Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma integrada. Algunas de estas herramientas incluyen eXeLearning, LAMS, Malted y Constructor. El documento también discute los objetivos, ventajas y desventajas de estas herramientas, así como cómo funcionan y sus características clave.

1. UNIVERSIDAD BIERTA PARA ADURTOS
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
PARTICIPANTE: SOLAIRY AZOR , MAT :15-2805
DOCENTE: ELOY PEÑA

2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la
unidad III: Herramientas para la Creacióny
Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema
no está en el programa de la asignatura)
¿Qué son Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia
del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y
atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe
señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen
en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas:

3. Proporcionar criterios para el control de estas actividades
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Estas herramientas son programas o aplicacionesque
se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan
aplicacionesJava para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizarlas actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
 Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
 Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y
participar.
 Contenido de hipertextos, contenido de multimedia
(audio,

 Desventajas:
 Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos

4. Características de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los
usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su
uso en acciones formativa de elearning varía en función de
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado
en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y
un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona
contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos,
resaltando sus características
o EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable
entorno para la creación de materiales educativos
digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.

5. o EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de
contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .
o Lams es una herramienta de autor para la creación de
actividades colaborativas. En un entorno de autor, el
profesor puede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigidas al gran grupo.
o Malted: es la herramienta de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.
o Constructor: crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets
o Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos
digitales educativos de la Consejería de Educación y
Ciencia de Castilla-La Mancha.
eXelearnig, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición.
Características.Importancia. Describir cada una de

6. sus actividades. Resaltas otras acciones que se
puede hacer en esta herramienta.
Es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar,
importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales
completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado
con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos
como SCORM para