El documento presenta un formato para la elaboración de presentaciones animadas en la licenciatura en pedagogía, enfocándose en la taxonomía de Bloom. Incluye instrucciones sobre cómo completar la planeación, destacando los objetivos y elementos esenciales de los mismos. Además, se esbozan las dimensiones de los procesos cognitivos y su clasificación en niveles, junto con ejemplos y notas para cada diapositiva.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA
El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos
que debe contener ese tipo de recurso educativo.
Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregarmás filas
a la tabla para incorporar más diapositivas.
DATOS GENERALES:
Nombre del autor: Vargas Gonzalez Ana Karen.
Tema: Taxonomía de Bloom
Objetivo de la presentación animada: elaborar un video con la herramienta de Powtoon, el video debe responder las siguientes
interrogantes:  ¿Cuáles son los elementos que integran un objetivo?  ¿Cuáles son las dimensiones de los procesos cognitivos? 
¿Cuáles son los niveles de conocimiento/dimensiones del conocimiento?
Ejemplo de llenado:
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Action Buttons
(BlankBlue)
Action Buttons es
arrastrado con una
mano.
El texto es escrito con
una mano
Presentación del
objetivo general y
objetivos específicos de
la asignatura de
didáctica.
FES-Acatlán
Pista: Watch Your Step

2. Profesor: Eduardo
Chávez Romero
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Badge Action Buttons es
arrastrado con una
mano.
Taxonomía de Bloom
Diapositiva 2 Burgundy pointer Words scaling down La taxonomía publicada
por Bloom y sus
colaboradores en 1956
Diapositiva 3 Pile of book, book, pen Word fading Pichardo Mondragon
María Fernanda.
Vargas Arambula Kilya
Fabiola.
Vargas Gonzalez
Ana Karen.
Diapositiva 4 Icon prop A
Blank
Words scaling down La evaluación como
mecanismo para la
verificación, la
formación y la mejora.
La evaluación como
mecanismo para la
verificación, la
formación y la mejora
Diapositiva 5 Plain text Elementos de un
objetivos
Diapositiva 6 Thinking y signo de
admiración
Plain text La importancia de los
resultados viene
determinada por la

3. naturaleza de los
objetivos.
Diapositiva 7 Niña Happy
Moño de trofeo
Camera
Star
Spech bubble
Plain text La importancia de los
resultados viene
determinada por la
naturaleza de los
objetivos.
Diapositiva 8 Hombre idea Words appearing La formulación de un
objetivo de aprendizaje.
Diapositiva 9 Spech bubble Plain text -contiene un verbo (una
acción)
-un objeto
(generalmente un
sustantivo). Señalando
una operación cognitiva
que se lleva a cabo con
(o sobre) un contenido.
Diapositiva 10 Present
Box
Letters Bouncing Dimensiones de los
procesos Cognitivos
Diapositiva 11 Computer
Coffe mug
Letters Appearing Anderson y Krathwohl
identificaron 19
procesos cognitivos
Diapositiva 12 Hombre thinking Plain text Dividida en 2 niveles.
En las cuales se
clasifican 6 categorías.
Nivel inferior: recordad,
comprender y aplicar
Nivel superior: analizar,

4. evaluar y crear
Diapositiva 12 Mujer hello Letter rolling Factual: Los elementos
básicos que un
estudiante debe
conocer para estar
familiarizado con una
disciplina
Diapositiva 13 Pizarrón Letter appering Procedimental: Cómo
hacer algo, métodos de
investigación, criterios
para utilizar las propias
destrezas, algoritmos,
técnicas y métodos
Metacognitivo:
Conocimiento de la
cognizance en general
así como consciencia y
conocimiento sobre la
propia cognición
Diapositiva 14 Separador de
información
Dialogo de texto
Letter appering Realizarjuicios basados
en criterios o
estándares
Evaluar, comprender,
determinar, juzgar y
reflexionar
Diapositiva 15 Separador de
información de colroes
Hand wratting Crear: Juntar un
número de elementos
para formar un

5. todcoherente o
funciona
Diapositiva 16 Fondo de útiles Hand wratting Analizar
Descomponer el
material en su partes
constitutivas y
determinar cómo se
relacionan unas partes
con otras así como con
una estructura general
o
propósito
Diapositivas 17 Cuadros de texto Plain text Diferenciar integrar y
seleccionar
Diapositivas 18 Profesro Plain text Aplicar responder
ofrecer utilizar y realizar
Diapositivas 19 Profesor Plain text Resumir explicar,
clasificar, anclar
Diapositivas 20 Profesor pizrron Plain text recordar, listar,
reconocer, recordar,
identificar
Pega la URL de tu video de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=JMlakJiwlv8v