El documento detalla actividades educativas para estudiantes de tercer grado de primaria en diversas áreas, incluyendo proyectos de elaboración de folletos sobre temas de seguridad, la identificación de características poéticas y la investigación sobre la historia familiar. También incluye ejercicios de matemáticas relacionados con la descomposición aditiva, comparaciones de cantidades y el valor posicional de los números. Estas actividades están diseñadas para fomentar habilidades de investigación, expresión y comprensión en los estudiantes.

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ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR EDITORIAL MD
ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR
TERCER GRADO DE PRIMARIA
BIMESTRE II
NOVIEMBRE-DICIEMBRE

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 1
Elaborar un folleto para informar
acerca de un tema de seguridad.
Conoce la función y las características gráficas
de los folletos y los emplea como medio para
informar a otros.
Escoge un tema de los siguientes y elabora un folleto para presentarlo al grupo.
El agua El bullying La contaminación Cuidar el planeta
Contra portada Portada

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 1
Elaborar un folleto para informar
acerca de un tema de seguridad
Identifica e integra información relevante de
diversas fuentes.
Investiga información acerca de lo indicado en la columna izquierda.
Que es el agua
potable.
Cuidadosde lagua.
Usos y
beneficios
del agua
potable.

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 1
Elaborar un folleto para informar
acerca de un tema de seguridad
Usa títulos y subtítulos para organizar y
jerarquizar información.

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 1
Elaborar un folleto para informar
acerca de un tema de seguridad
Infiere el significado de palabras desconocidas
a partir de la información contextual de un
texto
Lee elsiguiente texto y anota lo que significa cadapalabra del cuadro de abajo.
Encierra las palabras en el texto.
Estructura de un Huracan.
PALABRA CREO QUE SIGNIFICA….
Bandas nubosas
Ojo del huracan
Nubes densas

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Espiral
ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 1
Elaborar un folleto para informar
acerca de un tema de seguridad
Encuentra patrones ortográficos en palabras
derivadas de una misma familia léxica.

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 2
Compartir poemas para expresar
sentimientos
Identifica las características generales de un
poema.
Lee el siguiente fragmento del poema que viene en el billete de $100 del poeta
Nezahualcóyotl, y responde lo que se indica abajo. (puedes investigarlo más tarde en casacón
una lupa)
Escribe en limpio el poema.
Palabras que riman
Autor :
Explica con tus palabras lo que quiso expresar el autor.

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 2
Compartir poemas para expresar
sentimientos
Identifica algunos de los recursos literarios del
texto poético
Anota las palabras donde corresponde:
Estrofas versos rimas

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 2
Compartir poemas para expresar
sentimientos
Incrementa su fluidez y la modulación de voz
en la lectura en voz alta de poemas
Lee los siguientes poemas y selecciona una para recitarloal grupo.

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 2
Compartir poemas para expresar
sentimientos
Manifiesta sus sentimientos a través de la
poesía
Piensa en algo que te gusta, escribe un poema de 2 estrofas con 4 versos cada una.
Recuerda que debe tener palabras que rimen al final. Dibuja algo que lo represente.
Título:

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BIMESTRE
II
PROYECTO 3
Investigar sobre la historia
familiar para compartirla.
Respeta y valora la diversidad social y cultural
de las personas
Mi familia
Colorea y recorta de las figuras de abajo solo a los miembros de tu familia y escribe lo que
le gusta a cada uno.
Dibuja otros si hace falta.
Mi mamá Mi papá yo
Le gusta
Ella es
Le gusta
El es
Me gusta
Soy
Le gusta
Es
Le gusta
Es
Le gusta
Ella es
Le gusta
El es
Me gusta
Soy
Le gusta
Es
Le gusta
Es

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 3
Investigar sobre la historia
familiar para compartirla.
Identifica información sobre su familia en
diversas fuentes orales y escritas
Investiga con tus padres una anécdota o historia familiar anótala y realiza un dibujo para
representarla. Puedes utilizar una foto si tienes.
Historia familiar

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
PROYECTO 3
Investigar sobre la historia
familiar para compartirla.
Identifica los elementos y el orden de
presentación en la escritura de un texto
narrativo

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ESPAÑOL
BIMESTRE
II
Extras
Actividades

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BIMESTRE II
MATEMATICAS
• Relación de la escritura de los números con cifras y su
nombre, a través de su descomposición aditiva.
Completa la tabla siguiente.
NÚMERO NOMBRE DESCOMPOSICIÓN
356
Ochocientos ochenta y uno
4 centenas + 2 decenas + 5 unidades
Novecientos setenta y nueve
580
Seis centenas + 9 unidades

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BIMESTRE II
MATEMATICAS
• Expresiones de suma o resta que den como
resultado un mismo número
Rosa, Juan, Alberto y Jimena juegan a inventar sumas para el mismo número, escribe las
sumas para representarlos a cada número, recuerda no repetir las sumas todos deben de tener
diferentes sumas.
JUAN
124=
83=
246=
62=
JIMENA
124=
83=
246=
62=

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ALBERTO
124=
83=
246=
62=
ROSA
124=
83=
246=
62=

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BIMESTRE II
MATEMATICAS
• Realizar la comparación de cantidades colocando
símbolos que definan mayor, menor o igual
ESCRIBE EL SIGNO QUE CORRESPONDA MAYOR QUE , MENOR QUE O IGUAL,
200 199
780 870
509 256
285 279
103 103
442 424
345 256
95 69
123 445
750 750
999 777
805 850

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BIMESTRE II
MATEMATICAS
Determinar el valor posicional de números con base
a una cantidad escrita con letra.
LEE ATENTAMENTE Y ESCRIBE EL NUMERO.
NUMEROS UM C D U
3 Decenas, 2 unidades y 5 centenas.
6 unidades de millar, 8 decenas, 2
centenas y 1 unidad.
9 unidades, 3 centenas y 8 decenas
5 centenas, 2 unidades de millar y 4
unidades
Tres unidades, 8 centenas, 3
unidades de millar y 6 centenas
9 centenas, 4 unidades de millar y 3
unidades
7 Decenas, 5 unidades y 5 centenas
1 unidad de millar, 4 decenas, 2
centenas y 2 unidades.
¿Cuál número es el mayor?_______________
¿Cuál es el menor?___________________
¿Cuál tiene mayor número en las
centenas?______________
¿Cuál tiene menos unidades?
_________________

24. GRADO: 3 BLOQUE: 2 ACTIVIDADESPARA IMPRIMIR
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ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS