1. TECNOLOGIA Y
EMPRENDIEMIENTO
MARIA CAMILA ESLAVA MONTOYA

2. LECCION 1
• Comprensión
• A={ números naturales de una cifra }
• extensión A={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
• comprensión B={ abecedario}
• extensión B={ a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m…….z}

3. LECCION 2
• A={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} conjunto universal
• B={9} conjunto unitario
• C={} conjunto vacio
• D={1,3,5,7,9} subconjunto

4. LECCION 3
• U { a,e,i,o,u}
• Z { a,e,i}
• Y {0,e}
• ZuY { a,e,i,o}
• Zny{e}
• Z`{o,u}

5. LECCION 4
AnB{2,5}
BnC{5,6}
CnA{1,5}
AnBnC{5}
AUBUC{1,2,3,4,5,6,7}

6. LECCION 4
• AnB{2,4,6}
• A{1,2,3,4,5,6}
• B{0,2,4,6,8,9}
• U=AUB{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
• CnA{}=CnB

7. LECCION 5
• NUMEROS NATURALES { PRIMATES}
• NUMEROS ENTEROS(Z): TRUEQUE ( CAMBIO)

8. LECCION 6
• N= 3,1,7
• Z= 0,3,-5,-15,1,7
• RACIONALES= 7/3, -2/3, 24/8
• IRRACIONALES= RAIZ DE DOS, RAIZ DE TRES,
RAIZ DE CINCO

9. LECCION7

10. LECCION 8
• FORMULA X CUADRADO +a=0

11. LECCION 9
• a/b= /raíz de x= / x elevado 1/2

12. LECCION 10
• 5+4+8= 160
• (4+8)+5=17

13. LECCION 11
• 5 elevado a la 3* 5 elevado a la 2= 125*25= 300
• 8 elevado a la 3 * 8 elevado a la
2=512*64=32768

14. LECCION 12
• Las operaciones se basan con la recta numerica

15. LECCION 13
• Es un proceso que se lleva a cabo con el fin de
evitar radicales

16. LECCION 14
• El teorema principal es el mcm

17. LECCION 15
• Como se saca el máximo y minimo comundivisor
es el producto de todos los números que estén
repetidos
• 24} 2
• 12} 2
• 6}2
• 3}3
• 1

18. LECCION 16
• 18>22
• 34<50

19. LECCION 16
• Fracciones
• ¾ cuando hay una fracción como esta podemos
graficxar donde se parta en cuatro y cogo 3
porciones de lo que parto

20. LECCION 18
• Cuando multiplicamos fracciones lo hacemos en
cruz quiere decir que
• 2/5 *7/8=40*16= 640

21. LECCION 19
• Suma yresta de fracciones encintrando el mcm
• ¾+5/2-6/3=40

22. LECCION 20
• Para la multiplicación se hace directo
• 9/3*5/8 =45/24

23. LECCION 21
• A*b=ab
• A+c/b+d=a/b

24. LECCION 22
• Y=f(x) y x siendo una variable

25. LECCION 23
• Se soluciona mediante una regka de tres que
puede ser directa o indirecta

26. LECCION 24
• La regla de tres compuesta
• Que se hace mediante una multiplicación y
división dependiendo de lo que diga el
problema

27. LECCION 25
• En las tablas de frecuencias es dependiendo del
numero de individuos que alla

28. LECCION 26
• Diagrama de barras diagrama circular
• En el diagrama de barras se contabiliza la
cantidad que alla
• En el digrama circular se relaciona con cada una
de las variables

29. LECCION 27
• Tabla de polígono de frecuencia es para conocer
las variedades de tiempo