El documento presenta 9 bloques de contenidos sobre tecnología de 3o de ESO. Los bloques cubren temas como resolución de problemas tecnológicos, hardware, materiales, expresión y comunicación, mecanismos, electricidad, tecnologías de comunicación, energía y tecnología y sociedad. También incluye criterios de evaluación y materiales necesarios para el curso.

1. Tecnologías 3º ESO

2. Bloques de contenidos Proceso de resolución de problemas tecnológicos Hardware y sistemas operativos Materiales de uso técnico Técnicas de expresión y comunicación Mecanismos Electricidad y electrónica Tecnologías de la comunicación. Internet Energía y su transformación Tecnología y sociedad

3. Bloques de contenidos Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción de prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas. Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la confección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto.

4. Bloques de contenidos Hardware y sistemas operativos Procedimientos básicos de configuración del sistema operativo y de las unidades de entrada salida de datos. Acceso a recursos compartidos en redes locales y puesta a disposición de los mismos. Seguridad en los equipos informáticos conectados a una red.

5. Bloques de contenidos Bloque 3. Materiales de uso técnico Análisis de materiales y técnicas básicas e industriales empleadas en la construcción y fabricación de objetos. Metales, materiales cerámicos y pétreos. Propiedades. Trabajo en el taller con materiales comerciales y reciclados, empleando las herramientas de forma adecuada y segura.

6. Bloques de contenidos Bloque 4.Técnicas de expresión y comunicación Uso de aplicaciones de diseño gráfico por ordenador, para la realización de bocetos y croquis, empleando escalas, acotación y sistemas de representación normalizados. Conocimiento y aplicación de la terminología y procedimientos básicos de la hoja de cálculo. Conocimiento y aplicación de la terminología y procedimientos básicos de las herramientas de presentaciones. Edición y mejora de documentos.

7. Bloques de contenidos Bloque 5. Mecanismos Mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Relación de transmisión. Análisis de su función en máquinas. Uso de simuladores para recrear la función de estos operadores en el diseño de prototipos. Diseño y construcción de maquetas que incluyan mecanismos de transmisión y transformación del movimiento

8. Bloques de contenidos Bloque 6. Electricidad y Electrónica Experimentación de los efectos de la corriente eléctrica: luz, calor y electromagnetismo. Determinación del valor de las magnitudes eléctricas mediante instrumentos de medida. Cálculo de magnitudes eléctricas básicas. Máquinas eléctricas básicas: generadores y motores. Introducción a la electrónica: componentes y montajes básicos Empleo de simuladores para la comprobación del funcionamiento de diferentes circuitos eléctricos y electrónicos. Realización de montajes de circuitos que cumplan una función predeterminada.

9. Bloques de contenidos Bloque 7.Tecnologías de la comunicación. Internet Herramientas y aplicaciones básicas para el intercambio y publicación de la información.

10. Bloques de contenidos Bloque 8. Energía y su transformación Fuentes de energía. Energías renovables y no renovables. Transformaciones energéticas. Energía eléctrica: generación, transporte y distribución. Ahorro energético

11. Bloques de contenidos Bloque 9.Tecnología y sociedad La tecnología como respuesta a las necesidades humanas. Valoración crítica de los efectos del uso de la energía eléctrica sobre el medio ambiente. Impacto ambiental del desarrollo tecnológico. Agotamiento de los recursos energéticos y de las materias primas. Tecnologías correctoras

12. Criterios de evaluación Valorar las necesidades del proceso tecnológico empleando la resolución técnica de problemas analizando su contexto, proponiendo soluciones alternativas y desarrollando la más adecuada. Elaborar documentos técnicos empleando recursos verbales y gráficos. Realizar las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo. Identificar y conectar componentes físicos de un ordenador y otros dispositivos electrónicos. Manejar el entorno gráfico de los sistemas operativos como interfaz de comunicación con la máquina.

13. Criterios de evaluación Describir propiedades básicas de materiales técnicos y sus variedades comerciales: metales, cerámicos, pétreos y otros. Identificarlos en aplicaciones comunes y emplear técnicas básicas de conformación, unión y acabado. Representar mediante vistas y perspectivas objetos y sistemas técnicos sencillos, aplicando criterios de normalización. Elaborar, almacenar y recuperar documentos en soporte electrónico que incorporen información textual y gráfica

14. Criterios de evaluación Identificar y manejar operadores mecánicos encargados de la transformación y transmisión de movimientos en máquinas. Explicar su funcionamiento en el conjunto y, en su caso, calcular la relación de transmisión. Identificar los elementos fundamentales de un circuito eléctrico y electrónico, y su función dentro de él. Diseñar y simular circuitos eléctricos y electrónicos con simbología adecuada. Montar circuitos eléctricos y electrónicos utilizando operadores elementales. Utilizar correctamente instrumentos de medida de magnitudes eléctricas básicas.

15. Criterios de evaluación Conocer las diferentes fuentes de producción de energía y diferenciar las renovables de las no renovables. Identificar los diferentes elementos que intervienen en la generación, transporte y distribución de la energía eléctrica, y su función dentro del sistema. Acceder a Internet para la utilización de servicios básicos: navegación para la localización de información, correo electrónico, comunicación intergrupal y publicación de información.

16. Criterios de evaluación Reconocer y valorar el impacto que sobre el medio ambiente produce la actividad tecnológica y comparar los beneficios de esta actividad frente a los costes medioambientales que supone.

17. Instrumentos de evaluación Trabajo en grupo. Grado de participación en el aula. Conceptos. Mediante pruebas escritas, ejercicios, etc. Procedimientos (observación diaria). Actitudes (observación diaria). Cuaderno y trabajos de clase (individual).

18. Materiales necesarios Libro de texto Tecnologías II Proyecto Ánfora Editorial Oxford Educación

19. Materiales necesarios Cuaderno de Tecnologías

20. Materiales necesarios Es conveniente, aunque no indispensable, disponer de un dispositivo de almacenamiento de información, lo más económico es una memoria USB. Si no la tenéis, ya recurriremos a otros métodos.

21. Materiales necesarios En algún momento se puede necesitar material de dibujo técnico, el mismo que empleais para la clase de plástica.

22. Recursos que vamos a emplear Aula TIC (de informática) Aula Taller y herramientas Tablets PC,ordenadores de sobremesa y portátiles Pizarra digital Videoproyector Educantabria (Comunidad) Class Server Software de simulación – Crocodile Clips Software de dibujo técnico – QCad Etc

23. Primer tema que vamos a ver Informática e Internet