Este documento discute el uso de la tecnología y las redes sociales entre los adolescentes. Señala que aunque estas herramientas pueden usarse de forma saludable, un uso excesivo puede afectar negativamente la concentración, las relaciones y el bienestar físico de los jóvenes. También destaca la importancia de que los padres supervisen el tiempo que pasan los adolescentes en línea.

2. Una red social es una estructura social en donde hay
individuos que se encuentran relacionados entre sí.
El principal objetivo que se planteó fue el de cumplir
la función de informar ciertos aspectos de la
problemática por la que pasan los jóvenes en la
actualidad. Se espera que estos tomen
consciencia, y que este sirva de ayuda.

3. En la actualidad las innovaciones tecnológicas están teniendo un
gran significado en los modos de ser y estar. Estas nuevas
tecnologías establecen una delgada línea entre el uso y el
ABUSO de la tecnología.
¿Cómo influye esto en las relaciones de los adolescentes? ¿Cuál es
el límite? ¿De qué manera evitar que se vuelvan dependientes
del aparato y promocionar un uso saludable?

4. Los jóvenes de ahora emplean la mayor parte de su tiempo
estando frente a una pantalla la cual puede ocasionarle
daños a su organismo.
El Dr. José de Jesús González Núñez, catedrático de la Facultad
de Psicología de la UNAM, afirma que si existe una adicción a
internet, esta se puede reflejar a través de ciertos factores los
cuales son:

5.  la desconcentración
 el mal entendimiento
 la irritabilidad
 los problemas familiares
 la reducción en el número de amistades
 malestar físico.

6. ¿Cómo mantener la atención en los estudiantes? ¿Cómo
transmitir el conocimiento de la mejor forma?
Algunas ideas para hacer uso de las herramientas como redes
sociales y demás servicio en línea para implementarlas en tu
curso y aprovechar la tecnología para enseñar de forma más
divertida e interactiva.
 :crear un grupo de toda la clase en donde detalles
tareas específicas a través de él y te comuniques. Qué tal
entregar tareas a través de esta red social.

7.  : un artículo de Onlinecolleges en donde comparten 101
maneras de utilizar la red social de Twitter para implementarlas no sólo
en el salón de clase sino también a nivel de campus o bibliotecas
universitarias.
 : es una excelente herramienta para crear proyectos, brindar la
oportunidad de publicar un trabajo en un medio cada vez más
accesible.
 : Recuerda que en la actualidad una cámara
de vídeo es más accesible y fácil de usar, qué tal si creas proyectos en
grupo sobre temáticas para desarrollar en vídeo.

8. Una encuesta de Unicef revela que:
64% de los chicos navega en internet sin compañía de un
adulto.
89% tiene Facebook, bajan música, juegan, chatean, conocen
nuevos amigos o se informan. Y casi siempre lo hacen solos.
El dato surge de la consulta a 1100 chicos y chicas de casi todo
el país.

9. Docentes y especialistas indican que es fundamental que
padres supervisen los usos que niños y adolescentes hacen de
internet y las redes sociales. Sin embargo, sólo el 3 por ciento
de esos adultos se sienta al lado de los chicos cuando ellos
navegan. Según una encuesta elaborada por el programa
Escuela y Medios del Ministerio de la Nación entre
adolescentes argentinos:
80% de los usuarios de las redes tiene entre 12 y 25 años.
30% la visita todos los días y la mayoría no es consciente de los
posibles riesgos de internet.

10. El uso excesivo de internet ocasiona un efecto dominó
que, haciendo honor a la frase “todo en exceso no es
bueno”, puede traer severas consecuencias para los
jóvenes.
Por otra parte es importante aclarar que las redes sociales,
computadoras y dispositivos móviles únicamente son
medios y herramientas que pueden utilizarse para
apoyar el proceso educativo. Sin embargo no son los
entes educadores, esa responsabilidad sigue siendo del
profesor.