El documento habla sobre los procesos de la memoria y los diferentes tipos de memoria: memoria sensorial o inmediata, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. También discute las teorías de aprendizaje de Bandura, Ausubel, Novak y Piaget. Explica las etapas del desarrollo cognitivo en los niños según Piaget y los tipos de inteligencia que se desarrollan en cada etapa.

1. SEGUNDO MERINO ZELADA<br />ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA<br />I-CICLO<br />MEMORIA<br />Es un proceso en el cual se reproducen escenas (hechos pasados). Es una habilidad general que la gente posee en diversos grados.<br />1024890266700FIJACIÓNETAPASRETENCIÓNEVOCACIÓN (REPRODUCIRLO O RECORDARLO)00FIJACIÓNETAPASRETENCIÓNEVOCACIÓN (REPRODUCIRLO O RECORDARLO)<br />También reteniendo experiencias pasadas.<br />CONOCIMIENTO: son los hechos, datos e información que se adquieren por la experiencia, por el aprendizaje, la educación y comprensión de algún tema<br />) PROCESOS COGNITIVOS: acto o proceso de conocer el desarrollo humano. Formando como base de estos la memoria, el lenguaje y la experiencia<br />2.<br /> LOS APRENDIZAJES DE BANDURA: Captación de la clase cuando el alumno no solo hace de receptor sino de emisor comunicación mutuamente docente y alumno<br />LOS APRENDIZAJES DE AUSUBEL: Debemos combinar nuestros saberes con el avance de la tecnología y nuevas aportaciones para así profundizar más los conocimientos y descubrir las inteligencias dormidas.<br /> LOS APRENDIZAJES DE NOVAK: es el más comparado con el aprendizaje significativo para la adquisición de nuevas tendencias y que el joven mejore su aprendizaje<br />LOS APRENDIZAJES DE PIAGET: comportamientos del ser humano en una determinada edad y su desarrollo alcanzado atreves de estas experiencias <br />LOS APRENDIZAJES: es la mejor manera para que cada ser humano adquiera nuevos conocimientos es a través de la interacción con su entorno es lo que plantea su desarrollo y capacidad de interacción<br />Personalmente yo me identifico con la teoría de Paige ya que se desarrolla en tres ámbitos y es lo que permita el desarrollo integral para la adquisición de nuevos conocimientos<br />MEMORIA SENSORIAL O INMEDIATA: implica conocimientos previos y adquiridos a través de la experiencia y de la vida que atraviesa cada uno de forma individual y social.<br />MEMORIA A CORTO PLAZO: la adquirimos a través de un lapso de tiempo corto con la adquisición de sistema rápido que se tornan en la mente (concentración; deducción, interpretación)<br />MEMORIA A LARGO PLAZO: se aprende para toda la vida i no para el momento esto durara en el transcursos del tiempo<br />MEMORIA SENSORIALMEMORIA A CORTO PLAZOMEMORIA ALARGO PLAZOEs aquella que se capta por los sentidos y es la más rápidaEsta siempre es la primera fase de todo aprendizajeEs aquella que se aprende y luego se olvida fácilmente Es la que se necesita mejorarquot;
Es permanente y puede durar días, semanas, meses o añosEs la que se recomienda y la mas importante<br />4.<br /> La razón: son fundamentos que se expresan para exponer un punto de vista pero que es correcto y verdadero<br />Ejemplo: al demostrar una teorema de matemática <br />5 Los esquemas son muy importantes para comprender mejor un texto de manera sencilla, practica y divertida<br />6. Con respecto al video la educación de la UNC debe ser perfeccionada en su totalidad, empezando desde los altos mandos (dirección), hasta los de menor grado y esto implica el aprovechamiento de la tecnología y la inversión del estado que debe hacerse en este tema permitiendo así que la universidad se supere y en realidad consiga el paradigma que se plantea<br />7. si he participado en el aprendizaje cooperativo y procedimental en trabajos grupales aportando mis ideas y pensamientos de manera organizada y practica trabajando como un verdadero equipo<br />8. A.COGNITIVO: se almacena mediante la experiencia, un niño en el transcurso de su vida experimenta sensaciones, sabores, colores por descubrir lo que existe a su alrededor<br />b.COGNOCITIVO: explicar cómo las otras especies vivas y el mismo hombre pueden aprender conductas nuevas sin experiencia previa, o como se pueden recordar respuestas de gran complejidad durante un periodo largo de tiempo y sin reforzamiento. Acá implica la deducción en un determinado tema<br />c. A. METACOGNITIVO: es la evaluación personal que se hace de acuerdo a lo aprendido para diferenciar si lo que hizo estuvo bien o estuvo mal<br />En las universidades se realiza a través de los exámenes o de la misma meta cogniciones después de cavar con alguna actividad<br />9. En la primera etapa, la de la inteligencia sensomotriz (movimientos y sensaciones) inteligencia corporal –knestesica<br />Ejemplo: el niño aprende a gatear a caerse para andar ,a moverse cuando le duele algo o a patear<br />En la segunda etapa, del pensamiento pre operacional (antes de sus actos) inteligencia lingüística pasa a que sus interrogantes se formen y pregunten constantemente a la mama el porqué de las cosas<br />En la tercera etapa, la de las operaciones intelectuales concretas, <br />Inteligencia lógico matemática.<br />Le empieza gustar los números, a enfocarse en resolver problemas y analizar muy bien cada uno de ellos<br />En la cuarta etapa, que es la etapa de las operaciones formales, inteligencia espacial. Mejor desenvolvimiento y apreciación lógica y critica de su espacio combinación con la matemática<br />10. <br />Dios, la familia, los estudios, los amigos y la enamorada, porque para mí influyen desde ese grado dios es el principal por ser un ser supremo y mi familia porque dependo de ellos, mis amigos que comparto más tiempo con ellos y por ultimo mi enamorada.<br />11. es necesario estudiar porque nos ayuda a desarrollar capacidades dormidas y afianzar en el nuevo mundo competitivo y por qué a través del estudia tenemos un sistema económico más alto y mejoramos al país<br /> Yo soy la creación más perfecta del mundo por el hecho de ser creado a imagen y semejanza de dios<br />Yo vengo del amor de mis padres del fruto de su amor y vengo de la forma de unión entre ambos<br />Yo voy a perfeccionar mis actitudes y conseguir todos mis objetivos<br />