1. Name:
TAXONOMÍA DE OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
De acuerdo a la lectura propuesta para la sesión de hoy, desarrolle el siguiente crucigrama.
1
d
2
e v a l u a c i o n
m
3
d i
o n
4
c
5
t m i
o a i o
n x n c
o o i o
c n o g
i o p n
6
b o o m m s i
i i i t
7
a
8
d i m e n s i o n a f e c t i v a n
n d o v
9
a a
t e m o p l
o b o l i
10
s l t i s
i o o
11
r e c e p c i o n
12
c o m p r e n s i o n r a s
t m
13
v a l o r a c i ó n
e i
s o
i n
s
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2. Abajo
1. Este dominio permite la habilidad para pensar las
cosas. (dominiocognitivo)
3. Es el dominio, que permite manipular físicamente
una herramienta o instrumento como la mano o un
martillo. (dominiopsicomotora)
4. Hay seis niveles en el dominio cognitivo. En orden
ascendente el primero es... (conocimiento)
5. Es una clasificación de los diferentes objetivos y
habilidades que los educadores pueden proponer a sus
estudiantes. (taxonomiadebloom)
7. Examen y discriminación de la información
identificando motivos y causas. (analisis)
9. Uso de conocimiento nuevo en el dominio cognitivo.
(aplicacion)
10. Nivel del dominio cognitivo: ____ Compilación de
información de diferentes modos combinando
elementos en un patrón nuevo o proponiendo
soluciones alternativas. (sintesis)
Cruzada
2. Dominio cognitivo: hay un nivel que se refiere a la
presentación y defensa de opiniones juzgando la
información, la validez de ideas o la calidad de una
obra en relación con un conjunto de ctriterios.
(evaluacion)
6. La taxonomía de los obejtivos de la educación,
conocida también como taxonomía de ... (boom)
8. Dimensión ______:El modo como la gente
reacciona emocionalmente, su habilidad para sentir el
dolor o la alegría de otro ser viviente.
(dimensionafectiva)
11. En cuanto a los niveles de dominio afectivo. Es el
nivel más bajo. El estudiante presta atención en forma
pasiva. Sin este nivel no puede haber aprendizaje.
(recepcion)
12. Entendimiento demostrativo de hechos e ideas por
medio de la organización, la comparación ... y la
formulación de ideas principales. (comprension)
13. Según el nivel del dominio afectivo:______, el
estudiante asigna un valor a un objeto, fenómeno o
información. (valoración)
