SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
TAXONOMÍA DE
TAREAS
El realismo sucio (características)
Tarea de repetición
◦ Realizar un presentación en powerpoint sobre las características principales del realismo sucio, enfocándose
en las características escriturales de un autor en especifico. Esta presentación se hará con el fin de realizar un
video donde el estudiante expondrá el autor elegido.
Tarea de recopilación:
◦ Realizar una investigación sobre las obras más importantes y representantes del realismo sucio, después de
esto, recopilar en un documento los títulos de estas obras exponiendo la importancia de cada uno de estos.
Las obras deberán ser ordenadas cronológicamente.
Tarea periodística:
◦ Escribir una columna de opinión sobre una de las obras más representativas del realismo sucio enfocándose
en las características de escritura que sobresalen en la obra, para esto el estudiante deberá leer la obra junto
con análisis, criticas y otras opiniones que le serán dadas por el maestro.
Tarea de producto creativo:
◦ Diseñar un friso el cual represente las principales características del movimiento literario “realismo sucio”. Al
finalizar este trabajo manual el estudiante beberá hacer un video de si mismo, explicando su trabajo y
respondiendo a la pregunta ¿Por qué su friso representa las características del realismo sucio?
Tareas de diseño:
◦ Después de haber leído uno de los cuentos dados por el docente (el estudiante elegirá uno según su agrado),
crear un poster utilizando la plataforma virtual Canvas, el cual haga una síntesis del cuento leído. Al final el
estudiante deberá realizar un escrito, justificando porqué este cuento hace parte del realismo sucio, según las
características de este movimiento literario.
◦ Recurso:
◦ https://www.canva.com/es_co/crear/posters/
◦ http://www.cuentosinfin.com/category/raymond-carver/
◦ http://www.cuentosinfin.com/category/richard-ford/
◦ http://ciudadseva.com/autor/charles-bukowski/cuentos/
Tareas de autoconocimiento:
◦ Imagina que eres un escritor, uno de los más grandes representantes del realismo sucio. Analiza tu vida
enfocándote en acontecimientos característicos del realismo sucio. Después de esto, escribe un cuento basado
en ese acontecimiento, este debe contar con las características de este movimiento literario.
Tarea de juicio:
◦ Después de haber leído la entrevista realizada a Che Sandoval , guionista chileno, analizar y realizar un ensayo
argumentativo explicando porque o porque no hace parte del realismo sucio, teniendo en cuenta las características
de este movimiento.
Recurso: http://www.capital.cl/cultura/2014/05/30/070502-el-realismo-sucio-de-che-sandoval
Tarea analítica:
◦ «Estamos aquí para desaprender las enseñanzas de la iglesia, el estado y nuestro sistema educativo. Estamos aquí para tomar
cerveza. Estamos aquí para matar la guerra. Estamos aquí para reírnos del destino y vivir tan bien nuestra vida que la muerte
tiemble al recibirnos.» ( Charles Bukowski)
◦ Después de haber leído la cita anterior, realizar un análisis escrito donde explique porque esta ideología hace
parte del realismo sucio, teniendo en cuenta las características de este movimiento.
Tarea de persuasión:
◦ Después de conocer el realismo sucio y las características que lo representan, escribir un ensayo
argumentativo donde expreses si estas de acuerdo o en desacuerdo con su principal objetivo, teniendo en
cuenta que este es: reflejar un mundo gris, carente de los eventos extraordinarios propios de la ficción, muy cercano a la
banalidad propia de la rutina de los seres humanos.
Tarea de misterio:
◦ A continuación encontrarás una serie de pistas que revelan características escriturales de algún representante
del realismo sucio. Con base en las pistas, debes identificar de que autor se trata, después de esto deber
realizar un escrito que exponga como descubriste quien era el autor.
Pista 1: Su estilo es seco y sin concesiones metafóricas.
Pista 2: Los personajes de sus relatos son pequeños seres atrapados en situaciones sórdidas de la v ida
corriente.
Pista 3: Sus escenarios son hogares donde los matrimonios se aman y se odian, o bares donde la existencia de
los marginales y alcohólicos transcurre sórdidamente, o vecinos cuyas vidas se relacionan aleatoriamente.
Pista 4: Su ídolo en la literatura era, Chejov, y su tipo de escritura se parecía mucho.
Pista 5: Entre tanta oscuridad y falta de sentido, a veces brota una luz de esperanza, o un detalle de horror,
rasgo que confiere a su estilo.
Tarea científica:
◦ Elige a uno de los autores más reconocidos del realismo sucio, cuando ya lo hayas elegido lee su biografía y
con base en esta crea una hipótesis que responda a la pregunta: ¿Qué acontecimiento en su vida lo llevo a
formar parte del realismo sucio?. Después de formular la hipótesis escribe un texto donde la sustentes según
lo que hayas leído del autor.

Más contenido relacionado

Destacado

Attachment Theory In Practice
Attachment Theory In PracticeAttachment Theory In Practice
Attachment Theory In PracticeSally Victoria
 
Informacion basica sobre Web quest
Informacion basica sobre Web questInformacion basica sobre Web quest
Informacion basica sobre Web questangie martinez
 
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如議題一01:引言簡報 立法委員余宛如
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如正吉 詹
 
JAI_SINGH_update (1)
JAI_SINGH_update (1)JAI_SINGH_update (1)
JAI_SINGH_update (1)Jai Singh
 
Basic economics Concept
Basic economics ConceptBasic economics Concept
Basic economics Conceptsana ali
 
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...roi sillo
 
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...Nick Bogden
 

Destacado (16)

Attachment Theory In Practice
Attachment Theory In PracticeAttachment Theory In Practice
Attachment Theory In Practice
 
Informacion basica sobre Web quest
Informacion basica sobre Web questInformacion basica sobre Web quest
Informacion basica sobre Web quest
 
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如議題一01:引言簡報 立法委員余宛如
議題一01:引言簡報 立法委員余宛如
 
Self Service Method
Self Service MethodSelf Service Method
Self Service Method
 
Tecnologia android
Tecnologia androidTecnologia android
Tecnologia android
 
Book1
Book1Book1
Book1
 
JAI_SINGH_update (1)
JAI_SINGH_update (1)JAI_SINGH_update (1)
JAI_SINGH_update (1)
 
Certificate Abu Aldeeb
Certificate Abu AldeebCertificate Abu Aldeeb
Certificate Abu Aldeeb
 
Institucion educativa cristobal colon
Institucion educativa cristobal colonInstitucion educativa cristobal colon
Institucion educativa cristobal colon
 
Competencias personales 8a
Competencias personales 8aCompetencias personales 8a
Competencias personales 8a
 
Transcript. Chinese
Transcript. ChineseTranscript. Chinese
Transcript. Chinese
 
Agenda digital quimica
Agenda  digital quimicaAgenda  digital quimica
Agenda digital quimica
 
Unirontrt
UnirontrtUnirontrt
Unirontrt
 
Basic economics Concept
Basic economics ConceptBasic economics Concept
Basic economics Concept
 
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...
Software para selección y revaluación de métodos de protección de banco de co...
 
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...
Interoperability_and_Data_Sharing_Design_Pattern-Enterprise_Data_Analytics_20...
 

Similar a Características realismo sucio

1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx
1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx
1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptxMARGARITAINESCUEVASB
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaPaqui Brito
 
Ejercicio #2 Literatura 10.pptx
Ejercicio #2 Literatura 10.pptxEjercicio #2 Literatura 10.pptx
Ejercicio #2 Literatura 10.pptxYamilkaNuevaRamos1
 
Ray Bradbury Why is he an expert?
Ray Bradbury Why is he an expert?Ray Bradbury Why is he an expert?
Ray Bradbury Why is he an expert?Liliana Simón
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteraturaeliasgrande13
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteraturasaraarizaga
 
El caballero de la armadura oxidada de robert
El caballero de la armadura oxidada                de robertEl caballero de la armadura oxidada                de robert
El caballero de la armadura oxidada de robertMarilén Da
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteraturabeadecoutada
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteraturabeadecoutada
 
Trabajos de literatura
Trabajos de literaturaTrabajos de literatura
Trabajos de literaturamiraquechedigo
 
La competencia narrativa en la clase de ELE
La competencia narrativa en la clase de ELELa competencia narrativa en la clase de ELE
La competencia narrativa en la clase de ELEdsvmeckpomm
 
Don quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaDon quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaIraida
 
Don quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaDon quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaIraida
 
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power Point
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power PointPresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power Point
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power PointLilyan F.
 

Similar a Características realismo sucio (20)

La reseña literaria
La reseña literariaLa reseña literaria
La reseña literaria
 
La reseña literaria
La reseña literariaLa reseña literaria
La reseña literaria
 
1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx
1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx
1.- EL ROMANTICISMO -2°-medio OK.pptx
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteratura
 
Ejercicio #2 Literatura 10.pptx
Ejercicio #2 Literatura 10.pptxEjercicio #2 Literatura 10.pptx
Ejercicio #2 Literatura 10.pptx
 
Ray Bradbury Why is he an expert?
Ray Bradbury Why is he an expert?Ray Bradbury Why is he an expert?
Ray Bradbury Why is he an expert?
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteratura
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteratura
 
Y vos
Y  vosY  vos
Y vos
 
El caballero de la armadura oxidada de robert
El caballero de la armadura oxidada                de robertEl caballero de la armadura oxidada                de robert
El caballero de la armadura oxidada de robert
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteratura
 
Trabajosdeliteratura
TrabajosdeliteraturaTrabajosdeliteratura
Trabajosdeliteratura
 
Trabajos de literatura
Trabajos de literaturaTrabajos de literatura
Trabajos de literatura
 
La competencia narrativa en la clase de ELE
La competencia narrativa en la clase de ELELa competencia narrativa en la clase de ELE
La competencia narrativa en la clase de ELE
 
Don quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaDon quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha biblioteca
 
Don quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha bibliotecaDon quijote de la mancha biblioteca
Don quijote de la mancha biblioteca
 
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power Point
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power PointPresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power Point
PresentacióN De Los Trabajos De Literatura En Power Point
 
Cuestionario guardián entre el centeno
Cuestionario guardián entre el centenoCuestionario guardián entre el centeno
Cuestionario guardián entre el centeno
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Características realismo sucio

  • 1. TAXONOMÍA DE TAREAS El realismo sucio (características)
  • 2. Tarea de repetición ◦ Realizar un presentación en powerpoint sobre las características principales del realismo sucio, enfocándose en las características escriturales de un autor en especifico. Esta presentación se hará con el fin de realizar un video donde el estudiante expondrá el autor elegido.
  • 3. Tarea de recopilación: ◦ Realizar una investigación sobre las obras más importantes y representantes del realismo sucio, después de esto, recopilar en un documento los títulos de estas obras exponiendo la importancia de cada uno de estos. Las obras deberán ser ordenadas cronológicamente.
  • 4. Tarea periodística: ◦ Escribir una columna de opinión sobre una de las obras más representativas del realismo sucio enfocándose en las características de escritura que sobresalen en la obra, para esto el estudiante deberá leer la obra junto con análisis, criticas y otras opiniones que le serán dadas por el maestro.
  • 5. Tarea de producto creativo: ◦ Diseñar un friso el cual represente las principales características del movimiento literario “realismo sucio”. Al finalizar este trabajo manual el estudiante beberá hacer un video de si mismo, explicando su trabajo y respondiendo a la pregunta ¿Por qué su friso representa las características del realismo sucio?
  • 6. Tareas de diseño: ◦ Después de haber leído uno de los cuentos dados por el docente (el estudiante elegirá uno según su agrado), crear un poster utilizando la plataforma virtual Canvas, el cual haga una síntesis del cuento leído. Al final el estudiante deberá realizar un escrito, justificando porqué este cuento hace parte del realismo sucio, según las características de este movimiento literario. ◦ Recurso: ◦ https://www.canva.com/es_co/crear/posters/ ◦ http://www.cuentosinfin.com/category/raymond-carver/ ◦ http://www.cuentosinfin.com/category/richard-ford/ ◦ http://ciudadseva.com/autor/charles-bukowski/cuentos/
  • 7. Tareas de autoconocimiento: ◦ Imagina que eres un escritor, uno de los más grandes representantes del realismo sucio. Analiza tu vida enfocándote en acontecimientos característicos del realismo sucio. Después de esto, escribe un cuento basado en ese acontecimiento, este debe contar con las características de este movimiento literario.
  • 8. Tarea de juicio: ◦ Después de haber leído la entrevista realizada a Che Sandoval , guionista chileno, analizar y realizar un ensayo argumentativo explicando porque o porque no hace parte del realismo sucio, teniendo en cuenta las características de este movimiento. Recurso: http://www.capital.cl/cultura/2014/05/30/070502-el-realismo-sucio-de-che-sandoval
  • 9. Tarea analítica: ◦ «Estamos aquí para desaprender las enseñanzas de la iglesia, el estado y nuestro sistema educativo. Estamos aquí para tomar cerveza. Estamos aquí para matar la guerra. Estamos aquí para reírnos del destino y vivir tan bien nuestra vida que la muerte tiemble al recibirnos.» ( Charles Bukowski) ◦ Después de haber leído la cita anterior, realizar un análisis escrito donde explique porque esta ideología hace parte del realismo sucio, teniendo en cuenta las características de este movimiento.
  • 10. Tarea de persuasión: ◦ Después de conocer el realismo sucio y las características que lo representan, escribir un ensayo argumentativo donde expreses si estas de acuerdo o en desacuerdo con su principal objetivo, teniendo en cuenta que este es: reflejar un mundo gris, carente de los eventos extraordinarios propios de la ficción, muy cercano a la banalidad propia de la rutina de los seres humanos.
  • 11. Tarea de misterio: ◦ A continuación encontrarás una serie de pistas que revelan características escriturales de algún representante del realismo sucio. Con base en las pistas, debes identificar de que autor se trata, después de esto deber realizar un escrito que exponga como descubriste quien era el autor. Pista 1: Su estilo es seco y sin concesiones metafóricas. Pista 2: Los personajes de sus relatos son pequeños seres atrapados en situaciones sórdidas de la v ida corriente. Pista 3: Sus escenarios son hogares donde los matrimonios se aman y se odian, o bares donde la existencia de los marginales y alcohólicos transcurre sórdidamente, o vecinos cuyas vidas se relacionan aleatoriamente. Pista 4: Su ídolo en la literatura era, Chejov, y su tipo de escritura se parecía mucho. Pista 5: Entre tanta oscuridad y falta de sentido, a veces brota una luz de esperanza, o un detalle de horror, rasgo que confiere a su estilo.
  • 12. Tarea científica: ◦ Elige a uno de los autores más reconocidos del realismo sucio, cuando ya lo hayas elegido lee su biografía y con base en esta crea una hipótesis que responda a la pregunta: ¿Qué acontecimiento en su vida lo llevo a formar parte del realismo sucio?. Después de formular la hipótesis escribe un texto donde la sustentes según lo que hayas leído del autor.