Televisión, radio y transmedia: nuevas oportunidades para la educación a través de los medios en el escenario de la TV Digital, por Sebastían Fournier Artavia
Conferencia presentada en el I Coloquio Internacional Medios, Producción y Educación, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
22 y 23 de agosto, 2019
Presentación para ponencia en la asignatura de libre elección: La Práctica del Ejercicio Profesional por los Ingenieros de Telecomunicación.
Impartida en Marzo de 2013 en la ETSIT de la UPM
Presentación para ponencia en la asignatura de libre elección: La Práctica del Ejercicio Profesional por los Ingenieros de Telecomunicación.
Impartida en Marzo de 2013 en la ETSIT de la UPM
"TV Digital: Tecnología y Desarrollo", presentado por el Ing. Luis Valle en el 2° Simposio Internacional de TV Digital, Baurú, Brasil, 10 de noviembre de 2011.
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"TV Digital: Tecnología y Desarrollo", presentado por el Ing. Luis Valle en el 2° Simposio Internacional de TV Digital, Baurú, Brasil, 10 de noviembre de 2011.
Experiencias Multi-Plataformas en el MercosurLuis Valle
Presentada Por Luis Valle en el 1° Congreso de TV Digital del Mercosur (CTVDM), en la Universidad Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil, el 28 de junio de 2011.
Seminario "Novedades en TV Digital" dictado por el Ing. Luis Valle, Director del Posgrado en TV Digital de la Universidad de Palermo, el miércoles 20 de julio de 2011.
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ECCA, la radio educativa del S.XXI. Retos y oportunidades, por Amparo Osorio ...Andrea Melissa Mora Umaña
Conferencias presentada en el I Coloquio Internacional Medios, Producción y Educación, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, 23 y 24 de agosto, 2019.
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Conferencia presentada en el I Coloquio Internacional Medios, Producción y Educación, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica 22 y 23 de agosto, 2019
De Pokemón a TikTok: Evolución de la alfabetización transmedia, por Víctor H....Andrea Melissa Mora Umaña
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!Redes sociales digitales¡… gracias¡¡¡ pero no… gracias. Un análisis cognitiv...Andrea Melissa Mora Umaña
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Perfil por competencias de una persona visualmente alfabetizada, por Daniel V...Andrea Melissa Mora Umaña
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De la linealidad a la multimodalidad: Re-significación del uso de las TIC en ...Andrea Melissa Mora Umaña
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Mundo VUCA y sus efectos en el entorno tecnológico, cultural y educativo, por...Andrea Melissa Mora Umaña
Conferencia presentada en el I Coloquio Internacional Medios, Producción y Educación, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
22 y 23 de agosto, 2019
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22 y 23 de agosto, 2019
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Televisión, radio y transmedia: nuevas oportunidades para la educación a través de los medios en el escenario de la TV Digital, por Sebastían Fournier Artavia
1. Televisión, Radio y Transmedia
Nuevas Oportunidades para la Educación a
través de la TV Digital
Sebastian Fournier Artavia
22. [Analog]
370 MHz
(69ch)
56 to 88 MHz
(Ch. 2 to 6)
170 to 270 MHz
(Ch. 4 to 13)
450 to 800 MHz
(Ch. 14 to 51)
Analog TV Analog TV Analog TV
- Multimedia broadcasting
- Application for disaster control,
etc.
- Improve mobile phone service
-Develop safer road
transport (ITS)
TV Digital ISDB-T
(Ch. 14 to 51)
70-MHz
bandwidth
60-MHz
bandwidth
56 88 170 270 700 800
240-MHz bandwidth
450
Nuevos Servicios Banda 5G[Digital]
240 MHz
(38ch)
Uso Eficiente del Espectro
23. CH 14 CH 16 CH 18TV Analógico
CH 14 CH 15 CH 16
Otro sistema puede utilizar
este ancho de banda.
606 618 630600 612 624 636(MHz)
Alta Capacidad
Alta funcionalidad
Uso Eficaz de la Frecuencia
Frecuencia
TV Digital
*Despúes del final de la
Transmisión de TV Analógica
Uso de Repetidoras
42. Política Pública:
• No Existe
• Ley Obsoleta de 1954 no prevé ni TV Regional
ni mucho menos Digital
• Ni Reglamentos ni Reformas contienen a la TV
Regional
• Cobro por descarga limita a medios Web y
Facebook Live
Televisión Regional en CR
43. Hallazgos
• Cantidad de iniciativas de
televisión regional
82 entrevistas
• Iniciativas de televisión
regional según ubicación
geográfica (41 ciudades, cantones visitados)
• Naturaleza de las visita/entrevistas (entrevista
formal según protocolo de investigación)
Televisión Regional en CR