El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la generación más joven. Explica que las TIC tienen un gran impacto socioeconómico y transforman las relaciones sociales. También analiza cómo la generación más joven usa las TIC desde una edad temprana y los riesgos y oportunidades que presentan para su educación y desarrollo.

1. TIC EN LA SOCIEDAD M1C1G58-023
LAURA ITZEL LUIS LICEAGA

2. INDICE
INTRODUCCIÓN.
IMPACTO SOCIAL DE LAS TIC.
LA GENERACIÓN e.
Los primeros contactos con las TIC.
De exploradores a usuarios expertos.
Riesgos y oportunidades.
Consideraciones finales.

3. INTRODUCCION
.
Con el término TIC nos referimos a las
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.
Dentro de las TIC tenemos
El teléfono (fijo y móvil)
Internet
Tecnologías multimedia (CD-Rom, DVD,etc)
Tecnologías de realidad virtual.
GPS
Etc.

4. 2:IMPACTO SOCIAL
DE LAS TIC
. Las TIC tienen un gran impacto sobre
procesos
fundamentales para la coordinación
social, la
colaboración y la creación de
conocimiento.
Es un impacto socioeconómico.
Nueva distribución mundial del trabajo.
Nueva competencia basada en la
información.
Concentración regional de las actividades
basadas
en el conocimiento.
Mayor volumen de flujos financieros.
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5. 2-. IMPACTO
SOCIAL DE LAS
TIC.
Las TIC son vistas como palancas para
conseguir
nuevas formas de actividad económica,
social y
cultural
Comercio electrónico
Educación a distancia
Sanidad electrónica promete
transformar la asistencia sanitaria dando
más
responsabilidad a los pacientes.
Así como nuevas formas de organización
social.
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6. 2-. IMPACTO
SOCIAL LAS TIC.
Las TIC transforman el presente, ya que
vinculan,
median y transforman muchas relaciones
sociales.
Este impacto se produce como
consecuencia del
cambio que estas tecnologías producen
en las
dimensiones temporales, geográficas y de
proximidad.
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7. 3-. LA
GENERACIÓN E.
Denominamos como generación e al
sector de
jóvenes menores de 18 años.
Desde sus primeros meses de vida las TIC
forman
parte de su entorno habitual.
Es una generación que realiza un uso más
intensivo de las tecnologías y es la
primera que
está creciendo y educándose con Internet.
Los hábitos y comportamientos frente a
estas
tecnologías dependen de la edad y el
sexo.
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8. . LOS PRIMEROS
CONTACTOS.
El primer contacto con las TIC se realiza
de
forma más o menos accidental siendo a
partir de
los 3 años cuando se realiza un uso
consciente.
En España más del 50 de los chicos con
edades
comprendidas entre los 10 y los 14 años
accede
regularmente a internet, llegando hasta el
68,5
entre los jóvenes de 15 a 24 años.
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9. . LOS PRIMEROS
CONTACTOS.
La penetración de la telefonía móvil crece
a un
ritmo muy elevado entre los menores.
En las CCAA de Madrid y Asturias más del
40 de
los niños de entre 10 y 14 años disponen
de
teléfono móvil propio.
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10. 3.2-. DE
EXPLORADORES A
USUARIOS
EXPERTOS
•.. Los preadolescentes son los que más usan
Internet.
•Los hábitos se orientan cada vez más a la
comunicación a través del correo electrónico y
las salas chat.
•Existen diferencias significativas en cuanto al
uso debido al sexo.
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11. 3-. LA
GENERACIÓN E
•Diferencias en el uso por el sexo.NIÑAS
•Temas relacionados con la educación y la
comunicación.
•NIÑOS
•Juegos y diversión.
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12. 3.2-. DE
EXPLORADORES A
USUARIOS
EXPERTOS.
•. Sin distinción de sexo, a medida que el consumo
de medios digitales aumenta, disminuye el número
de horas que pasan viendo la televisión.
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13. . 3.3-. RIESGOS Y
OPORTUNIDADES
•. Las TIC son una herramienta indispensable para
el
aprendizaje videojuegos de carácter
educativo.
•Internet no contribuye a el aislamiento de los
niños, sino que puede potenciar las relaciones
con sus compañeros e incluso mejorar la
comunicación con los familiares y educadores.
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14. . 3.3-. RIESGOS Y
OPORTUNIDADES.
3.3-. Riesgos y oportunidades.
Las principales preocupaciones de los
padres a la
hora de que sus hijos naveguen por
Internet son
la pornografía, el contacto con adultos
indeseables y los contenidos violentos.
No ven como posibles riesgos de futuro
aspectos
relacionados con la salud como pueden
ser la
falta de visión, problemas de espalda o
riesgo de
obesidad.
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15. 3. -
4CONSIDERACION
ES FINALES..
Usar adecuadamente Internet es una tarea
que
tienen que enseñar los familiares y los
profesores.
Se ha de transmitir un uso equilibrado.
.
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NC

16. 3.4-.
CONSIDERACIONE
S FINALES.
La capacitación, y en muchos casos el
futuro
profesional de los jóvenes puede
depender del
correcto acceso a las TIC en los primeros
años de
edad.
Es necesario que los responsables de su
educación
potencien los aspectos positivos, así
como que
limiten el tiempo de acceso y los
contenidos que
no sean apropiados.
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