El documento presenta los epígrafes o temas que componen el programa de Historia de España para el curso 2013/2014. La parte A cubre las raíces históricas de España desde la Hispania romana hasta el siglo XVIII. La parte B examina la historia contemporánea de España desde la crisis del Antiguo Régimen hasta la actualidad, dividiéndola en 10 temas. También describe los procedimientos de evaluación, incluyendo exámenes, tareas, lecturas obligatorias y trabajos de grupo.

1. PAEG 2013/2014--EPÍGRAFES
Parte A: RAÍCES HISTÓRICAS DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA-Epígrafes o Temas
1. La Hispania romana y la monarquía visigoda.
2. Al Andalus y sus principales etapas.
3. Los Reinos cristianos de la Reconquista.
4. La formación del Estado español: la monarquía de los Reyes Católicos.
5. El siglo XVI: la España de Carlos I y Felipe II.
6. El siglo XVII: la crisis de la monarquía de los Austrias.
7. El siglo XVIII: el reformismo borbónico y la Ilustración.
Parte B: LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA
Tema 1.- CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN: (Crisis de 1808 y Guerra de la Independencia – La Revolución Liberal, las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 - El
reinado de Fernando VII).
Tema 2.- LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868): (Las Regencias y el Problema Carlista (1833-1843) - La Década Moderada - El Bienio
Progresista y la vuelta al moderantismo. El territorio de Castilla Castilla-La Mancha con Isabel II).
Tema 3.- El Sexenio Democrático (1868-1874). Economía y Sociedad en el siglo XIX. (La evolución política del Sexenio Democrático-La economía española en el siglo
XIX: agricultura, industria y transportes- La sociedad española en el siglo XIX: del estamentalismo a la sociedad de clases).
Tema 4.- EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN (1874-1902): (El establecimiento de Alfonso XII como rey y el funcionamiento del Sistema Canovista. La
Restauración en Castilla-La Mancha - Oposición Política al Régimen. - La Crisis del 98 y liquidación del Imperio colonial. ).
Tema 5.- ALFONSO XIII Y LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN: (Los inicios del reinado y los Proyectos del regeneracionismo político - Crisis del Parlamentarismo
y neutralidad en la primera guerra mundial- Dictadura de Primo de Rivera y caída de la monarquía).
Tema 6.- LA IIª REPÚBLICA (1931-1936): (Gobierno provisional y Constitución de 1931 - Bienio de los gobiernos de Azaña - Bienio Radical Cedista. El Frente
Popular).
Tema 7: LA GUERRA CIVIL (1936-1939): (Sublevación militar e internacionalización - Desarrollo de la Guerra – Evolución en las dos zonas y consecuencias.
Incidencia en Castilla-La Mancha).
Tema 8: EL PRIMER FRANQUISMO (1939-1959): (Fundamentos ideológicos y evolución política - Evolución socioeconómica- Represión y oposición política al
régimen).
Tema 9: EL SEGUNDO FRANQUISMO (1959-1975): (Evolución política – Evolución socioeconómica - Oposición política al régimen. Castilla-La Mancha durante la
Dictadura).
Tema 10.- LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA: (El inicio del reinado de Juan Carlos I y la Transición democrática 1975-1982 - La
Constitución de 1978: principios, instituciones y autonomías La Comunidad de Castilla la Mnacha-. Gobiernos democráticos y la integración en la UE.

2. - Procedimientos para la calificación:
Todos los alumnos parten con la máxima calificación al inicio de cada evaluación; podrán mantenerla o la irán perdiendo a lo largo de la misma según sus puntuaciones en los siguientes
apartados:
A. Las pruebas objetivas (exámenes) serán la base de la evaluación. Habrá dos exámenes por evaluación. Se irán “acumulando” los temas, buscando un equilibrado desarrollo del
curso que a la vez convenga para la preparación de la PAEG. Los porcentajes en negrita se refieren al peso de cada evaluación en el curso
1ª eval.: Examen 1à Parte A (40% del valor)
(20%) Examen 2àParte A y temas 1 y 2(Parte B) (60%)
2ª eval.: Examen 1àParte A y temas 1, 2, 3 y 4 (Parte B) (40%)
(30%) Examen 2àParte A y temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (Parte B) (60%) 3ª eval.: Examen 1à Parte A y temas 1, 2, 3, 4, 5 6, 7 y 8 (Parte B)(40%)
(50%) Examen 2àParte A y temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 (Parte B) (60%)
Nota: Puede haber ligeras variaciones en cuanto al encuadre de los temas en los exámenes, que no llevarán a un cambio en los %.
B. El resto de las actividades evaluables tendrán la siguiente valoración:
• Tareas cotidianas (hasta 0,5 puntos menos en la nota de evaluación por actividad no realizada): comentario de textos, preguntas sobre lo visto en clases anteriores, y otras actividades
(àsobre todo del primer trimestre). La valoración de las faltas injustificadas (como no realización de tarea) se incluyen aquí. El comentario de texto muy mal realizado contará como
no realizado. La realización de todas las tareas supondrá sumar 0,1 puntos a la nota de la evaluación.
• Actitud general: La apatía o la falta de interés general durante las clases supone una actitud negativa. Hablar en clase sin tener la palabra es una falta de respeto, que se valora en la
actitud. Llegar tarde sin justificación es otra falta de respeto al trabajo. En todos estos casos, si el profesor consigna una vez (un “negativo”) cualquier incidencia, restará 0,1 de la nota
de evaluación; si son dos veces, restará 0,3; si son 3 veces, 0,5, y así sucesivamente sin límite.
• Lectura obligatoria: Hay que leer los dos libros relacionados con la asignatura. Habrá una prueba sobre su lectura. Si el profesor considera que no lo ha leído adecuadamente, el
alumno perderá un punto en la nota final de evaluación.
• Trabajo de Grupo: se centrarán en los epígrafes de la Parte B. La “presentación” (ppt u otros elementos) se valora sobre 10 y la exposición de cada alumno también. Una puntuación
media de 7 a 7,99 sumará 0,1 en la nota media de la evaluación; De 8 a 8,99, 0,2; de 9 a 9,99, 0,3 y de 10, 0,4. Cada grupo tiene dos trabajos, y puntuarán en la 2ª y 3ª evaluación,
aunque se expongan antes. La no realización restará 1 punto de la nota de evaluación. Una realización/exposición calificada como insuficiente, restará 0,5
Habrá recuperaciones tras cada una de las dos primeras evaluaciones; cada una incluirá sólo los temas vistos durante esa evaluación, pero la nota máxima en las mismas será de 5, con independencia
de lo que se consiga en el examen. Para la 3ª evaluación, se irá a la repesca final si fuese preciso, aunque igualmente solo con los temas de la tercera evaluación. El examen de repesca será bien de
recuperación de la 3ª evaluación, bien global, o bien de alguna evaluación anterior. Tanto en el examen de repesca de mayo como en el de septiembre, la nota máxima a lograr será de 5, con
independencia de lo que se consiga en el examen; al examen de mayo se podrá ir con una, dos o las tres evaluaciones. Al de septiembre se irá ya con todo el curso.
Lecturas:
• “Una Guerra Africana”, de I. Martínez de Pisón (sobre las guerras en Marruecos). RBA Libros, 2008. ISBN: 9788498670141.PVP:15
• “Los Girasoles Ciegos”, de Alberto Méndez (sobre la vida en los años 40). ANAGRAMA, 2006. ISBN: 9788433968555. PVP:13
Para repetidores de la materia, los libros serán otros, dos a elegir por el profesor según los alumnos:
• “El oro de los sueños”, de José Mª Merino (sobre la conquista de América). PUNTO DE LECTURA, 2007. ISBN: 9788466369244. PVP 7,95

3. • “El oro de los carlistas” de Juan Bas. Editorial Alianza. Colección “Biblioteca Media”(2001). ISBN: 978-84-206-5857-X PVP: 7,5
• “Historia de una maestra”, de Josefina Aldecoa (sobre los años 20-30). PUNTO DE LECTURA, 2007. ISBN: 9788466368704. PVP: 7,95
“Noche de alacranes”, de Alfredo Gómez Cerdá. Ed. SM. Col. Gran Angular (2005).ISBN: 978-84-348-4431-5 PVP: 8,5