribir una tesis. Explica que la escritura es el último paso de un proceso de investigación y lectura. Señala que la escritura académica tiene sus propias reglas, como el uso de un lenguaje objetivo y sustentar afirmaciones con evidencia. También destaca la importancia de estructurar bien la tesis y citar correctamente las fuentes.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Explica que primero se debe elegir y delimitar el tema, luego hacer un bosquejo tentativo de la estructura, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, organizar los datos recolectados, y por último redactar la monografía siguiendo la estructura estándar que incluye una portada, introducción, índice, cuerpo, conclusión y bibliografía. El objetivo es proveer las herramientas básicas para que los estudiantes sepan
Este documento ofrece una introducción general sobre las monografías, incluyendo su definición, objetivos, tipos y características. Explica que las monografías son trabajos académicos que tratan un tema de manera específica y profunda. Detalla los tres tipos principales de monografías y las secciones clave que debe contener, como la introducción, el desarrollo y la conclusión. Además, proporciona consejos sobre cómo seleccionar un tema, recopilar información y estructurar correctamente una monografía.
La monografía es una técnica de estudio que permite investigar y plasmar un tema de manera escrita en pasos. Incluye características de los tipos de monografías y pasos para realizar una, con el objetivo de profundizar una investigación científica sobre un tema específico y establecer una visión original.
El Palacio San José fue construido entre 1848-1865 como hogar del General Justo José de Urquiza, primer presidente constitucional de Argentina. El 11 de abril de 1870, Urquiza fue asesinado en el palacio. En la actualidad funciona como museo que conserva objetos de la época y recuerda la historia de Urquiza y la provincia de Entre Ríos. El Museo de la Colonia San José, ubicado cerca de la ciudad de San José, preserva reliquias de los inmigrantes suizos, franceses e italianos que
Este documento proporciona pautas para elaborar una monografía o ensayo académico. Explica los pasos a seguir, incluyendo elegir un tema, limitar el alcance del tema, hacer un bosquejo, recopilar información mediante fuentes secundarias, preparar notas, y estructurar el documento final con una introducción, cuerpo y conclusión. También cubre cómo citar fuentes y crear una bibliografía.
La monografía es un estudio detallado de un tema específico que presenta la información recabada en 30 a 50 páginas de manera sistemática. Se compone de una portada, índice, introducción, cuerpo con capítulos, y conclusión, así como notas, bibliografía y posibles anexos. El cuerpo desarrolla el tema de manera progresiva mientras que la introducción presenta el problema y objetivos, y la conclusión resume los hallazgos.
Argentina recibió una gran ola de inmigración europea entre 1860 y 1930 que transformó profundamente la sociedad. Los inmigrantes, principalmente de Italia, España, Francia y Alemania, llegaban en condiciones difíciles en barcos y eran recibidos en nuevos hoteles de inmigrantes. La población se quintuplicó durante este período, lo que generó una escasez de viviendas y el surgimiento de conventillos donde vivían los inmigrantes. La inmigración continuó en el siglo XX con bolivianos, par
La Revolución Inglesa comenzó cuando el rey Carlos I abandonó Londres en 1642 debido a las crecientes tensiones con el Parlamento, lo que llevó a una guerra civil. El rey fue derrocado y ejecutado, e Inglaterra se convirtió en una república bajo el liderazgo de Oliver Cromwell. Tras la muerte de Cromwell, la monarquía fue restaurada con Carlos II como rey. Sin embargo, las tensiones religiosas continuaron y el rey Jacobo II fue derrocado durante la Revolución Glorios
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo académico. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con estilo formal. Además, describe las tres partes principales de un ensayo expositivo: la introducción, el cuerpo y la conclusión. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo desarrollar cada una de estas secciones, incluyendo posibles preguntas y ejemplos.
El documento proporciona instrucciones para redactar un ensayo, incluyendo definiciones de ensayo, características de un ensayo, partes principales de un ensayo (introducción, cuerpo, conclusión) y cómo redactar cada parte. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de manera organizada y con un estilo formal, y que el propósito es demostrar conocimiento de manera completa sobre el tema.
Este documento proporciona pautas para realizar una monografía de investigación académica. Explica que una monografía implica investigar un tema en detalle mediante fuentes primarias y secundarias. Luego, detalla los pasos clave para completar una monografía, incluyendo la selección de un tema, realización de una investigación exhaustiva, y redacción y edición del trabajo final. Finalmente, brinda consejos sobre cómo citar fuentes y crear una bibliografía para respaldar las afirmaciones del documento.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada y con un estilo formal. Un ensayo expositivo transmite información y se divide en tres partes: la introducción, el cuerpo y la conclusión. La introducción presenta la idea principal y atrae la atención del lector. El cuerpo apoya la idea principal con evidencias. La conclusión resume los puntos más importantes y ofrece una opinión. El documento también proporciona ejemplos de cómo redactar cada
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que la introducción debe presentar el tema de forma general y atraer la atención del lector. El desarrollo profundiza en el tema y presenta evidencia para apoyar las ideas. La conclusión resume los puntos principales y ofrece una opinión. También proporciona ejemplos y estrategias para cada sección.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que la introducción debe presentar el tema de forma general y atraer la atención del lector. El desarrollo profundiza en el tema y presenta evidencia para apoyar las ideas. La conclusión resume los puntos principales y ofrece una opinión. También proporciona ejemplos y estrategias para cada sección.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo, incluyendo cómo definir un ensayo, sus características principales, y las tres partes que componen un ensayo: la introducción, el cuerpo o desarrollo, y la conclusión. Explica cómo redactar cada una de estas secciones, con énfasis en presentar ideas principales, apoyarlas con evidencia, y escribir de manera clara, formal y académica.
Este documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo expositivo en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de manera organizada y con un estilo formal. Proporciona ejemplos de cómo introducir un tema, desarrollarlo con evidencia, y concluirlo con un resumen de los puntos principales.
Este documento ofrece información sobre cómo escribir un ensayo. Explica que un ensayo presenta ideas sobre un tema de forma organizada. Detalla que la estructura típica de un ensayo consta de una introducción, un desarrollo y una conclusión. La introducción plantea brevemente el tema y la tesis. El desarrollo expande las ideas con evidencia y ejemplos. La conclusión resume los puntos principales. Además, proporciona consejos sobre cómo redactar cada sección de manera clara y coherente.
El documento define una monografía como un texto de entre 100 y 400 páginas sobre un tema específico, realizado por uno o más autores como requisito para obtener un título de posgrado. Explica que existen tres tipos principales de monografías - de compilación, de investigación y de análisis de experiencias - y describe los pasos clave para crear una, incluyendo la elección del tema, búsqueda de información, redacción de borradores y plan de redacción final.
El documento define una monografía como un texto analítico y crítico que organiza información sobre un tema recogido de diferentes fuentes. Explica que existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. Además, detalla los pasos clave para crear una monografía, incluyendo la elección del tema, búsqueda de información, planificación y redacción.
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta información sobre el ensayo literario. Explica que el ensayo es un género literario breve donde el autor expresa su opinión sobre un tema de forma libre. Luego detalla aspectos como la definición, historia, tipos, características, estructura y recomendaciones para escribir un ensayo. El objetivo es ofrecer al lector la mejor información sobre este género literario.
Este documento presenta las actividades para una unidad sobre cuentos centroamericanos, incluyendo una pregunta rectora sobre cómo estructurar un comentario literario, un producto que es organizar un café literario para compartir comentarios escritos, y pasos para analizar cuentos y escribir comentarios literarios. Se provee información sobre el contexto, géneros literarios, y elementos a incluir en un comentario como el argumento, tema, estructura, y postura del autor.
El documento ofrece consejos sobre cómo escribir una tesis. Explica que la escritura es el último paso de un proceso de investigación y lectura. Señala que la escritura académica tiene sus propias reglas, como el uso de un lenguaje objetivo y sustentar afirmaciones con evidencia. También destaca la importancia de estructurar bien la tesis y citar correctamente las fuentes.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Explica que primero se debe elegir y delimitar el tema, luego hacer un bosquejo tentativo de la estructura, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, organizar los datos recolectados, y por último redactar la monografía siguiendo la estructura estándar que incluye una portada, introducción, índice, cuerpo, conclusión y bibliografía. El objetivo es proveer las herramientas básicas para que los estudiantes sepan
Este documento ofrece una introducción general sobre las monografías, incluyendo su definición, objetivos, tipos y características. Explica que las monografías son trabajos académicos que tratan un tema de manera específica y profunda. Detalla los tres tipos principales de monografías y las secciones clave que debe contener, como la introducción, el desarrollo y la conclusión. Además, proporciona consejos sobre cómo seleccionar un tema, recopilar información y estructurar correctamente una monografía.
Este documento ofrece información sobre cómo escribir un ensayo. Explica que un ensayo es un género literario breve en el que el autor expresa su opinión sobre un tema de forma libre. Luego detalla las secciones clave de un ensayo como la introducción, desarrollo, y conclusión. También cubre temas como la elección del tema, características del ensayo, y recomendaciones para escribir un ensayo de manera efectiva.
El documento discute los diferentes tipos de monografías y sus características. Explica que una monografía puede referirse a textos de 100 a 400 páginas escritos por uno o más autores sobre un tema de estudio. También cubre monografías más breves y sencillas realizadas por estudiantes como proyectos de conclusión. Describe las secciones típicas de una monografía como la introducción, el cuerpo, las conclusiones y la bibliografía.
Introduccion al estudio de las ciencias sociales- Clase 6 Autor: Dr. Hugo R...sofia349485
Esta clase tiene como principal propósito el proporcionar algunas características y conceptos básicos del lenguaje científico. Su uso común en la comunicación escrita, junto con algunas pautas. En el Camino de Investigar y Analizar Textos Científicos. Creemos que algunas de estas ideas formarán herramientas Útiles para aplicar en la ruta de entrenamiento donde se insertan; no pretendemos dar consejos generales, ya que cada quien Desarrollara sus hábitos o habilidades de estudio únicos. de lo contrario, Nos gustaría compartir algunas ideas y técnicas que consideramos facilitará el aprendizaje y el intercambio de los conocimientos adquiridos, la reflexión y Textos científicos apropiados disponibles para ellos a lo largo de sus carreras.
Este documento presenta los pasos para elaborar una monografía. Explica que se debe comenzar eligiendo un tema y delimitándolo. Luego, se realiza un bosquejo tentativo y se recopila información de fuentes primarias. La información se organiza en fichas y se estructura la monografía con introducción, cuerpo, conclusión y bibliografía. El objetivo es producir un trabajo de investigación bien fundamentado y con las citas adecuadas.
El documento presenta información sobre desnutrición infantil, incluyendo sus causas, factores de riesgo, fisiopatología y respuestas adaptativas. Explica que la desnutrición puede ser primaria u originada por una ingesta insuficiente de nutrientes, o secundaria debido a una enfermedad subyacente. También describe la epidemiología de la desnutrición en países en desarrollo y en América Latina, señalando que afecta principalmente a niños entre 6 y 36 meses de edad.
Este documento proporciona pautas para la elaboración de monografías y ensayos académicos. Explica los pasos a seguir como elegir un tema, limitarlo, hacer un bosquejo, recopilar información a través de fuentes primarias y secundarias, preparar fichas, y la estructura requerida que incluye introducción, desarrollo, y conclusión del trabajo. También ofrece ejemplos para ilustrar cada una de las secciones y estrategias de redacción como análisis, comparación, definición y clas
El documento presenta un examen parcial de la facultad de ciencias de la salud con preguntas sobre memoria, aprendizaje cognitivo, ejemplos de teóricos como Bandura, Ausubel, Novak y Piaget, y respuestas a preguntas sobre memoria a corto y largo plazo, uso de la razón, mapas conceptuales, y la universidad nacional de Cajamarca.
El cáncer es la segunda causa principal de muerte después de las enfermedades cardíacas. Aunque se desconoce su causa exacta, se conocen muchos factores de riesgo que pueden precipitarlo, como un aumento de la división celular que hace que las células tumorales se encuentren en continuo ciclo celular con un exceso de proliferación celular, lo que causa un crecimiento tumoral descontrolado que no se deja influir por factores externos. El cáncer está causado por anormalidades en el material genético de las cél
Este documento describe la situación actual de la Universidad Nacional de Cajamarca. Señala que la universidad carece de recursos adecuados como aulas y planteles, y que su método de enseñanza necesita mejorar. También menciona que algunos profesores prefieren enseñar en universidades privadas mejor pagadas, descuidando a la universidad nacional. Por último, explica que el aumento de universidades privadas ha disminuido el prestigio de la universidad nacional al ofrecer titulaciones rápidas de baja calidad.
El documento presenta el horario semanal de una persona, que incluye levantarse temprano para asearse y desayunar, asistir a clases en la universidad por la mañana, almorzar y descansar después del mediodía, regresar a clases por la tarde, hacer tareas y repasar por la noche antes de dormir.
El documento describe la vida del autor desde su nacimiento en 1992 en Cajamarca hasta su primer año de secundaria. Habla sobre su familia, incluyendo sus padres y hermanos mayores. También describe su tiempo en el jardín de infantes y primaria, celebrando días festivos. Menciona que su hermano mayor ingresó a la universidad y que ahora él está comenzando la secundaria, una nueva etapa en su vida.
El documento describe la vida del autor desde su nacimiento en 1992 en Cajamarca hasta su preparación para ingresar a la universidad. Habla sobre su familia, su educación primaria y secundaria, y el éxito de su hermano mayor al ingresar a la universidad. También menciona algunas tradiciones de su colegio como el "cachimbo" y sus esfuerzos por ingresar a la universidad a través de academias preuniversitarias.
El documento resume la historia y evolución de varias universidades importantes en Asia, África y Oceanía. Describe las fechas de fundación y algunos detalles clave sobre la Universidad de Beijing, Universidad de Nanjing, Universidad de Hunan y Universidad de Nalanda en Asia. También cubre brevemente la Universidad de El Cairo y Universidad de Johannesburgo en África, y la Universidad de Melbourne, Universidad Nacional de Australia y Universidad de Sídney en Oceanía.
Historia y evolucion de las universidades metLuis Oliva
El documento resume la historia y evolución de varias universidades importantes en Asia, África y Oceanía. Describe las fechas de fundación y algunos detalles clave sobre la Universidad de Beijing, Universidad de Nanjing, Universidad de Hunan y Universidad de Nalanda en Asia. También cubre brevemente la Universidad de El Cairo y Universidad de Johannesburgo en África, y la Universidad de Melbourne, Universidad Nacional de Australia y Universidad de Sídney en Oceanía.
El documento habla sobre métodos y técnicas de estudio para el aprendizaje. Explica que el estudio requiere de concentración, organización del tiempo, tomar apuntes de clase, resúmenes y repasos periódicos. También menciona la importancia de descansar la mente para retener mejor la información.
El documento habla sobre métodos y técnicas de estudio para el aprendizaje. Explica que el estudio requiere de organización, concentración y diferentes estrategias como la lectura activa, resúmenes y mapas conceptuales para retener la información de manera efectiva.
El documento habla sobre métodos y técnicas de estudio para el aprendizaje. Explica que el estudio requiere de concentración, organización del tiempo, tomar apuntes de clase, resúmenes y repasos periódicos. También destaca la importancia de aplicar diferentes técnicas como mapas conceptuales, cuadros sinópticos y esquemas para asimilar mejor la información.
El documento habla sobre métodos y técnicas de estudio. Explica que el estudio y aprendizaje requieren de esfuerzo, concentración y organización para lograr una comprensión profunda de los temas. Además, recomienda utilizar diversas técnicas como la lectura activa, la elaboración de resúmenes y esquemas, y la práctica de repetición para retener la información de manera efectiva.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
5. LIMITAR EL TEMA Tan importante como la elección del tema es su limitación. Si no ajustamos bien el tema no sabremos adónde apuntamos ni tampoco sabremos cuándo terminaremos. Tratamos de organizar de mayor jerarquía a menor: Tema general Sub-tema Monografía
6. Ejemplo: Tema general: familia Sub-tema: crisis familiar Monografía: la crisis familiar en los barrios periféricos de Perú.
7. HACER UN BOSQUEJO TENTATIVO Escribir una monografía, elaborar un trabajo de investigación o escribir una tesis es como edificar una casa. Lo primero que tenemos que hacer es contar con el terreno y luego tener una idea aproximada del espacio que queremos construir: 2 o 3 dormitorios, cocina, etc. El bosquejo tentativo sería una especie de plano de construcción que nos da el marco general del trabajo a realizar. Luego, vamos levantando las paredes, que serían los contenidos propios de cada parte. En realidad, el producto final (la casa terminada) no sabemos realmente como va a quedar. En la última parte de la construcción se nos puede ocurrir cambiar la fachada del edificio y ponerle piedra en lugar de ladrillo visto. Así sucede con la monografía, lo primero que necesitamos, después de elegir el tema y delimitarlo es hacer un bosquejo o esqueleto básico.
8. RECOPILAR INFORMACIÓN En esta etapa de la tarea nos dedicamos a reunir información sobre el tema a tratar. Para ello recurrimos a: 1. Archivos de bibliotecas2. Bibliografías sobre el tema a estudiar3. Hojear revistas que traten el tema4. Observar artículos en diccionarios y enciclopedias
9. 5. Consultar a profesores o especialistas en la materia6. Hacer un listado de personas a las cuales podríamos entrevistar para recabar información, en el caso de que la modalidad de la monografía lo permita. Por ejemplo si se trata de un estudio histórico de una denominación, debemos pensar en personas que tuvieron relación directa con los fundadores de la misma.
10. PREPARAR FICHAS O APUNTES Este paso consiste en leer las fuentes disponibles, haciéndolo con criterio, es decir, siguiendo ciertas pautas básicas: 1. Extractando el contenido que deseamos utilizar. 2. Resumiendo el contenido en nuestras propias palabras. 3. Escribiendo críticas breves que no queremos olvidar a la hora de redactar la monografía.
11. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA Toda monografía tiene una estructura que consiste en: Portada: donde va el título, el autor, a quien es presentada, la materia a la que corresponde, la facultad o seminario, la ciudad y la fecha. 2. Introducción: donde se indica el tema, el propósito, circunstancias que llevaron a elegirlo, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con aspectos introductorios del tema.
12. 3. Índice: títulos y subtítulos con las páginas donde comienzan. 4. Cuerpo: donde se desarrolla el tema. 5. Conclusión: la página o las páginas donde se remata el trabajo y donde se resume la investigación sin agregar nuevos datos. 6. Notas: Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de página, son escritas después de la conclusión bajo el título.
13. IMPORTANTE: Todo contenido o pensamiento que no sea nuestro, debe ser consignado como cita directa del autor que hemos consultado. De otro modo estamos plagiando contenidos los que hacemos pasar como propios. Cuando la cita que consignamos es breve (hasta tres renglones) van en el mismo texto de la monografía, entre comillas. Si la cita tiene más de tres renglones, va aparte, con sangría de 4 espacios y a un renglón, mientras el texto de la monografía se escribe en páginas de tamaño carta y a DOBLE ESPACIO.
14. 7.Bibliografía: La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no citadas directamente en el trabajo.
16. El ensayo expositivo. Los ensayos expositivos transmiten información; es decir, dan a conocer una serie de hechos o datos. Su propósito es exponer o informar.
17. Los ensayos expositivos suelen dividirse en tres partes: Introducción Cuerpo Conclusión Es el primer párrafo. Presenta la idea principal. Debe atraer la atención del lector. Consiste de los párrafos que apoyan la idea principal del ensayo. Ofrece un resumen del tema. Resalta los puntos más importantes. Ofrece opinión.
18. Posibles preguntas para desarrollar una introducción: Si el tema es Héroes Literarios, entonces en la introducción se debe contestar: ¿Qué es un héroe literario? Algunos temas secundarios son: ¿Cómo han evolucionado los héroes en la literatura? ¿Cómo influyen los sucesos históricos, filosóficos y sociales en la evolución de los héroes?
19. Ejemplo de introducción: Estudiar la evolución de los héroes de cada género literario a través del tiempo, es un hecho que nos va a permitir como estudiantes integrarnos más con la literatura universal. Debes tomar en cuenta que para estudiar por completo a un héroe en especial debemos contar con los sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del héroe los ampliaremos a lo largo de este ensayo. Nuestro trabajo consistirá en analizar a varios personajes y en específica cada uno de ellos dentro de su contexto histórico y literario, como antes lo habíamos señalado. Estos personajes han sido determinantes en la literatura desde la edad antigua hasta período contemporáneo.
20. El ejemplo presentado está redactado en primera persona Estudiar la evolución de los héroes de cada género literario a través del tiempo, es un hecho que nos va a permitir como estudiantes integrarnos más con la literatura universal. Debes tomar en cuenta que para estudiar por completo a un héroe en especial debemos contar con los sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del héroe los ampliaremos a lo largo de este ensayo. Nuestro trabajo consistirá en analizar a varios personajes y en específica cada uno de ellos dentro de su contexto histórico y literario, como antes lo habíamos señalado. Estos personajes han sido determinantes en la literatura desde la edad antigua hasta período contemporáneo. Para la redacción del ensayo es importante que lo hagas en tercera persona. Tomando este ejemplo, se han identificado los verbos que están en primera persona, éstos deben ser cambiados a tercera persona. La próxima pantalla mostrará el ejemplo en tercera persona.
21. Ejemplo de una introducción en Tercera Persona Estudiar la evolución de los héroes de cada género literario a través del tiempo, es un hecho que le va a permitir a los estudiantes integrarse más con la literatura universal. Se debe tomar en cuenta que para estudiar por completo a un héroe en especial se debe contar con los sucesos o las corrientes históricas, filosóficas y sociales que ocurrían durante la vida de los personajes. Los valores del héroe se ampliarán a lo largo de este ensayo. Este trabajo consistirá en analizar a varios personajes y en específica cada uno de ellos dentro de su contexto histórico y literario, como antes se había señalado. Estos personajes han sido determinantes en la literatura desde la edad antigua hasta período contemporáneo.
22. Posibles preguntas para una introducción: Si el tema es Inteligencia Artificial: ¿Qué es inteligencia artificial? ¿Cómo surge? ¿Qué repercusiones sociales tiene la creación de la IA ? Al contestar estas preguntas se puede desarrollar una introducción para el ensayo.
23. Se define la inteligencia artificial (IA) como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos. A menudo se aplica hipotéticamente a los computadores. Es la capacidad de un artefacto de realizar los mismos tipos de funciones que caracterizan al pensamiento humano. Algunos piensan que es imposible la creación de un sistema tan complejo, pero otros luchan para modelar la inteligencia humana en sistemas computacionales, y al parecer está muy cerca de lograrse. Puede decirse que la inteligencia artificial es una de las áreas más fascinantes y con más retos de las ciencias de la computación. Nació formalmente en 1956 como mero estudio filosófico y razonístico de la inteligencia humana, mezclada con la inquietud del hombre de imitar la naturaleza circundante (como volar y nadar), hasta inclusive querer imitarse a sí mismo. La tecnología ha planteado diversos paradigmas que llevan al agotamiento de teorías y experimentaciones prácticas, pero hay temas apasionantes que a pesar de las derrotas, desarrollan un interés no solo en los científicos sino también en el resto de la sociedad. En este nivel se encuentra la inteligencia artificial definida como "La ciencia que enfoca su estudio a lograr la comprensión de entidades inteligentes. Es evidente que las computadoras que posean una inteligencia a nivel humano, o superior, tendrán repercusiones muy importantes en nuestra vida diaria" .
24. ¿Cómo se desarrolla el cuerpo o desarrollo? Se desarrollan los aspectos que se presentaron en la introducción. Se presenta la información de forma más específica. Se deben presentar las evidencias que apoyen la tesis presentada. Las evidencias las presentas al incluir información sacada de artículos localizados.
25. Estrategias para redacción: Análisis: descripción del tema. Se utiliza mucho en la literatura. Comparación y contraste: para señalar diferencias y semejanzas. Definición: se describe detalladamente un tema.
27. Ejemplo de un Desarrollo o Contenido de un Ensayo El héroe no es sólo aquel que proviene de la unión de un dios con un mortal o, un ilustre guerrero que se destaca por sus virtudes y hazañas o, el protagonista de una simple novela o, el que lleva a cabo una acción heroica, el héroe es más que un modelo a seguir. Este término trasciende más allá de lo anteriormente mencionado; El héroe es una persona común y corriente que lo único que lo diferencia de los demás es que tiene el valor de enfrentar día a día la realidad de un mundo materialista que sólo busca el bien propio o hundir todo aquel que obstruya su camino porque el sólo hecho de enfrentar esta cruda realidad lo hace merecedor de dicho nombre. El héroe del mundo clásico o el del mundo medieval es un modelo de los valores que la sociedad entiende como positivos. En el héroe se encarnan las virtudes a las que los hombres aspiramos en cada momento de la historia. De igual manera, las obras literarias también ofrecían ejemplos de lo que no debía hacer, modelos para que, con su contemplación, los hombres comprendieran lo errado de sus actos.
28. ¿Cómo redacto una Conclusión? Es el último párrafo del ensayo. Comienza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase sobre la tesis presentada.
29. Se puede concluir, que a lo largo de la civilización humana, han transcurrido muchos hechos que han sido acaecidos por los escritores de sus respectivas épocas . A través de todo esto se ha podido aprender que el héroe no era lo que usualmente se imagina, un hombre cubierto con una armadura de metal siempre en busca de la justicia y el bienestar común sino que es una persona que día a día trata de sobrellevar sus problemas, conflictos y demás realidades que lo afectan tanto a él como el medio en que se desenvuelve por medio de máscaras que lo convierte en un ser mentiroso, hipócrita, insensible, asocial y con una doble personalidad. No se deben confundir los verdaderos héroes con los antihéroes aunque ambos luchan por sobrevivir en esta sociedad, tienen fines distintos como son: los héroes antiguos que lidiaban contra los monstruos, dioses y demás personajes encantados mientras que los antihéroes buscaban de una posición social, poder y dinero sin importar el daño que pudieran causar a otros ni los obstáculos que les tocara derribar. Ejemplo de una Conclusión
31. Para comenzar a redactar el ensayo necesitas hacer lo siguiente: Redactando diversas preguntas. Localiza información que te permita contestar las preguntas. Escribe tus propias ideas. Identifica la idea principal. Escribe de forma que se apoye tu idea principal.
32. Debe estar escrito en tercera persona y tiempo presente. Ejemplo: En el siguiente trabajo se considera… Debe estar escrito utilizando vocabulario y formas académicas de expresión. Debes redactar oraciones breves y bien coordinadas.
33. La reseña críticaUna reseña critica analiza un articulo o un libro. “La reseña crítica se caracteriza por ser valorativa. Evalúa críticamente un texto”.
34. Tipo de obras que pueden ser reseñados: Novelas Cuentos Textos históricos Películas Ensayos Pinturas Textos científicos, etc.
35. Ejemplo: NO SÓLO FEMINISMO Género: femenino. Un ensayo autobiográficoFlorence ThomasBogotá, Aguilar, 2003 (165 pp.) Uno de los lanzamientos más concurridos en la pasada Feria del Libro fue éste, dado que su autora está de moda. Se trata de una brevísima autobiografía: 165 páginas, escritas por una mujer que, al llegar a los sesenta, se halla en la cresta de la ola de la fama en su país de adopción, por cuenta de sus continuas y punzantes intervenciones verbales (foros, seminarios, tertulias) y escritas (ensayos, columna quincenal en El Tiempo).Florence recalca en el texto que no es escritora y que no quiere serlo; sin embargo, nadie le cree. La traicionan los ensayos, las columnas y los artículos que hace permanentemente, al igual que sus cuatro libros publicados y en especial su última obra, porque en ella se revela como narradora, una prueba más de las que la acreditan como escritora.¿Novela, ensayo, autobiografía? El género literario de este libro no se puede precisar, ya que es una mélange —mezcla, para usar una palabra familiar a Florence—. Lo que sí no tiene vuelta de hoja es su propósito: la confesión. La combativa feminista hace un alto en su lucha cotidiana para darle paso a una bella y tierna confesión, que va hilando con desparpajo y sin vergüenza.Género: femenino se lee de una, no sólo porque es un relato interesante y porque está muy bien escrito sino porque, conociendo a su autora, bien por
36. las declaraciones públicas, por sus charlas y cursos, o bien por sus columnas, el (la) lector (a) pasa las páginas con la avidez propia de «Susanita» (la amiga de Mafalda), quien no se pierde detalle de la vida de los demás, ya que a lo largo del texto nos enteramos de casi todos los detalles, secretos, fortalezas y debilidades de la vida de Florence. Nos volvemos sus «íntimos», ni más ni menos.Los (as) lectores (as) de Género somos los (as) receptores (as) de esa confesión emotiva y apasionada tanto de su vida pública como de su vida privada.Escrita con su estilo directo, en ninguno de los episodios que cuenta con desenfado se pierde esa contundencia, ni siquiera en la narración del reencuentro con su primer amor, un reencuentro al que le sobran las palabras, esas palabras que se le agolpan en la cabeza, se le encaraman en los hombros y no se le bajan hasta que le salen por la boca como lenguas de fuego; y las que no dijo las guardará algunos años para escribirlas y hacerlas públicas.Quiéralo reconocer o no, Florence es escritora y lo testifica este bello libro en que nos cuenta cómo llegó a Colombia, cómo se volvió feminista y cómo fue el reencuentro con su primer amor, treinta años después.Vale la pena hincarle el diente a este libro, no para pelear y contradecir planteamientos con los cuales se puede estar en desacuerdo sino para husmear en la vida de una mujer que no descansa en su militancia de género ni siquiera en los momentos amorosos, pero que sobre todo ha recorrido un largo trecho de la vida peleándose por el derecho a decir lo que piensa y por hacer visibles a las mujeres. A fe que lo ha conseguido. Por ese triunfo vale la pena leer y pensar sobre su ejemplo de vida, en este género femenino.—Myriam Bautista González
37. ARGUMENTACIÓN1.- El objeto de la argumentación es el tema sobre el que se argumenta. Pueden serlo la situación política actual, el tráfico de las ciudades, el examen de selectividad o el incremento de la violencia urbana.2.- Tesis. Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio o al final del texto. Ha de presentarse clara y objetivamente.3.- Cuerpo. Despliega la idea o ideas que se pretende demostrar desde dos perspectivas: una de defensa de ellas, y otra de refutación contra previsibles objeciones.4.- Conclusión.El autor, en su demostración, reflexiona sobre el tema desde todos los ángulos, hasta llegar al objetivo deseado, que se ofrece como conclusión, a menudo anunciada al comienzo del escrito.
38. EJEMPLO (Antonio Machado, Juan de Mairena)OBJETO DE LA ARGUMENTACIÓN: La educación física no es conveniente
39. TESIS.- (No debe haber educación física) Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia.
40. Cuerpo(En este caso la argumentación se basa en refutar los argumentos a favor de la educación física; en cambio, argumenta a favor del amor a la naturaleza, como forma de tener salud, practicando el ejercicio físico) Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas.
41. CONCLUSIÓN.-(la práctica del deporte es un juego estúpido)Se produce una afirmación de la tesis Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa.
42. Que es un articulo científico es un texto de carácter académico que exige el cumplimiento de normas específicas tanto en su estructura general como en su contenido.
43. Como presentar un articulo científico La presentación del articulo científico debe ser clara y precisa y debe contener los siguientes pasos Titulo Autores Palabras clave Resumen Abstract Introducción Materiales y métodos Resultados y discusiones Conclusiones Agradecimiento Literatura citada
44. En que se basan sus pasos Titulo: deberá estar centrado y escrito con letras minúsculas de doce puntos y en negrita Autor (es): esto se va a dar continuación del titulo donde figuran los nombres y apellidos de los autores escrito con letras minúsculas de diez puntos, en negrita y alineado ala izquierda .cada nombre debe estar acompañado de un superíndice para luego describir su cargo ,posición o institución a la cual representa el autor con letra arialmarrónDe 9 puntos Palabras clave :denota los términos de menor importancia relacionados con la investigación realizada . Esta sesión debe escribirse con letra de nueve puntos y alineación a la izquierda Resumen : el subtitulo resumen se escribirá con letra cursiva y el texto de esta sesión debe tener un a extensión máxima de 250 palabras en ambos se utilizara letra negrita de 10 puntos Abstract : es el resumen traducido al ingles .las características de su redacción son las mismas que se indican por el resumen . Introducción : esta describe a la investigación realizada con mucha claridad proporciona la lector una idea básica de sus características mas importantes ,logros e intervenciones realizadas explica además la necesidad e importancia de la investigación en consecuencia responde a las sgts interrogantes .¿en que consiste la investigación ? etc. . Materiales y métodos : con la mayor precisión posible describe al tipo de características del material utilizado en la investigación así como ala metodología seguida en su desarrollo según el tipo de experimento y la disciplina en esta sesión puede darse información del diseño experimental y los tratamientos empleados y de ser el caso de las modificaciones que el autor pueda aver echo en las técnicas estandar
45. - Resultados y discusiones: presenta las evidencias concluyentes de la investigación en función los objetivos perseguidos . Agradecimiento : esta es una sección opcional ,por lo tanto queda a criterio del autor agradecer a instituciones , individuos , financieras o laboratorios que contribuyen al desarrollo de la investigación.
46. Tesis ¿Que es una tesis ? Una tesis es un trabajo de investigación. El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. Una tesis debe contar con una serie de fases etapas y pasos los que guiaran el proceso de investigación para poder demostrar y verificar la tesis
47. . Para hacer una tesis debes:a) seleccionar un tema.b) acotar el tema (delimitar)c) Ubicar el problema y desarrollarlo.d) Buscar información (y plasmarla en un proyecto) sobre tu tema, tu unidad de análisis.e) plantear hipótesis.f) delimitar objetivos.g) profundizar en teoría.h) delimitar temporalidad.i) seleccionar métodos.j) Buscar bibliografía.