Este documento describe la evolución de la educación, desde la educación presencial tradicional hasta las formas más recientes de educación en línea y híbrida, utilizando las TIC. También discute cómo las tecnologías de comunicación como la televisión, el radio y el celular han ido integrándose en la educación con el paso del tiempo. Finalmente, menciona algunos aspectos sociológicos y ontológicos relacionados con los cambios en los procesos educativos y el uso de la tecnología.

2.  Cambios de los procesos E-A
 Uso de TIC’S
 Existe transversalidad
 Competencias
 Cambio de comunicación educativa

3.  1.Educacion presencial o tradicional: es
sincronica- se da en el espacio
temporal.

4.  2. educacion a distancia (online): es
asincronico el cual se da por medio de
TIC’S.

5.  Educación híbrida: mezcla entre la
presencial y a distancia.

6.  1. Enseñanza por correspondencia:
 Fue por correos, cartas, la etapa que
mas tiempo duro, inicio a finales del
siglos XIX y principios del XX.
 Textual y asincrónica, reproducción
escrita .
 Parte de la imprenta y servicio postal

8.  Década 1960, utilización de múltiples
medios para el aprendizaje.
 Se basa en dos medios masivos, la
televisión y el radio.
 Incluye audiocassettes y videocassettes
y al final el celular.

10.  Empieza a mediados de 1980,
integración de telecomunicaciones e
informática.
 Educación con hipervínculos, empiezan
audio conferencia y videoconferencia.

14.  Redes de
conferencias
 Sincrónica y
asincrónica.
 Retroalimentación
 Currículo abierto
 Movilidad
 Reusabilidad

15. o Sociología: Aspectos socioeconómicos.
- individuales
- socioculturales

16. - Desarrollo del lenguaje
- Cambio de capacidad
- Evolución cultural

17. - Ontología-ser
- Gnoseología- epistemología- saber

19. – Ética
- Valor

20.  Ayuda en lo que es el desarrollo de la
tecnología, el la madre de la
computadora.

21.  El estudio del comportamiento del
hombre y su educación.