Este documento proporciona un formato para planear una presentación animada sobre la taxonomía de Bloom. Incluye instrucciones para llenar la tabla con datos generales, la secuencia de diapositivas, imágenes, acciones de texto y notas. Como ejemplo, se incluye el llenado de 8 diapositivas con diferentes efectos y elementos para explicar conceptos como los niveles y dimensiones de la taxonomía de Bloom.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE PRESENTACIÓN ANIMADA
El siguiente documento le ayudará a elaborar un boceto de su presentación animada mediante la definición de los aspectos básicos
que debe contener ese tipo de recurso educativo.
Instrucciones: Llene el siguiente formato con la información que se le solicita en cada sección. Si lo requiere, puede agregar más filas
a la tabla para incorporar más diapositivas.
DATOS GENERALES:
Nombre del autor:
Castro Pluma Abigail
Rios Zamora Kathya
Tema: Taxonomía de Bloom
Objetivo de la presentación animada:
Ejemplo de llenado:
Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 ActionButtons
(BlankBlue)
ActionButtons es
arrastrado con una
mano.
El texto es escrito
con una mano
Presentación del objetivo general y
objetivos específicos de la asignatura
de didáctica.
FES-Acatlán
Profesor: Eduardo Chávez Romero
Pista:
WatchYourStep

2. Secuencia Imagen/personaje Acción Texto Notas
Diapositiva 1 Efecto de texto:
letters appearing
Aparacece un
“carácter-hello”
Taxonomía de Bloom Música: bringing in
the day
Diapositiva 2 Imagen de Benjamin
Bloom
Efecto del tituo de
texto: letters rolling
Efecto de texto
(bibliografía):
letters boucing
Aparace imagen de
Benjamin Bloom
Benjamin Bloom
Nació el 21 de febrero de 1913 en
Lansford Pensilvania y falleció el 13 de
sempriembre de 1999
Música: bringing in
the day
Diapositiva 3 Efecto de texto:
hand writing con
stylized
backgrounds “desk”
¿Cuáles son los elementos que
conforman un objetivo?
Son una operación cognitiva que se
lleva a cabo con o sobre un contenido.
Verbo (acción): acción asociada con el
proceso cognitivo.
Objeto (generalmente un sustantivo):
conocimiento que los alumnos deben
adquirir o construir.
Música: bringing in
the day
Diapositiva 4 Animación de dos
personajes
Efecto de texto en
titulo: words scaling
down
Recuadro de texto,
Aparecen dos
characters de pe
pesonas “hello” con
un globo y texto
¿cuáles son las dimensiones de los
procesos cognitivos?
La dimensión del proceso cognitivo
representa un continuo de complejidad
creciente, desde recordar hasta crear.
Globo con texto:
Anderson y
Kratheohl.
Dividieron en 6
categorías las
dimensiones
Música: bringing in
the day

3. Diapositiva 5 Texto en
infographics
Habilidades cognitivas de nivel inferior:
Recordar, comprender y aplicar.
Habilidades cognitivas de nivel
superior:
Analizar, evaluar y crear.
Música: bringing in
the day
Diapositiva 6 Texto en
infographics, titulo
“words appearing”
¿Cuáles son los niveles del
conocimiento/dimensiones del
conocimiento?
Factual: Elementos básicos que un
estudiante debe conocer para estar
familiarizado con una disciplina o para
resolver problemas sobre ella
Conceptual: Las interrelaciones entre
los elementos básicos, dentro de una
estructura más amplia, que permite un
funcionamiento conjunto.
Procedimental: Cómo hacer algo,
métodos de investigación, criterios
para utilizar las propias destrezas,
algoritmos, técnicas y métodos.
Metacognitivo: Conocimiento de la
cognición en general así como
consciencia y conocimiento sobre la
propia cognición.
Música: bringing in
the day
Diapositiva 7 Título en
inrographics y texto
en “words
appearing”
Bibliografía:
Tourón, J. (2016) ​La taxonomía de
Bloom ¿hablamos? (½)​ . revisado el día
21-09-16 en:
http://www.javiertouron.es/2016/09/la
Música: bringing in
the day

4. -taxonomia-de-bloom-hablamos-12.h
tml
Tourón, J. (2016) ​La taxonomía de
Bloom ¿hablamos? (2/2)​ . revisado el
día 21-09-16 en:
http://www.javiertouron.es/2016/09/la-ta
xonomia-de-bloom-hablamos-22.html?
m=1
Diapositiva 8 Texto en hand
writing y words
appearing
Equipo #1
Abigail Castro Pluma & Kathya Rios
Zamora
Pega la URL de tu video de YouTube:
https://youtu.be/qLW2nrYdJl8