áRea de tecnología

MISIÓN

• Posicionar el área de TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA en la comunidad educativa
“Ciudadela del Sur”, liderando procesos de
aprendizaje significativo a través del trabajo
en equipo, la metodología de proyectos y el
desarrollo de competencias laborales para
obtener estudiantes capacitados en la vida y
para la vida, que comprendan, analicen y den
solución a problemas tecnológicos de su
entorno.

VISIÓN

• Con el Área de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
los estudiantes serán competentes en
tecnologías básicas y laborales evidenciándose
un desempeño social exitoso.

LOGRO DEL ÁREA

• Facilitar a los estudiantes de los niveles
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA, los escenarios
y procesos educativos para la construcción de
conocimientos, el desarrollo de habilidades
especificas, capacidades básicas y la
formación de valores que les permitan
comprender y modificar el mundo tecnológico
en el cual viven.

ENFOQUE TEORICO DEL ÁREA

• El Área de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA se
aborda desde tres clases de enfoques:
•
• HUMANISTICO:
• CIENTIFICO:
• TECNOLÓGICO:

ESTANDARES Y CATEGORIAS (EJES
CURRICULARES)
• Los estándares de tecnología que aquí se
presentan, se fundamentan en los estándares de
tecnología educativa, de la INTERNATIONAL SOCIETY
FOR TECHNOLOGY IN EDUCATIOM (ISTE). La
organización internacional, y los ha dividido en 6
categorías:

PRIMERA CATEGORIA: Operaciones
Básicas y Conceptos
• Estándares:
•
• El estudiante demuestra entendimiento de la
naturaleza y operación de los sistemas
tecnológicos.
• El estudiante es proficiente en el uso de la
tecnología.

SEGUNDA CATEGORIA: Asuntos
Sociales, Éticos y Humanos
• Estándares:
•
• El estudiante entiende asuntos
sociales, culturales y éticos, relacionados con la
tecnología.
• El estudiante usa responsablemente los sistemas
tecnológicos informáticos y el software
• El estudiante desarrolla actitudes positivas, hacia
los usos de las tecnologías que respaldan y
apoyan el aprendizaje, el logro personal y la
productividad.

TERCERA CATEGORIA: Herramientas
Tecnológicas de Productividad
• Estándares:
•
• El estudiante usa herramientas de tecnología
para realizar la enseñanza, aumentar la
productividad y promover la creatividad.
• El estudiante utiliza la creatividad para
colaborar en la construcción de modelos que
realzan la tecnología, preparar publicaciones y
producir otros trabajos creativos.

CUARTA CATEGORIA: Herramientas
Tecnológicas de Comunicación
• Estándares:
•
• El estudiante utiliza la comunicación para
colaborar, publicar e interactuar con sus
pares, expertos y otro publico.
• El estudiante usa variedad de medios y
formatos para comunicar
efectivamente, información e ideas para
múltiples audiencias o personas.

QUINTA CATEGORIA: Herramientas
tecnológicas de Investigación
• Estándares:
•
• El estudiante utiliza la investigación en tecnología para
localizar, consultar, evaluar y recopilar información de
fuentes variadas.
• El estudiante usa herramientas de tecnología para
procesar datos e informar resultados.
• El estudiante evalúa y selecciona nuevos recursos de
información e innovaciones tecnológicas, propias para
tareas especificas.
•

SEXTA CATEGORIA: Solución de
problemas Tecnológicos y
Herramientas para tomar y realizar
decisiones
• Estándares:
•
• El estudiante usa los recursos tecnológicos
para solucionar problemas y tomar decisiones.
• El estudiante emplea la tecnología en el
desarrollo de estrategias para solucionar
problemas en el mundo real

EJES DE ARTICULACIÓN CURRICULAR

• Materiales y herramientas
• Representación y comunicación gráfica
(Diseño)
• Tecnología y sociedad
• Recursos energéticos
• Operadores tecnológicos
• Construcción y montaje
• Informática

EJES DE ARTICULACIÓN CURRICULAR
sistemas
• Reconocimiento de la tecnología 0 a 3 grado.
• Acercamiento a la tecnología.
• Paquete de ofimática e internet de 6 – 9.
• Media técnica utilización de software
especializados. 10 – 11
• Integración Sena 10 - 11
• Manejo correcto dela internet. 10 - 11
• Virtualidad. 10 - 11
• Robótica. 10 - 11

DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
• CONTENIDOS CURRICULARES (Ejes temáticos
deducidos de los lineamientos curriculares)
• NUCLEOS TEMÁTICOS TRANSVERSALES (Núcleos
Formativos Específicos)
• NUCLEOS PROBLEMICOS (Dados por conjuntos
de grados con preguntas problematizadoras)
• INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS.
• DISEÑO DE LOGROS ESPERADOS POR GRADO Y
POR ÁREA (4 logros por el año lectivo)
• DISEÑO DE COMPETENCIAS

Competencias Generales del Área

• Diseño y producción
• Tratamiento de la información
• Laborales genéricas

Competencias comunicativas (Desarrollo del concepto)

• Lingüística (Conocimiento y uso de reglas)
Chomsky
• Estructura logística de pensamiento- Chom –
Piagel
• Operaciones mentales y funciones cognitivas
• Sociolingüística (Hymes)
• Psicología Cultural (Vigotsky)
• Teoría sociológica (Haberlas)
• La filosofía del Lenguaje (Austin…)

DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 6º

CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
 Elementos estructurales
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  Operadores eléctricos (Circuitos)
 Cartón, balso, papel: conceptos, usos
 Estructura del mundo antiguo: Las 7 maravillas
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS  Entorno tecnológico: (El Colegio)
 Máquinas simples: palanca, poleas, tornos, tornillos,
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN cuñas, plano inclinado, rueda.
 Herramientas Básica: Uso y cuidados
 Generalidades del computador (Hardware y
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Software)
 Fases de un Proyecto Tecnológico
 Herramientas Grafica
 Manejo de información con medios magnéticos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Búsqueda de información

Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y  Diseño y construcción de estructura escolar
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES  Diseño y construcción del mundo antiguo
 Diseño y construcción de maquina simple
 Diseño y construcción de circuito eléctrico sencillo
 Elaboración de papel reciclado

GRADO 7º

 Elementos de estructuras desmontables
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  Fuentes de energía
 Icopor (Conceptos y usos)
 Estructuras del mundo antiguo: viviendas y
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS vehículos
 Historia y evolución de los computadores
 Entorno tecnológico: Nuestra casa
 Máquinas compuestas
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN  Instalaciones residenciales
 Herramientas Básicas: Usos y cuidados
 Word – presentación de proyectos escritos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN  Fases de un proyecto tecnológico
 Técnica de la cuadricula
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Búsqueda de información - Bibliografía

1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y  Diseño y construcción de estructura desmontable
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES  Diseño y construcción del mundo antiguo (Vivienda
– vehículo)
 Diseño y construcción de su entorno tecnológico
con instalaciones eléctricas residenciales.
 Diseño y construcción de una maquina compuesta

GRADO 8º

 Fuerza sobre una estructura
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  Hierro, piedra: conceptos – usos
 Operadores mecánicos de transmisión y conversión
 Fuentes de energía

 Estructuras de la edad media
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS  Entono tecnológico: El Barrio
 Máquinas del mundo antiguo
 Evolución de las fuentes de energía
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN  El motor eléctrico
 Herramientas básicas: Usos y cuidados
 Generalidades Power Point
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN  Fases de un Proyecto tecnológico en Power Point
 Dibujo: Técnica de cajas y de ejes

1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Búsqueda de información – INTERNET

1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS  Diseño y construcción de un sistema que tenga operadores
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES que transmitan y conviertan movimientos.
 Diseño y construcción de una estructura de la Edad Media.
 Diseño y construcción de una estructura del entorno
tecnológico (Barrio)
 Diseño y construcción de una maquina del mundo antiguo.

GRADO 9º

 El acero y el cemento: conceptos – usos
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  Fuentes de energía del futuro
 Estructuras del mundo moderno
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS  Cuidado de los recursos energéticos
 Entorno tecnológico: La ciudad
 Máquinas antiguas: desde Carlo Magno a la
Revolución Industrial
 Componentes electrónicos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN  Herramientas básica: Usos y cuidados

 Generalidades excel
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN  Vistas
 Perspectiva caballera
 Presentación de informes estadísticos
 Diagramas estadísticos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Búsqueda de información INTERNET

1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS  Diseño y construcción del mundo moderno
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES  Diseño y construcción de su entorno tecnológico “La
ciudad”
 Diseño y construcción de una máquina antigua
 Diseño y construcción de una fuente de energía del
futuro.

GRADO 10º

 Fuerza sobre una estructura
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  El medio Ambiente: conceptos básicos
 Operadores eléctricos y electrónicos
 Estructura del Mundo Moderno: NUEVAS MARAVILLAS
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS  Máquinas modernas
 Entorno Tecnológico: Industria y Comercio

 Materiales de la era espacial
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN  Piñones y tornillos
 Metrología
 Herramientas Básicas: Usos - cuidados
 Robótica: Comandos Básicos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN  Robótica: Sensores
 Presentación de Proyectos apoyados en Ofimática

1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Manejo de información – INTERNET
 Búsqueda de información
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS  Diseño y construcción de una estructura del mundo
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES moderno.
 Diseño y construcción de su entorno tecnológico
industrial o comercial.
 Diseño y construcción de una maquina moderna
aplicando Robótica.

GRADO 11º

 Repaso general del área
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS  Generalidades de Hidráulica
 Generalidades de las empresas
 Profundización ICFES: Medio Ambiente
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS  El mundo laboral
 Relatran
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN  Modelos de empresas (Proyecto de grado)

 Robótica: manejo de varios controladores
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN  Competencias comunicativas: Creación de empresa

 Modelos de empresas
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN  Búsqueda de información: INTERNET

 Proyecto de Grado Creación de Empresa
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES

Que estamos realizando.
• Re significación guías de • Nuevas metodologías.
tecnología. • Adecuación de salas de
• Articulación Sena en 10 y sistemas.
11. • Instalación banda ancha 10
• Replanteamiento de la megas.
transversalidad. • Modernización salas de
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contenidos. • Inventario de salas de
sistemas.
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