La leyenda de Quetzalcóatl describe a esta importante deidad mesoamericana como un hombre sabio que enseñó a los toltecas agricultura, artesanías y prohibió los sacrificios humanos. Sin embargo, el dios Tezcatlipoca lo embriagó para que rompiera su celibato, lo que lo obligó a abandonar Tollan en una barca prometiendo regresar. Los españoles fueron confundidos con Quetzalcóatl cuando llegaron debido a similitudes físicas con las descripciones de esta deidad.
El documento resume la trama de Dragon Ball Z, que sigue las aventuras de Goku y sus amigos para proteger la Tierra de villanos que quieren destruirla. Goku aprende sobre su pasado como saiyajin y debe enfrentarse a su hermano Raditz y a los guerreros saiyajin Nappa y Vegeta para defender el planeta.
El Trauco es una criatura mitológica de la isla de Chiloé, Chile. Se describe como un hombre bajo y desagradable sin pies. Busca doncellas vírgenes a las que engaña para tener relaciones. También puede lastimar o matar a otros seres. Existen varios métodos tradicionales para protegerse de él como dejar arena o excrementos donde duerme una mujer.
Material para Quinto Grado | Material para Imprimir Editorial MD
Este documento presenta las actividades planeadas para el quinto grado de primaria en el segundo bimestre. Incluye actividades de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica y ética, con enfoque en el desarrollo de habilidades de lenguaje, pensamiento lógico y conocimiento del medio ambiente y la sociedad. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los maestros guíen a los estudiantes en la realización de las diversas tareas.
Presentacion iztaccihualtl y popocatepetl leyendas de majestuosos volcanesangelopolispue
Las leyendas de los volcanes Iztaccíhuatl y Popocatépetl cuentan la historia de amor entre una princesa llamada Iztaccíhuatl y un guerrero llamado Popocatépetl. Popocatépetl fue a la guerra prometiendo casarse con Iztaccíhuatl a su regreso, pero un rival le dijo a ella que él había muerto. Cuando Popocatépetl regresó, encontró a Iztaccíhuatl muerta de pena. Construyó un montículo para ella y se quedó a su lado, convirt
El documento resume la trama de Dragon Ball Z, que sigue las aventuras de Goku y sus amigos para proteger la Tierra de villanos que quieren destruirla. Goku aprende sobre su pasado como saiyajin y debe enfrentarse a su hermano Raditz y a los guerreros saiyajin Nappa y Vegeta para defender el planeta.
El Trauco es una criatura mitológica de la isla de Chiloé, Chile. Se describe como un hombre bajo y desagradable sin pies. Busca doncellas vírgenes a las que engaña para tener relaciones. También puede lastimar o matar a otros seres. Existen varios métodos tradicionales para protegerse de él como dejar arena o excrementos donde duerme una mujer.
Material para Quinto Grado | Material para Imprimir Editorial MD
Este documento presenta las actividades planeadas para el quinto grado de primaria en el segundo bimestre. Incluye actividades de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica y ética, con enfoque en el desarrollo de habilidades de lenguaje, pensamiento lógico y conocimiento del medio ambiente y la sociedad. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los maestros guíen a los estudiantes en la realización de las diversas tareas.
Presentacion iztaccihualtl y popocatepetl leyendas de majestuosos volcanesangelopolispue
Las leyendas de los volcanes Iztaccíhuatl y Popocatépetl cuentan la historia de amor entre una princesa llamada Iztaccíhuatl y un guerrero llamado Popocatépetl. Popocatépetl fue a la guerra prometiendo casarse con Iztaccíhuatl a su regreso, pero un rival le dijo a ella que él había muerto. Cuando Popocatépetl regresó, encontró a Iztaccíhuatl muerta de pena. Construyó un montículo para ella y se quedó a su lado, convirt
1) La leyenda de la Virgen de los Remedios cuenta la historia de amor entre una noble visigoda y un duque en el siglo VIII en Toledo, cuyo hijo se convertiría en el libertador de España.
2) La Calle del Puente del Clérigo en México toma su nombre de una historia de amor prohibido y traición en el siglo XVII que involucra a un sacerdote, su sobrina y un caballero portugués seductor.
3) El Chikón Tokosho es un semidiós héroe cultural mazateco
1) La leyenda de la niña del cementerio habla sobre una chica que encontró a una niña llorando en un cementerio y la ayudó a poner flores en su tumba, luego la niña desapareció y se cree que era un ángel buscando descansar en paz.
2) El mito de Zeus cuenta cómo escapó de ser tragado por su padre Cronos y luego, ya adulto, lo derrotó con la ayuda de otros dioses para convertirse en el dios supremo.
3) El mito del hombre
Este documento resume la leyenda de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl ubicados en México. Según la leyenda, Iztaccíhuatl era una princesa que se enamoró de Popocatépetl, un guerrero. Cuando Popocatépetl fue a la guerra, le dijeron falsamente a Iztaccíhuatl que había muerto, lo que la llevó a morir de tristeza. Cuando Popocatépetl regresó y se enteró, construyó un montículo para colocar el cuerpo de I
1) Cantuña hizo un pacto con el diablo para completar rápidamente la construcción de un atrio a cambio de su alma. Logró engañar al diablo y no perdió su alma porque la obra no fue terminada a tiempo.
2) Nina, una doncella que vivía en Pumapungo, se enamoró de un sacerdote a pesar de las prohibiciones. Cuando el emperador se enteró, mandó a matar al sacerdote sin decirle a Nina. Ella murió de pena al no saber qué pasó con su amado.
La leyenda cuenta la historia de amor entre Popocatépetl, un valiente guerrero, e Iztaccíhuatl, la bella princesa de los tlaxcaltecas. Antes de ir a la guerra, Popocatépetl prometió casarse con Iztaccíhuatl si regresaba victorioso, pero un rival celoso le mintió a la princesa diciéndole que su amado había muerto. Cuando Popocatépetl regresó, se enteró que Iztaccíhuatl había muerto de tristeza. Para honrar su amor
Este documento presenta información sobre mitos y leyendas de diferentes culturas. Explica la importancia de los mitos y leyendas para preservar la cultura e identidad de un pueblo. Luego describe algunos mitos como la Casa Matusita de Lima, el mito de Yacana de la cultura andina y el perro extraño de Puno. También presenta algunas leyendas como la Dama vestida de negro de Venado Tuerto, la Novia del cerro de Huaura y la Dama del cementerio.
Este documento presenta 12 leyendas populares de diferentes regiones de Colombia. Entre ellas se encuentran historias como la del Jinete Negro de Ocaña, la Madremonte de la región Amazónica, los amantes del río Telembí en Nariño, y otras figuras míticas como la Patasola, Francisco el Hombre y la Candileja de los Llanos Orientales. Muchas de estas narraciones explican fenómenos naturales o sirven para advertir sobre posibles peligros, y se han transmitido de generación en generación entre los campesinos.
Este documento contiene dos historias. La primera habla sobre la importancia de los mitos y leyendas para las culturas antiguas como forma de explicar fenómenos naturales. Las leyendas reflejan las costumbres y creencias de un pueblo. La segunda historia es una leyenda mexicana sobre un venado acosado por cazadores que pide a entes mágicos cambiar el color de su piel para protegerse a sí mismo y a su especie.
Este documento presenta una recopilación de varias leyendas mexicanas clasificadas en tres categorías: prehispánicas, coloniales e modernas. Resume brevemente tres leyendas representativas de cada categoría, incluyendo la creación del mundo según la mitología maya, la historia de amor trágico de Popocatépetl e Iztaccíhuatl y la leyenda de La Llorona en la sección de leyendas prehispánicas. En la sección colonial presenta las leyendas del árbol del vampiro en Guadal
Nos cuenta que la tradición que hace mucho tiempoEsaú Calizaya
1) El documento relata una leyenda de Juli sobre una gran serpiente llamada KATARI que quería destruir el pueblo. La gente le pidió ayuda a la Virgen de la Inmaculada Concepción, quien envió ángeles a someter a la serpiente y ponerla bajo los pies de la Virgen para proteger al pueblo.
2) También describe una leyenda sobre un lugar llamado "La Rodilla del Diablo" que se cree está encantado y donde se han reportado visiones y muertes misteriosas.
La leyenda de los volcanes... Historia de un amor eterno.caesarfuentes
La leyenda cuenta la historia de amor entre Popocatépetl, un valiente guerrero, e Iztaccíhuatl, una princesa. Popocatépetl parte a la guerra con la promesa de casarse con Iztaccíhuatl a su regreso. Un rival celoso le dice a Iztaccíhuatl que Popocatépetl ha muerto, lo que la lleva a su propia muerte. Cuando Popocatépetl regresa victorioso y se entera, construye un gran monumento donde coloca los cuerpos de ambos, convirti
Este documento presenta información sobre mitos y leyendas de América Latina. Incluye las definiciones de mito y leyenda, y describe varios mitos populares como La Llorona de México, La Patasola de Colombia y La Mancarita encontrada en Santander, Colombia y la República Dominicana. También presenta la leyenda del Puente del Inca en Argentina.
Los mitos y leyendas son relatos fantásticos que forman parte de las tradiciones culturales. Algunos ejemplos descritos incluyen la Llorona, la Pata Sola y el Sombreron, que son seres sobrenaturales que aterrorizan a la gente. Otras leyendas narran el origen de fenómenos naturales o explican aspectos de la cultura, como la leyenda del rey Arturo que relata el surgimiento de la monarquía en Gran Bretaña.
Los mitos y leyendas son relatos tradicionales que explican fenómenos naturales o aspectos de la cultura de una sociedad. Algunos ejemplos presentados incluyen la Llorona, la Pata Sola y el Sombreron, que son figuras sobrenaturales temidas. Otras leyendas como la del Rey Arturo narran las hazañas de héroes históricos o semidivinos que jugaron un papel importante en la identidad de un pueblo.
MITOS COLOMBIANOS Y LEYENDAS CORTAS PARA NIÑOS.docxMiguel Acuña
Este documento presenta una serie de mitos y leyendas colombianos, incluyendo a Bachué la diosa chibcha que enseñó a su pueblo, Bochica el maestro de los muiscas que controló las inundaciones, El Dorado sobre el cacique de Guatavita, El Hombre Caimán del Río Magdalena, El Mohán el perseguidor de mujeres del Tolima, La Patasola la madre atormentada, y La Madremonte la cuidadora de la Amazonía.
Este documento presenta varios mitos y leyendas de América Latina. Describe la Llorona, una mujer que ahogó a su hijo y ahora llora por él; la Patasola, un monstruo con una sola pierna; y la Mancarita, una criatura salvaje con un solo seno. También resume algunas leyendas como la del Puente Inca, el Lago Nahuel Huapi y el origen del algodón según los indígenas chaqueños.
El documento describe la tradición mexicana del Día de Muertos, que honra a los difuntos el 1 y 2 de noviembre. Es una festividad con orígenes prehispánicos que combina creencias católicas y rituales ancestrales para recordar a los fallecidos. Los mexicanos construyen altares llamados "ofrendas" con comida, flores y objetos para recibir a las almas de sus seres queridos.
Los mitos forman parte integral de las culturas y comunidades. Representan historias consideradas verdaderas que explican creencias fundamentales. Aunque en la antigüedad competían con explicaciones racionales, los mitos siguen transmitiéndose hoy a través de diferentes medios narrativos como la literatura.
La mitología griega incluye numerosas leyendas sobre dioses humanizados que personifican fuerzas naturales. Los dioses son impredecibles y alcanzan su favor a través de sacrificios y piedad, aunque a veces son c
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1) La leyenda de la Virgen de los Remedios cuenta la historia de amor entre una noble visigoda y un duque en el siglo VIII en Toledo, cuyo hijo se convertiría en el libertador de España.
2) La Calle del Puente del Clérigo en México toma su nombre de una historia de amor prohibido y traición en el siglo XVII que involucra a un sacerdote, su sobrina y un caballero portugués seductor.
3) El Chikón Tokosho es un semidiós héroe cultural mazateco
1) La leyenda de la niña del cementerio habla sobre una chica que encontró a una niña llorando en un cementerio y la ayudó a poner flores en su tumba, luego la niña desapareció y se cree que era un ángel buscando descansar en paz.
2) El mito de Zeus cuenta cómo escapó de ser tragado por su padre Cronos y luego, ya adulto, lo derrotó con la ayuda de otros dioses para convertirse en el dios supremo.
3) El mito del hombre
Este documento resume la leyenda de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl ubicados en México. Según la leyenda, Iztaccíhuatl era una princesa que se enamoró de Popocatépetl, un guerrero. Cuando Popocatépetl fue a la guerra, le dijeron falsamente a Iztaccíhuatl que había muerto, lo que la llevó a morir de tristeza. Cuando Popocatépetl regresó y se enteró, construyó un montículo para colocar el cuerpo de I
1) Cantuña hizo un pacto con el diablo para completar rápidamente la construcción de un atrio a cambio de su alma. Logró engañar al diablo y no perdió su alma porque la obra no fue terminada a tiempo.
2) Nina, una doncella que vivía en Pumapungo, se enamoró de un sacerdote a pesar de las prohibiciones. Cuando el emperador se enteró, mandó a matar al sacerdote sin decirle a Nina. Ella murió de pena al no saber qué pasó con su amado.
La leyenda cuenta la historia de amor entre Popocatépetl, un valiente guerrero, e Iztaccíhuatl, la bella princesa de los tlaxcaltecas. Antes de ir a la guerra, Popocatépetl prometió casarse con Iztaccíhuatl si regresaba victorioso, pero un rival celoso le mintió a la princesa diciéndole que su amado había muerto. Cuando Popocatépetl regresó, se enteró que Iztaccíhuatl había muerto de tristeza. Para honrar su amor
Este documento presenta información sobre mitos y leyendas de diferentes culturas. Explica la importancia de los mitos y leyendas para preservar la cultura e identidad de un pueblo. Luego describe algunos mitos como la Casa Matusita de Lima, el mito de Yacana de la cultura andina y el perro extraño de Puno. También presenta algunas leyendas como la Dama vestida de negro de Venado Tuerto, la Novia del cerro de Huaura y la Dama del cementerio.
Este documento presenta 12 leyendas populares de diferentes regiones de Colombia. Entre ellas se encuentran historias como la del Jinete Negro de Ocaña, la Madremonte de la región Amazónica, los amantes del río Telembí en Nariño, y otras figuras míticas como la Patasola, Francisco el Hombre y la Candileja de los Llanos Orientales. Muchas de estas narraciones explican fenómenos naturales o sirven para advertir sobre posibles peligros, y se han transmitido de generación en generación entre los campesinos.
Este documento contiene dos historias. La primera habla sobre la importancia de los mitos y leyendas para las culturas antiguas como forma de explicar fenómenos naturales. Las leyendas reflejan las costumbres y creencias de un pueblo. La segunda historia es una leyenda mexicana sobre un venado acosado por cazadores que pide a entes mágicos cambiar el color de su piel para protegerse a sí mismo y a su especie.
Este documento presenta una recopilación de varias leyendas mexicanas clasificadas en tres categorías: prehispánicas, coloniales e modernas. Resume brevemente tres leyendas representativas de cada categoría, incluyendo la creación del mundo según la mitología maya, la historia de amor trágico de Popocatépetl e Iztaccíhuatl y la leyenda de La Llorona en la sección de leyendas prehispánicas. En la sección colonial presenta las leyendas del árbol del vampiro en Guadal
Nos cuenta que la tradición que hace mucho tiempoEsaú Calizaya
1) El documento relata una leyenda de Juli sobre una gran serpiente llamada KATARI que quería destruir el pueblo. La gente le pidió ayuda a la Virgen de la Inmaculada Concepción, quien envió ángeles a someter a la serpiente y ponerla bajo los pies de la Virgen para proteger al pueblo.
2) También describe una leyenda sobre un lugar llamado "La Rodilla del Diablo" que se cree está encantado y donde se han reportado visiones y muertes misteriosas.
La leyenda de los volcanes... Historia de un amor eterno.caesarfuentes
La leyenda cuenta la historia de amor entre Popocatépetl, un valiente guerrero, e Iztaccíhuatl, una princesa. Popocatépetl parte a la guerra con la promesa de casarse con Iztaccíhuatl a su regreso. Un rival celoso le dice a Iztaccíhuatl que Popocatépetl ha muerto, lo que la lleva a su propia muerte. Cuando Popocatépetl regresa victorioso y se entera, construye un gran monumento donde coloca los cuerpos de ambos, convirti
Este documento presenta información sobre mitos y leyendas de América Latina. Incluye las definiciones de mito y leyenda, y describe varios mitos populares como La Llorona de México, La Patasola de Colombia y La Mancarita encontrada en Santander, Colombia y la República Dominicana. También presenta la leyenda del Puente del Inca en Argentina.
Los mitos y leyendas son relatos fantásticos que forman parte de las tradiciones culturales. Algunos ejemplos descritos incluyen la Llorona, la Pata Sola y el Sombreron, que son seres sobrenaturales que aterrorizan a la gente. Otras leyendas narran el origen de fenómenos naturales o explican aspectos de la cultura, como la leyenda del rey Arturo que relata el surgimiento de la monarquía en Gran Bretaña.
Los mitos y leyendas son relatos tradicionales que explican fenómenos naturales o aspectos de la cultura de una sociedad. Algunos ejemplos presentados incluyen la Llorona, la Pata Sola y el Sombreron, que son figuras sobrenaturales temidas. Otras leyendas como la del Rey Arturo narran las hazañas de héroes históricos o semidivinos que jugaron un papel importante en la identidad de un pueblo.
MITOS COLOMBIANOS Y LEYENDAS CORTAS PARA NIÑOS.docxMiguel Acuña
Este documento presenta una serie de mitos y leyendas colombianos, incluyendo a Bachué la diosa chibcha que enseñó a su pueblo, Bochica el maestro de los muiscas que controló las inundaciones, El Dorado sobre el cacique de Guatavita, El Hombre Caimán del Río Magdalena, El Mohán el perseguidor de mujeres del Tolima, La Patasola la madre atormentada, y La Madremonte la cuidadora de la Amazonía.
Este documento presenta varios mitos y leyendas de América Latina. Describe la Llorona, una mujer que ahogó a su hijo y ahora llora por él; la Patasola, un monstruo con una sola pierna; y la Mancarita, una criatura salvaje con un solo seno. También resume algunas leyendas como la del Puente Inca, el Lago Nahuel Huapi y el origen del algodón según los indígenas chaqueños.
El documento describe la tradición mexicana del Día de Muertos, que honra a los difuntos el 1 y 2 de noviembre. Es una festividad con orígenes prehispánicos que combina creencias católicas y rituales ancestrales para recordar a los fallecidos. Los mexicanos construyen altares llamados "ofrendas" con comida, flores y objetos para recibir a las almas de sus seres queridos.
Los mitos forman parte integral de las culturas y comunidades. Representan historias consideradas verdaderas que explican creencias fundamentales. Aunque en la antigüedad competían con explicaciones racionales, los mitos siguen transmitiéndose hoy a través de diferentes medios narrativos como la literatura.
La mitología griega incluye numerosas leyendas sobre dioses humanizados que personifican fuerzas naturales. Los dioses son impredecibles y alcanzan su favor a través de sacrificios y piedad, aunque a veces son c
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Tareas de 4 c leyendas
1. ALUMNA: SURIBEL MONTES
4° “C”
Leyenda Fantasmas en Carretera
Esta leyenda transcurre en México, más específicamente en la ruta 2. Muchos
usuarios de esta ruta han asegurado a ver visto fantasmas al lado de la misma.
Según especialistas, estos fantasmas, suelen ser espíritus de personas que murieron
en ese lugar en algún accidente de tránsito, en una muerte trágica e inesperada. Se
dice que si una persona muere en un accidente de tránsito, de manera trágica, su
espíritu quedará en ese mismo lugar, sin moverse de allí, hasta que llegue el día en el
cual esa persona tendría que haber muerto de causas naturales. Por este motivo es
que en las orillas de las rutas se pueden tener contacto con estos seres.
Los usuarios aseguran que cuando las luces del auto alumbran la oscura carretera se
encuentran viendo un cuerpo vestido de blanco mirándolos sobre la orilla de la ruta.
Todos concuerdan que los mismos están suspendidos a pocos centímetros del suelo
y siempre se los encuentran con la mirada perdida. Sorprendidos, cuando pasan este
lugar y ven por el espejo retrovisor, el fantasma ya no está más.
Algunos dicen que están vestidos con la ropa con la cual murieron, ensangrentadas y
a algunos le falta algún miembro de su cuerpo, el cual perdieron en su accidente.
Pero a no temer, ellos no les harán nada, ellos sólo se quedarán parados en el lugar
esperando su día para partir.
2. ALUMNO: JUAN VITE
PopocatépetleIztaccíhuatl
La vista que engalana a la ciudad más grande del mundo: la Ciudad de México, está
realzada por la majestuosidad de dos de los volcanes más altos del hemisferio, se trata del
Popocatépetl y del Iztaccíhuatl.
La presencia milenaria de estos enormes volcanes ha sido de gran importancia en las
diferentes sociedades que los han admirado y venerado, siendo fuente de inspiración de
múltiples leyendas sobre su origen y creación. Entre ellas las más conocidas son dos que a
continuación relataremos.
Hace ya miles de años, cuando el Imperio Azteca estaba en su esplendor y dominaba el
Valle de México, como práctica común sometían a los pueblos vecinos, requiriéndoles un
tributo obligatorio. Fue entonces cuando el cacique de los Tlaxcaltecas, acérrimos enemigos
de los Aztecas, cansado de esta terrible opresión, decidió luchar por la libertad de su
pueblo.
El cacique tenía una hija, llamada Iztaccíhuatl, era la princesa más bella y depositó su amor
en el joven Popocatépetl, uno de los más apuestos guerreros de su pueblo.
Ambos se profesaban un inmenso amor, por lo que antes de partir a la guerra, Popocatépetl
pidió al cacique la mano de la princesa Iztaccíhuatl. El padre accedió gustoso y prometió
recibirlo con una gran celebración para darle la mano de su hija si regresaba victorioso de la
batalla.
El valiente guerrero aceptó, se preparó para partir y guardó en su corazón la promesa de
que la princesa lo esperaría para consumar su amor.
Al poco tiempo, un rival de amores de Popocatépetl, celoso del amor de ambos se
profesaban, le dijo a la princesa Iztaccíhuatl que su amado había muerto durante el
combate.
Abatida por la tristeza y sin saber que todo era mentira, la princesa murió.
Tiempo después, Popocatépetl regresó victorioso a su pueblo, con la esperanza de ver a su
amada. A su llegada, recibió la terrible noticia sobre el fallecimiento de la princesa
Iztaccíhuatl.
Entristecido con la noticia, vagó por las calles durante varios días y noches, hasta que
decidió hacer algo para honrar su amor y que el recuerdo de la princesa permaneciera en la
3. memoria de los pueblos.
Mandó construir una gran tumba ante el Sol, amontonando 10 cerros para formar una
enorme montaña.
Tomó entre sus brazos el cuerpo de su princesa, lo llevó a la cima y lo recostó inerte sobre
la gran montaña. El joven guerrero le dio un beso póstumo, tomó una antorcha humeante y
se arrodilló frente a su amada, para velar así, su sueño eterno.
Desde aquel entonces permanecen juntos, uno frente a otro. Con el tiempo la nieve cubrió
sus cuerpos, convirtiéndose en dos enormes volcanes que seguirán así hasta el final del
mundo.
Autor : Warner Cortez
4. ALUMNO: HUGO PEREZ
LEYENDA DEL POPOCATEPETL E IZTACCIHUATL
Hace tiempo, cuando los aztecas dominaban el Valle de México, los
otros pueblos debían obedecerlos y rendirles tributo, pese a su
descontento. Un día, cansado de la opresión, el cacique de Tlaxcala
decidió pelear por la libertad de su pueblo y empezó una terrible
guerra entre aztecas y tlaxcaltecas.
La bella princesa Iztaccíhuatl, hija del cacique de Tlaxcala, se había
enamorado del joven Popocatépetl, uno de los principales guerreros
de este pueblo. Ambos se profesaban un amor inmenso, por lo que
antes de ir a la guerra, el joven pidió al padre de la princesa la mano
de ella si regresaba victorioso. El cacique de Tlaxcala aceptó el trato,
prometiendo recibirlo con el festín del triunfo y el lecho de su amor. El
valiente guerrero se preparó con hombres y armas, partiendo a la
guerra después de escuchar la promesa de que la princesa lo
esperaría para casarse con él a su regreso. Al poco tiempo, un rival de
Popocatépetl inventó que éste había muerto en combate. Al enterarse,
la princesa Iztaccíhuatl lloró amargamente la muerte de su amado y
luego murió de tristeza.
Popocatépetl venció en todos los combates y regresó triunfante a su
pueblo, pero al llegar, recibió la terrible noticia de que la hija del
cacique había muerto. De nada le servían la riqueza y poderío
ganados si no tenía su amor.
5. Entonces, para honrarla y a fin de que permaneciera en la memoria de
los pueblos, Popocatépetl mandó que 20,000 esclavos construyeran
una gran tumba ante el Sol, amontonando diez cerros para formar una
gigantesca montaña.
Desconsolado, tomó el cadáver de su princesa y lo cargó hasta
depositarlo recostado en su cima, que tomó la forma de una mujer
dormida. El joven le dio un beso póstumo, tomó una antorcha
humeante y se arrodilló en otra montaña frente a su amada, velando
su sueño eterno. La nieve cubrió sus cuerpos y los dos se convirtieron,
lenta e irremediablemente, en volcanes.
Desde entonces permanecen juntos y silenciosos Iztaccíhuatl y
Popocatépetl, quien a veces se acuerda del amor y de su amada;
entonces su corazón, que guarda el fuego de la pasión eterna, tiembla
y su antorcha echa un humo tristísimo
El BAN CARNAGE de RENZO (inédito)
Publicado en marzo 27, 2007de Ahmed
6. ALUMNA: VIVIANA BANDA
LEYENDA DE UICORNIO
ll
Vivían en la India y tenían el cuerpo de caballo, con patas de antílope, barba de chivo y un
cuerno recto en la frente. Los unicornios eran de color blanco.
Estos seres no podían ser vistos por cualquier persona, sino por aquellos que fueran
bondadosos y puros de corazón. Se supone que sólo las jóvenes doncellas podían cuidarlos
y protegerlos. También es por este motivo, que emplearon a estas doncellas para atraparlos.
El cuerno del unicornio tenía poderes curativos, podía combatir enfermedades incurables,
servía como antídoto para venenos y otras leyendas le atribuyen poderes de elixir de la
eterna juventud.
Para desgracia de estos animales, si se les quitaba su cuerno, morían al instante.
Durante la Edad Media, muchos nobles buscaban este trofeo y ofrecían grandes
recompensas para quién pudiera conseguirles un cuerno de unicornio de la India. Esta
práctica llevó a la extinción de estos animales mágicos.
El unicornio era un animal solitario y tímido, sin embargo, podía ser muy agresivo, por lo
que su captura resultaba particularmente difícil.
Se consideraba que brindaba protección contra todos los venenos conocidos y también
contra las enfermedades incurables. Era creencia que quien ingiriera alguna poción
preparada con cuerno de unicornio, viviría eternamente.
Los nobles consumían el cuerno molido preparado con la comida o la bebida, y su acción
era más intensa si la copa estaba hecha con un cuerno de este animal.
En realidad, las copas de cuerno de unicornio debían estar hechas con cuernos de
rinoceronte o con el colmillo de la ballena narval. La narval macho desarrolla uno de sus
colmillos más que el otro, pudiendo llegar a medir hasta tres metros de longitud, este
colmillo es torneado.
7. El unicornio es símbolo de libertad, pureza, la fuerza, el valor y la magia
8. ALUMNA: MEZTLI SANCHEZ
QUETZALCOALT
Quetzalcóatl, es una de las principales deidades de las civilizaciones prehispánicas, presente en
casi toda la Mesoamérica del siglo XV, que tiene desde su origen, un sin fin de misterios:
considerado por diferentes historias como un hombre, un mito o una leyenda.
El origen de su nombre parte del náhuatl y significa “Quetzal”, ave de hermoso plumaje y “Coatl”
que quiere decir serpiente, derivando en lo que comúnmente se conoce como la “Serpiente
Emplumada”. Esta deidad fue una de las más populares en la tradición prehispánica, hace
referencia a la unión de las aguas pluviales y las terrestres, lo cual, entre los pueblos agrícolas, era
indispensable para su sobrevivencia, por lo que marcaba el origen de la vida misma.
Cuenta la leyenda que cuando la creación del mundo había terminado, los dioses y humanos vivían
en armonía, todos eran felices, a excepción del dios Quetzalcóatl que veía con enojo como los
humanos eran subyugados por los demás dioses. Por lo que decidió adoptar la condición humana
para compartirles el conocimiento y el arte que poseían las deidades.
Al llegar al mundo de los humanos vagó por muchas tierras hasta llegar a Tollan, lugar que se dice,
actualmente está en México dentro del Estado de Hidalgo. A su arribo se estaba ofreciendo un
sacrificio en honor de su hermano Tezcatlipoca, y enfurecido por esta barbaridad, detuvo la
ejecución.
El sacerdote que realizaba el sacrificio, gritó furioso, mientras el cielo se tornaba gris con nubes que
anunciaban una gran tormenta, rayos y truenos. Quetzalcóalt los calmó y les dijo que mientras él
estuviera en Tollan la ciudad florecería como ninguna.
Acto seguido alzó las manos al cielo y los vientos empezaron a soplar, despejando las nubes. Desde
ese entonces, los hombres quisieron rendirle culto como a una deidad. Rechazó cualquier clase de
lujo y los invitó a vivir con humildad y a aprender con la pureza del alma.
A partir de ese momento, Tollan creció y prosperó. El dios en forma de humano les enseño a
cultivar las semillas del maíz, a trabajar el jade, oro y la obsidiana, a teñir el algodón, el arte de la
astronomía, enriqueció su escritura, fomentó el culto a los dioses y prohibió los sacrificios humanos,
en lugar de eso les enseñó el autosacrificio punzándose con espinas de maguey. Creó una orden de
doncellas que se dedicarían a la limpieza y mantenimiento de los templos, en fin, la ciudad se
convirtió en una ciudad grande, bella y sagrada.
Pero el dios Tezcatlipoca, hermano de Quetazalcóatl, no estaba contento con el desempeño de
su pariente, así que ideó un perverso plan para destruir su imagen. Cierto día, Tezcatlipoca se
disfrazó de anciano y le llevó un regalo a Quetzalcóatl, éste lo recibió con gran gusto y humildad,
al ver que se trataba de un maguey que emanaba un líquido exquisito. Sin
embargo, Quetzalcóatl no sabía que ese líquido tan delicioso era el “octli” o “pulque”, bebida
embriagante que no había sido descubierta.Quetzalcóatl la bebió con mucho agrado, bebió y
cantó como nunca. Estaba tan extasiado que llenó de deseos carnales,
9. como mujer a Quetzalpetatl, una sacerdotisa de su culto, rompiendo su celibato. A la mañana
siguiente se sintió inmundo y tomó la resolución más difícil de su vida, pues ya no era digno de
dirigirTollan.
Se dirigió hacia el mar, construyó una barca con serpientes y navegó con rumbo a donde se pone el
sol, prometiéndoles a los toltecas que volvería en un año “Ce Ácatl” para regresar a Tollan a
vengar por esa traición. Casualmente ese mismo año prehispánico correspondía al año 1519 de
nuestra era, año que llegaron los primeros españoles por la misma costa por
donde Quetzalcóatl desapareció.
Por otro lado y según algunos historiadores, las representaciones de Quetzalcóatl lo muestra
como un hombre blanco, alto y barbado. Por lo que se asegura que este personaje pudo haber sido
real, tratándose de un vikingo que llegó a las costas del Golfo de México y que tiempo después los
Toltecas convirtieran en su dios, por todos los conocimientos nuevos que les inculcó.
Lo más extraordinario de esta historia es que fueron precisamente estas características físicas y al
resplandor áureo de las armaduras y vestimentas, por las que el conquistador español Hernán
Cortés, fue confundido con este dios.
Las fechas coincidieron, así como los presagios augurados por los magos y sacerdotes aztecas, por lo
que toda una civilización, creyente de estas profecías, pensó inmediatamente en el regreso
deQuetzalcóatl.
Lamentablemente se dieron cuenta muy tarde de que ese dios, no era más que un hombre que venía
en busca de oro y dispuesto a terminar enteramente con una gran civilización.
El gran Quetzalcóatl es recordado entonces como un gobernante y político ejemplar, héroe
civilizador, inventor del calendario, descubridor del maíz, maestro agricultor, inventor del arte de
fundir metales, tallista de piedras preciosas, juez y jurista y dios unificador del mundo. Su
importancia hizo que las diferentes culturas prehispánicas le rindieran culto, ya fuere
como Quetzalcóatl o comoKukulkán.
Sus enseñanzas llegaron a diferentes civilizaciones, incluyendo a
los olmecas, mayas, mixtecas,toltecas, pero principalmente a los aztecas. Y todavía resulta
más enigmático que todas las culturas le describen igual y tan sólo con pequeñas variaciones.
10. ALUMNO: JONATHAN PALMA
LEYENDA DEL SOL Y LA LUNA
Un día antes de que existiera el mundo, los dioses se preguntaron:
-¿Qué le dará luz al mundo?
El dios más arrogante Tecuciztécatl, contesto:
-Yo le daré luz al mundo.
Y los otros dioses se preguntaron:
-¿Y quién más? – se observaban unos a otros, y nadie se ofrecía para el puesto.
-Otro dios dijo:
Se tu Nanahuatzin, quien era un dios callado, humilde y feo, entonces el acepto.
Después los dos dioses comenzaron a hacer penitencia para llegar puros. Despues de cuatro
noches, los dioses se juntaron alrededor del fuego.
Iban a observar el sacrificio de Tecuciztécatl y Nanahuatzin entonces dijeron:
-¡anda pues, Tecuciztécatl! ¡Entra tu primero al fuego! y Él intento de meterse, pero no pudo por
que le dio miedo, lo intento cuatro veces más y no pudo.
Después los demás dioses dijeron:
-¡entonces entra Nanahuatzin! ¡Intenta tú! -Y Nanahuatzin, cerró los ojos y se aventó al fuego.
Viendo Tecuciztécatl que Nanahuatzin se arrojo al fuego, de dio vergüenza que él no había podido
y se metió al fuego.
Luego los dioses miraron al cielo y dijeron:
- ahí está Nanahuatzin hecho Sol.
Ninguno lo podía mirar por que era muy brillante
Después apareció Tecuciztécatl hecho Luna.
Aparecieron en el mismo orden que entraron al fuego.
Desde ese momento hay sol y luna.
CUENTISTA on 18/11/2012