Este documento presenta un plan de clase para un módulo de formación sobre el manejo de la ofimática libre OpenOffice a nivel básico. El plan contiene información general sobre el instructor, el programa de formación, los ejes transversales, la estructura modular y dos unidades formativas enfocadas en las herramientas de Writer y Calc. Cada unidad incluye objetivos, temas, metodología y evaluación. El plan busca desarrollar habilidades básicas en el uso de las herramientas de Writer y Calc para facilitar las tareas

1. Datos Informativos:
Autor/a:
MORA ESTRADA, Wimper
Aladino
Cédula: 0201266178
Programa o
Curso:
Formador de formadores E-mail: morawimper@hotmail.com
Nombre del
Módulo:
Acompañamiento pedagógico
institucional basado en
competencias.
Tutor:
Segundo Ernesto Dután
Muzgo
Unidad
Formativa:
Didáctica para el aprendizaje
por competencias.
Ciudad:
Santo Domingo de los
Colorados.
Título de la Tarea:
Plan de clase.
Puntaje máximo a obtener: 100/100
Forma de envío:
A través de la plataforma virtual en el enlace Tarea Módulo 1
Explicación de la Tarea a realizar:
Documento elaborado en la matriz respectiva.
Desarrollo:

2. PLAN DE CLASE
DC-002-12
1.- INFORMACIÓN GENERAL DEL INSTRUCTOR
NOMBRES
COMPLETOS
Wimper Aladino Mora Estrada
ÁREA DE
CALIFICACIÓN
SECAP
E-MAIL morawimper@hotmail.com FECHA 03-02-2014
2.- INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ÁREA CÓDIGO
ESPECIALIDAD CÓDIGO
PROGRAMA
MODULAR
Manejo de la Ofimática Libre. Nivel Básico
NIVEL DE
CUALIFICACIÓN
3.- EJES TRANSVERSALES INSTITUCIONALES
a.- Lenguaje y Comunicación
b.- Desarrollo del Pensamiento
c.- Ética y Sexualidad Integral
d.- Tecnologías de la Información y la Comunicación
e.- Ciudadanía
4.- ESTRUCTURA CURRICULAR MODULAR
MÓDULO DE FORMACIÓN ASOCIADO A LA UNIDAD DE COMPETENCIA
REFERENCIA CÓDIGO DENOMINACIÓN
MÓDULO 1 M1 Manejo de la Ofimática Libre. Nivel Básico
ÁREA
ESPECIALIDAD
UNIDAD DE
COMPETENCIA
UC1
Manejar y aplicar las herramientas del paquete
ofimático del software libre OPENOFFICE en la
realización óptima y oportuna de trabajos de

3. oficina.
DURACIÓN 40 hp TEORÍA 10 PRÁCTICA 30
INTRODUCCIÓN
Con el decreto 1014 del 10 de abril del año 2008 el gobierno
ecuatoriano estableció como política pública para la entidades de
administración publica central el uso de SOFTWARE LIBRE en un
afán de alcanzar la soberanía y autonomía tecnológica y lograr un
ahorro significativo de los recursos públicos; por su parte el
Ministerio de Educación en julio del 2012 dispuso a todas las
instituciones educativas del sector público la instalación y uso del
software libre en todos sus computadoras especialmente en los
laboratorios de cómputo, propiciando así una maratón por conocer
y manejar adecuadamente estos nuevos sistemas por parte de
estudiantes, maestros, autoridades, padres de familia y comunidad
en general.
El presente módulo se constituye en una guía práctica para todos los
interesados en conocer especialmente la suite ofimática Open Office
de aplicación diaria por todo tipo de usuarios en sus trabajos de
oficina.

4. DC-002-12
PLAN DE CLASE
5.- UNIDADES FORMATIVAS DEL MÓDULO: El procesador de textos WRITER
UC1. M1. RA1
Aplicar las herramientas básicas del programa OPENOFFICE WRITER, en la creación de textos y documentos, procurando la realización
satisfactoria de las tareas de oficina.
DURACIÓN HORAS
PEDAGÓGICAS
20 TEORÍA 5 PRÁCTICA 15
CONOCIMIENTOS
(TEMAS / SUBTEMAS)
CAPACIDADES Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
HORAS
CLASE
ACTIVIDADES DEL INSTRUCTOR ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE
Entorno del programa
WRITER
 Elementos y
funciones.
 Conocer y explorar los
elementos, de la ventana del
programa WRITER.
 Identificar las características y
funciones de las barras de
herramientas y sus opciones.
 Exploración con preguntas sueltas
sobre los conocimientos previos.
 Relaciona el programa WRITER
con el WORD del paquete
propietario Microsoft Office
 Disertación respecto a la
naturaleza y función del programa
WRITER.
 Demostración práctica de las
funciones generales de sus
 Relaciona el uso del conocido
programa WORD con el nuevo
programa en cuanto al
procesamiento de textos.
 Reconoce los distintos elementos de
la ventana del programa WRITER.
 Utiliza los diferentes íconos y sus
funciones en la realización de
pequeñas prácticas.
4 horas

5. Creación de
documentos
 Guardar
 Abrir
 Cerrar
 Vistas
Edición de textos
 Copiar/Pegar
 Formato de
Fuente
 Formato de
páginas.
 Ortografía
 Impresión.
 Crear documentos aplicando
diversas formas y métodos
abreviados.
 Guardar, abrir y cerrar
documentos
 Observar documentos según los
tipos de vistas disponibles.
 Editar textos aplicando diversas
funciones disponibles.
 Seleccionar, copiar y pegar
según procedimientos
elementos de pantalla.
 Desarrollo de ejercicios y
valoración de los mismos.
 Explicación del procedimiento para
la creación de documentos.
 Realización de textos.
 Tratamiento automático de
documentos.
 Asesorar en la elaboración de
documentos.
 Descripción de procedimientos
 Desarrollo de ejercicios prácticos
propuestos.
 Retroalimentación mediante la
interacción de los participantes
 Elabora documentos con la guía del
profesor.
 Aplica sus conocimientos en el
manejo o tratamiento automático de
documentos.
 Edita textos aplicando diversas
funciones disponibles.
 Manipula textos según
6 horas

6. establecidos.
 Dar formato a los textos.
 Revisar ortografía con la
herramienta adecuada para el
efecto
 Obtener documentos impresos.
procedimientos establecidos.
 Da formato a los textos creados.
 Revisa la correcta ortografía.
 Imprime sus textos creados.
10 horas
DC-002-12
PLAN DE CLASE

7. 5.1 - UNIDADES FORMATIVAS DEL MÓDULO: La hoja de cálculo CALC.
UC1. M1. RA2 Utilizar las herramientas principales del programa OPENOFFICE CALC en la creación de hojas de cálculo dinámicas, automáticas y
interactivas que faciliten el trabajo diario de oficina.
DURACIÓN 20 TEORÍA 4 PRÁCTICA 16
CONOCIMIENTOS
(TEMAS / SUBTEMAS)
CAPACIDADES Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
HORAS
CLASE
ACTIVIDADES DEL INSTRUCTOR ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE
Entorno del programa
CLAC.
 ¿Cómo
iniciar?
 Funciones y
elementos.
 Barra de
menú.
 Estructura de
la hoja de
cálculo.
 Conocer y explorar los
elementos, de la ventana del
programa CALC.
 Identificar las características y
funciones de las barras de
herramientas y sus opciones.
 Diferenciar los elementos de la
estructura de la matriz del
programa CALC.
 Presenta el programa CALC en
relación a su par el EXCEL del
paquete propietario Microsoft
Office
 Disertación respecto a la
naturaleza y función del programa
CALC.
 Demostración práctica de las
funciones generales de sus
elementos de pantalla.
 Desarrollo de ejercicios y
valoración de los mismos.
 Relaciona el uso del conocido
programa EXCEL con el nuevo
programa en cuanto al manejo de
fórmulas y funciones.
 Reconoce los distintos elementos de
la ventana del programa.
 Utiliza los diferentes íconos y sus
funciones en la realización de
pequeñas ejercicios.
4 horas

8. Los libros en CALC
 Creación
 Manipulación
de hojas
 Manejo de
filas y
columnas
 Los datos
Fórmulas y funciones
con CALC.
 Partes de una
fórmula.
 Creación de
fórmulas.
 Funciones
básicas
 Aplicación:
Facturación
 Crear libros aplicando diversas
formas y métodos abreviados.
 Guardar, abrir y cerrar libros.
 Manipular hojas de los libros.
 Insertar datos.
 Reconocer la sintaxis de las
fórmulas.
 Crear fórmulas.
 Resolver operaciones básicas.
 Aplicar fórmulas y funciones
para generar resultados.
 Explicación del procedimiento
para la creación de libros.
 Diseños con filas y columnas.
 Manejo de hojas.
 Presentación ejercicios propuestos.
 Exposición del tema.
 Descripción de procedimientos
para la creación automática.
 Resolución de ejercicios.
 Presentación de ejercicios
propuestos.
 Retroalimentación en base a la
revisión y corrección de tareas.
 Crea libros de trabajo.
 Manipula hojas, filas, columnas
 Analiza la estructura de los libros.
 Inserta datos en la estructura de la
hoja de cálculo.
 Reconoce la sintaxis de las
fórmulas.
 Crea fórmulas en base a sus
propios criterios.
 Resuelve operaciones básicas.
 Aplica fórmulas y funciones para
generar resultados
 Resuelve ejercicios propuestos.
6 horas

9. 10 horas
DC-002-12
PLAN DE CLASE
6.- EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICA INSTRUMENTO / CLAVE
Aplicar las herramientas básicas del programa
OPENOFFICE WRITER, en la creación de textos y
documentos, procurando la realización
satisfactoria de las tareas de oficina.
 Participación interactiva de los estudiantes.
 Prácticas de Laboratorio
 Actividades complementarias.
Ejercicios de laboratorio.
Exposiciones.
Evaluaciones.

10. Utilizar las herramientas principales del
programa OPENOFFICE CALC en la creación
de hojas de cálculo dinámicas, automáticas y
interactivas que faciliten el trabajo diario de
oficina.
 Lluvia de ideas
 Participación interactiva de los estudiantes.
 Prácticas de Laboratorio
 Actividades complementarias.
Estudio de casos.
Ejercicios de laboratorio.
Exposiciones.
Evaluaciones
Portafolio.

11. DC-002-12
PLAN DE CLASE
ELABORADO POR: REVISADO POR:
Ing. Wimper Mora Estrada Ms.C NOMBRE DEL DIRECTOR ZONAL
C.I. C.I.
FIRMA FIRMA

12. SERVICIO ECUATORIANO DE
CAPACITACIÓN PROFESIONAL
SECAP
Fecha:
2014-02-04
Página 12 de 12
Conclusiones de la Tarea:
 Al ponernos a los estudiantes en el plano de instructores nos permiten
desarrollar nuestras destrezas, aptitudes y actitudes en relación al
proceso de enseñanza aprendizaje.
 Permite plasmar nuestros conocimientos adquiridos.
 Motiva a continuar en esta fascinante tarea de ENSEÑAR y APRENDER
Bibliografía:
 Terán, P., Ubuntu y OpenOffice, Editorial EdiTerpa, Quito – Ecuador,
2012.
 Gómez, H., Open Ubuntu, Destrezas con criterio de desempeño, Ediciones
Cabezas, Guayaquil – Ecuador, 2013