La prostitución infantil es una realidad en la que menores de edad tienen relaciones sexuales a cambio de bienes materiales. Suele ocurrir más en zonas pobres y está prohibida en la mayoría de países. Factores como la pobreza, el abuso y la explotación obligan a los menores a prostituirse, con graves consecuencias para su salud física y mental.

2. * La prostitución infantil es una realidad social de
ámbito delictual con el desarrollo de actos
sexuales entre un menor de 18 años y uno de
mayor edad a cambio de bienes materiales,
económicos o de cualquier otro beneficio.

3. * La prostitución infantil suele abundar en países, regiones,
estados, provincias, más pobres. Cuando hay Abuso sexual de
niños, en este último quizá no se pueda considerar
como Prostitución ya que en el caso del Abuso sexual el
abusado (víctima) no recibe ningún tipo de pago. Cuando se
presta el servicio sexual por un infante a cambio de un pago
se habla de prostitución infantil

4. * La prostitución infantil está prohibida en la gran mayoría de
los países.
* La prostitución infantil se daría principalmente por la pobreza
extrema en algunas zonas de países desarrollados, y en países
subdesarrollados.
* Investigaciones llevadas en la Universidad de Guadalajara
demostraron que, en México, la prostitución infantil es un
grave problema del cual no se escucha mucho, un sin número
de mafias están detrás del "negocio". Los consumidores,
generalmente, son países ricos y los proveedores son países
pobres.

5. * La investigación demuestra que hay muchos factores que
obligan a los menores de edad a prostituirse. Se demuestra
que la mayoría de estos son las necesidades económicas en el
hogar, la huida de casa y la búsqueda de auto sustento, la
drogadicción, la explotación por parte de un proxeneta. Las
consecuencias que este abuso puede traer a los niños son:
drogadicción, suicidio, asesinatos, depresión, alcoholismo.
Las víctimas de este abuso además de ser prostituidas son
vendidas en el exterior.

7. * Comer demasiado como resultado del estrés, los malos
hábitos de nutrición y las comidas de moda son problemas
alimenticios comunes entre los jóvenes. Además, hay dos
desórdenes psiquiátricos de la alimentación, la bulimia y
la anorexia nervosa, los cuales están en aumento entre
las muchachas adolescentes y mujeres jóvenes y que a
menudo se da en la familia. En los Estados Unidos, 10 de
cada 100 mujeres jóvenes sufren de un desorden de la
alimentación. También se da en muchachos, pero es
menos frecuente. El psiquiatra de niños y adolescentes
está entrenado para evaluar, diagnosticar y dar
tratamiento para estos desórdenes psiquiátricos
caracterizados por el obsesión con la comida y la
distrorsión de la imagen del cuerpo.

8. * Los padres preguntan a menudo cómo se
pueden reconocer los síntomas de la anorexia
nervosa y de la bulimia. El hecho es que
muchos adolescentes pueden ocultar a sus
familias por meses o aun por años estos
desórdenes de posibles consecuencias serias o
fatales.

9. * Los padres tienen que estar alerta a varios síntomas e
indicios de peligro de la anorexia nervosa y de la bulimia:
* La adolescente con anorexia nervosa es típicamente una
perfeccionista que saca muy buenas calificaciones en la
escuela. Al mismo tiempo, se subestima, cree
irracionalmente que está gruesa aun cuando pierde mucho
peso y se pone muy delgada. La adolescente con anorexia
nervosa necesita desesperadamente sentirse en control de
su propia vida y cree estar en control solamente cuando le
dice Ano@ a la demanda por la comida que necesita su
cuerpo. En su deseo de adelgazar, la joven en verdad se
está matando debido a su régimen de hambre. Esto llega
al punto de hacerle un daño muy serio a su cuerpo y en
ocasiones hasta puede llevarla a la muerte.

10. * Los síntomas de la bulimia son diferentes a los de la
anorexia nervosa. La paciente ingiere grandes
cantidades de comida de altas calorías y luego se
purga de estas calorías haciéndose vomitar y a
menudo usando laxantes.
* Estas comelatas pueden alternarse con dietas
extremas que resultan en fluctuaciones de peso
dramáticas. Las adolescentes tratan de ocultar las
vomiteras haciendo correr el agua mientras están
encerradas en el baño. Las purgas de la bulimia
presentan un peligro muy serio a la salud física del
paciente, incluyendo la deshidratación, el
desequilibrio hormonal, el agotamiento de minerales
importantes y el daño a los órganos vitales.

11. * Con el tratamiento comprensivo adecuado, a muchas
adolescentes se les puede ayudar a eliminar estos
síntomas o a controlar estos desórdenes. El
tratamiento para los desórdenes de la alimentación
usualmente requiere de un tratamiento en equipo;
incluyendo la terapia individual, la terapia de
familia, el trabajo con el médico primario, el trabajo
con un nutricionista y los medicamentos. Muchas
adolescentes sufren de otros problemas; incluyendo la
depresión, la ansiedad y el abuso de substancias. Es
importante el que se reconozcan estos problemas y se
les de el tratamiento apropiado.

13. * Hoy en día se han hecho mucho más evidentes los
cambios de la ciencia con respecto a la interpretación
que se le está dando a la realidad en el ámbito de la
producción de conocimiento científico en el mundo
actual, ya que esto no está sujeto al desarrollo de
productos e innovaciones tecnológicas que mejoran a
pasos agigantados las condiciones de vida de la
sociedad; las redes sociales en el siglo XXI,
constituyen la máxima experiencia del hombre como
creador de conocimiento, sintiendo como necesidad
de transmitir lo que se aprende con respecto a su
experiencia de vida mutua a nivel social, actuando
dentro de la plataforma de la tecnología.

14. * Uno de los objetivos que se pretende mantener en este
mundo de las redes sociales es compartir el conocimiento a
partir de las necesidades integrales adquiridas en la
sociedad, con el fin de hacer negocios, posicionamiento
web y promoción de personalidades públicas o servicios;
quisiera aclarar al lector que las redes sociales son un
origen y no un destino.

15. * Si de conceptos y definiciones se trata, para empezar
las redes sociales de conocimiento no es una tarea fácil,
ya que este es un tema complejo en donde si se quiere
hablar de tecnología y lo social, nos llevará a compartir
el enfoque de la tecnología como sistema, y por ende,
del concepto de red de conocimiento del saber;
enfocándonos en la tecnología, parto del punto de vista
que se interesa más por el todo que por las partes.
* A continuación les hablaré de las cuentas mas conocidas
en el mundo entero.

16. * . lugar YouTube ( si se quiere ser famoso)
* Fue fundada en febrero del 2005 por por Chad Hurley,
Steve Chen y Jawed Karim; quizás lo de famoso sea una
exageración pero en realidad se puede decir que
cualquier persona que cuente con una cuenta como esta,
puede subir un video suyo y ser visto por muchas
personas del mundo, esta es así una de las redes sociales
más adquiridas y potentes que existe, lo digo por que de
seguro sus servidores requieren de una alta calidad para
poder brindar este servicio; esta es una muy buena
oportunidad para que las empresas promocionen sus
servicios, que de seguro obtendrán un índice alto de
éxito.

17. * 2. Lugar Facebook: (comunícate con tus amigos a los que
quieres tanto)
* Fue creado por Mark Zuckerberg en el 2004, la idea surgió
hace ya muchos años de formar un sitio donde se puedan
crear grupos para mantenerse al tanto de las distintas
novedades que puedan existir de ese grupo, en principio
era de un grupo de estudiantes de la Universidad de
Harvard.
* Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en Facebook?. Sin duda
Facebook es la red social que más atrae usuarios, ya que
famosos, empresas y personas en general usan este servicio
incluso para promocionar sitios y demás, este sitio es uno
de los mas visitados en todo el mundo después de google.

18. * 3. Lugar twitter: (tan solo 140 letras para decir cómo
estas jeje)
* Fue fundada en el 2006 y comenzó como un proyecto de
investigación, “que está pasando” es la pregunta de
preguntas de la red social, este es el servicio que permite
expresar en tan sólo 140 palabras tu estado actual, es por
esto que ha gustado tanto, por que permite la capacidad
de ver al instante que es lo que están haciendo otras
personas en tan sólo 4 años se ha posicionado saliendo
del anonimato a ser usado por casi cualquier persona

19. * 4. lugar Yahoo respuestas: ( pregunta??, quien sabe…)
* Fue creado el 7 de diciembre del 2005, y surge porque
siempre que tenemos una pregunta de algo recurrimos a los
resultados de la Wikipedia; Yahoo respuestas es un servicio
que permite hacer cualquier tipo de preguntas, según su
categoría y cualquier otro usuario puede responder esta
pregunta y así mismo otros pueden calificar y elegir la
mejor respuesta.
* Es sin duda la alternativa a Wikipedia más informal que hay
hoy en el mercado de servicios web o redes sociales.

20. * Son pandillas o grupos principalmente de jóvenes que
se reúnen en torno a modas, intereses, filosofías y
lugares comunes.
Por lo general, cada una de estas denominadas “tribus”
tienen sus música y vestimenta que las caracteriza.
Cada una de ellas defiende sus ideales, y objetivos, y a
veces hasta se presentan altamente territoriales.
Se logra detectar que el denominador común en estas
tribus es la rebeldía y la marginación social. Los
integrantes de estas pandillas sostiene una actitud de
rebeldía (con violencia o no) hacia la sociedad, a la
que ellos describen como hipócrita y sin sentido.

21. * Se rebela a todo lo establecido y aborrecen
regirse por normas y tradiciones. Si la sociedad
aprueba a los hombres que llevan pelo corto y
bien peinado, ellos defienden el uso del pelo
largo y desordenado. Si la sociedad aprueba un
maquillaje coherente y matizado en la mujer,
ellos defienden los rostros fuertemente
contrastados o deslavados.

22. * LOS GOTICOS
La palabra gótico deriva de la palabra GODOS o VISIGODOS, pueblos
de origen
Germánico que ocuparon parte de Europa.
En el período de la edad media (siglo XV) el término GOTICO
relacionó a toda una cultura y arte en sus diversas expresiones;
Literatura, pintura, arquitectura, etc.
La arquitectura se caracterizaba por sus grandes construcciones y
sus puertas, ventanas y columnas en forma de flechas que
apuntaban hacia el cielo.
* El Gótico se desarrolla entre los siglos XII y XV en el marco de la baja
Edad Media. Nace al norte de Francia en torno a
París, aproximadamente en la segunda mitad del siglo XII, como una
evolución y renovación del románico. Se difunde rápidamente por
toda Europa (Inglaterra, Alemania, Italia, España y Francia, entre
otros).

24. * LOS PUNK
El movimiento punk nace en la década del 70 en
Londres, Inglaterra. La Palabra PUNK significa algo así
como “Basura, mocoso o inservible” apelativos que
adoptaron los seguidores de esta tendencia, como un
llamado de atención a una sociedad fría y desinteresada
en una juventud sin mayores perspectivas.
La banda Sex Pistols , daba vida al movimiento,
pregonando una mística idea en la que creer: su rechazo
genuino al mundo de los grandes, su desvergüenza para
decir ¨fuck!¨ y escupir sobre cuanto les pareciera una
hipocresía del sistema.

25. * LOS SKINHEAD / NEONAZIS
La palabra deriva de la raíz inglesa SKIN: Afeitar, Rapar
y HEAD: Cabeza.
Su origen se remonta a los años 60 en Inglaterra,
cuando bandas urbanas compuestas principalmente por
jóvenes obreros, adoptaron la costumbre de rapar su
cabeza, usar botas y cadenas en sus vestimentas casi
militares, apoyando el racismo y la xenofobia.
Elevan la mentalidad neo nazi, reviven los sueños de
Hitler, manifestando un odio hacia los judíos y a
cualquier minoría étnica.

26. * LOS RAPEROS
La palabra Rap deriva del inglés y significa “criticar.”
El Rap es un estilo y cultura urbana que nació en la
década del 70 en Jamaica y que a través de
inmigrantes caribeños, ingresó a los Estados Unidos.
El Rap no es otra cosa que la expresión de desencanto
y de criticas sociales, a través de una particular
música, vestimenta y los conocidos “grafitis
Los raperos son amigos del clásico y obseso garabato
estadounidense:
“¡ FUCK!”
A veces vemos a niños haciendo este vulgar gesto que
no vale la pena traducirlo....
Los raperos justifican el uso de drogas, alcohol y sexo
sin límites, culpando a la sociedad como justificación

28. * la vida cotidiana escolar ocurre cualquier día en los
espacios de las instituciones educativas, se expresa a
través de lo que realizan los profesores, directivos,
personal administrativo y de intendencia de manera
espontánea, no pensada en la interacción con sus
colegas o con sus estudiantes; es la vida normal de los
estudiantes en su relación con sus compañeros de
estudio o con sus profesores. En esa interacción
cotidiana a través de actividades ritualidades y o
reutilizadas se observan las conductas de los
participantes que esconden componentes más ocultos en
la historia personal de cada quien como imaginarios,
ideales, deseos, creencias, hábitos, mitos y costumbres

29. * Al estudiar la vida cotidiana escolar debemos tomar en
cuenta que se realiza en el marco de la normalidad, de lo
que para todos es corriente, cotidiano; de manera que para
los sujetos a investigar su propia vida cotidiana al
concebirse llena de cosas y actividades que se dan como
supuestos de la vida diaria, es invisible; entonces el
investigador de la vida cotidiana debe tener una
cualidad especial para trascender esa invisibilidad.
* Cuando no se tiene ese especial enfoque la consecuencia es
que las cosas corrientes de la vida cotidiana, se mantienen
en el círculo cerrado de la insignificancia y la trivialidad y
consecuentemente invisibles y relegadas por la sociología e
inaceptables como objeto de estudio.

31. * De manera convencional, el noviazgo es una relación
transitoria entre un hombre y una mujer, la cual brinda
la oportunidad de conocerse más afondo para decidir en
un determinado momento pasar a la siguiente fase que
es el matrimonio.

32. * El noviazgo consta de cinco etapas que son:
1. atracción: que puede ser física, emocional o ambas.
*
2. incertidumbre: es cuando se presenta la duda de si la
pareja elegida es la adecuada.
*
3. exclusividad: permite salir solo con una persona y dar y
recibir de ella y para ella.
*
4. intimidad: ambos se entregan a la relación, se sueltan y
comienzan a mostrar sus aspectos positivos y negativos.
* 5. compromiso: la relación se torna más profunda y existe la
convicción de que se está con la persona correcta para una
relación más formal como lo es el matrimonio.

33. * Durante la adolescencia por lo tanto no puede
hablarse propiamente de noviazgo al no existir las
bases maduraciones para el establecimiento de una
relación de pareja formal y de compromiso, tal como
se entiende en el caso de los adultos.
Las relaciones de pareja en la adolescencia suelen ser
muy intensas y hasta pasionales. Como consecuencia
de la transformación física y psicológica que están
sufriendo, las emociones se exacerban y el sentido
idealista que los caracteriza provoca tanto la
sensación de estar viviendo el gran amor de su vida,
como las decepciones más tormentosas.

34. * El maltrato a los animales comprende una gama de
comportamientos que causan dolor innecesario, sufrimiento o
estrés al animal, que van desde la negligencia en los cuidados
básicos hasta el asesinato malicioso e intencional.
* Podemos catalogar los maltratos en directos e indirectos, los
directos serian los maltratos intencionales como la tortura,
mutilación o en conclusión un asesinato malicioso del animal, y
los indirectos por la negligencia de los cuidados básicos que el
animal necesita, provisión de alimentos, de refugio y de una
atención veterinaria adecuada.
* Las personas pareciera que no saben que los animales son seres
sensibles, capaces de experimentar sufrimiento, dolor y estrés.
Hay personas que se sienten tan inferiores a otras que necesitan
demostrar lo contrario desquitando su ira en los animales,
puesto que ellos tienen una condición de inferioridad en la
sociedad.
*

35. * El mencionado abuso es un problema social de grandes
dimensiones que no solo afecta a aquellos animales
víctimas de esta violencia sino a todos los miembros de
nuestra sociedad.
* A pesar de que las distintas partes de la jerarquía del
universo son desiguales, todas y cada una de ellas son
esenciales para el adecuado funcionamiento del
universo. El perjuicio de una parte de la jerarquía
acarrea consigo consecuencias negativas para el todo.
Por lo tanto, la supremacía del hombre trae aparejada
una obligación, una responsabilidad, que es la de
cumplir con la función de guardián de las especies
inferiores a el.

36. * Los animales no son iguales que los hombres y, por lo
tanto, no deben ser tratados como tales. Sin embargo,
esto de ninguna manera implica que el hombre tiene
derecho a maltratar a los animales, sino que debe
cumplir su función de guardián a fin de que todas las
partes de la jerarquía del universo coexistan libres de
males. Por lo tanto, aun la teoría más tradicional que
sostiene la supremacía del hombre sobre los animales,
requiere la provisión de un trato adecuado y humanitario
hacia ellos.

38. * Muchas personas tienden a hablar de
la cleptomanía, aunque de alguna u otra forma se trata de
una gran desconocida para la mayoría de ellas.
Precisamente por tal motivo, es ciertamente frecuente
escuchar bromas o historias relacionadas con este tema.
* Pero lejos de lo que se pueda pensar, la cleptomanía es un
problema sumamente serio que, para aquellos que lo
padecen, poco tiene de gracioso.

39. * Esto es así, porque algunas de las más importantes
interpretaciones psicoanalíticas de este problema
asocian este trastorno con la necesidad,
inconsciente, de recuperar unas pérdidas que se
remontan a la infancia.
* Pero, ¿qué es la cleptomanía? ¿Cuáles son
sus causas? ¿Qué tratamiento pueden seguir las
personas cleptómanas?.

40. * Qué es la cleptomanía
* Explicado de una forma sencilla, en especial para que
nuestros lectores/as puedan conocer qué es, podemos
indicar que se trata de un trastorno que tiende a
identificarse con una forma –inconsciente- de recuperar
algunas pérdidas que sufrimos durante la infancia.
* Es en este punto donde la cleptomanía se clasifica como
un desorden de la voluntad, o bien como un descontrol
de impulsos, lo que es fácil vincularla con otros males
más frecuentes, como es el caso de la bulimia o la
anorexia nerviosa.

41. * Características de la cleptomanía
* Existen una serie de características propias que
identifican a las personas cleptómanas. Entre las más
destacadas, nos encontramos con:
* Realización de hurtos sin planificación previa.
* Robar de forma repetida objetos que no poseen valor
ni utilidad para el sujeto.
* Sentimiento de presión que va en aumento mientras
se hurta.
* Sentimiento de alivio o relajación después de realizar
el hurto.
* Culpa o depresión ya que la persona es consciente de
que su actividad es delictiva.

42. * Tratamiento de la cleptomanía
* El tratamiento para una persona cleptómana, y que el
psicoterapeuta brinda al paciente, depende del origen
de dicha patología, y que ha provocado su aparición
(las causas principales).
* En cualquier caso, exisen una serie de terapias y de
medicamentos que pueden ayudar a la persona a
calmar la ansiedad que el sujeto pueda experimentar
en dicho momento.

43. * Los deportes de riesgo son todos aquellos deportes o actividades
de ocio, o profesional con algún componente deportivo que
comportan una real o aparente peligrosidad por las condiciones
difíciles o extremas en las que se practican.
* Bajo este concepto se agrupan muchos deportes ya existentes que
implican cierta dosis de exigencia física y sobre todo, mental. Se
incluyen los deportes más exigentes dentro del excursionismo
(escalada en hielo, escalada en roca, etc.), y otros de reciente
creación como (bungee, snowboard, etc.). Un deporte, no
considerado extremo, se puede definir así si se practica bajo
condiciones especiales o circunstancias particulares no habituales
en el. Por ejemplo, la escalada en roca a unos centímetros del
suelo (bulder) no se considera "deporte extremo", pero si se realiza
en una pared vertical rocosa a varios cientos de metros de altura,
entonces sí se le aplica el término.

44. * Se puede considerar que una persona practica un
"deporte extremo" cuando lo hace por primera vez. Por
ejemplo, el descenso de un río de clase IV es bastante
extremo para quienes nunca antes se habían subido a
una balsa y lo sentirán como muy por encima de sus
capacidades personales.
* El término "deporte extremo" no es adecuado aplicarlo
cuando se realiza simplemente una actividad
recreativa o turismo alternativo, ni tampoco debe
estar definido por las condiciones medioambientales,
algo bastante subjetivo y dependiente del grado de
preparación. En cambio, el término puede aplicarse
cuando se practica un deporte en los límites actuales
de desarrollo, sea montañismo, atletismo, gimnasia o
cualquier otro.

45. * Actualmente, en algunos países se empieza a utilizar
el término "deporte de aventura" cuando se practican
deportes de más alto riesgo de lo normal sin ser
profesionales. Un ejemplo de esto es la diferencia que
existe entre "espeleología" y "espeleísmo": el primero
se refiere a una actividad científica, mientras que el
segundo hace referencia a aquellas personas que lo
practican por deporte.

47. * El tabaquismo es la adicción al tabaco, provocada
principalmente por uno de sus componentes activos,
la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba
condicionando el abuso de su consumo.
* Según la Organización Mundial de la Salud el tabaco es la
primera causa de invalidez y muerte prematura del
mundo. En Europa el tabaquismo provoca cada año 1,2
millones de muertes. Está directamente relacionado con
la aparición de 29 enfermedades, de las cuales 10 son
diferentes tipos de cáncer y de más del 50% de
las enfermedades cardiovasculares.

48. * ciento de las muertes por cáncer de pulmón y
aproximadamente el 80-90 por ciento de
la enfermedad pulmonar obstructiva crónica
(EPOC) y enfisema. En España cada año mueren más
de 50.000 personas debido al consumo de
tabaco, más que por los accidentes de tráfico y el
consumo de todas las drogas ilegales juntas.

49. * Sí, el alcoholismo es una enfermedad progresiva,
crónica y degenerativa; con síntomas que incluyen una
fuerte necesidad de tomar a pesar de las consecuencias
negativas.
* La enfermedad está caracterizada por daños físicos en
todos los sistemas del organismo, siendo los más
complicados los que se relacionan con el sistema
cardiovascular, el sistema nervioso y el hígado.

50. * Cuando el consumo de bebidas alcohólicas es exagerado o
recurrente se produce tolerancia. Es decir, el organismo
requiere una mayor dosis de alcohol para obtener las mismas
sensaciones. Esta situación facilita la adicción, la cual es
acompañada de grandes dificultades por detener el consumo
cuando se empieza a beber. Al suspender la utilización de
alcohol, se desarrollan síntomas como náuseas, temblores y
ansiedad.
* Por otra parte, el alcohólico pierde el interés por lo que le
rodea, lo cual puede ocasionar la pérdida de su empleo y de su
familia.

52. * La drogadicción es una enfermedad que consiste en la
dependencia de sustancias que afectan el sistema
nervioso central y las funciones cerebrales,
produciendo alteraciones en el comportamiento, la
percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de
las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga
y la cantidad o frecuencia con la que se consume.
Pueden producir alucinaciones, intensificar o
entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de
euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso
llevar a la locura o la muerte.

53. * La dependencia producida por las drogas puede ser de
dos tipos:
* - Dependencia física: El organismo se vuelve
necesitado de las drogas, tal es así que cuando se
interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos
fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de
abstinencia.
* - Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se
siente cuando se consume droga, y que lleva a buscar
nuevamente el consumo para evitar el malestar u
obtener placer. El individuo siente una imperiosa
necesidad de consumir droga, y experimenta un
desplome emocional cuando no la consigue

55. * son innumerables las formas de violencia familiar . puede
pensarse en violencia hacia los mayores, entre cónyuges,
hacia los niños, las mujeres, los hombres, los
discapacitados, etc. siempre es difícil pensar un esquema
típico familiar, debido a que la violencia puede ser
psíquica o física, y ocurre en todas las clases sociales,
culturas y edades. la mayoría de las veces se trata de
adultos hacia uno a varios individuos.

56. * se caracteriza a la violencia familiar en la que alguien
con más poder abusa de otras con menos poder. el
término violencia familiar alude a todas las formas de
abuso que tienen lugar en las relaciones entre los
miembros de la familia. la relación de abuso es aquella
en la que una de las partes ocasiona un daño físico y/o
psicológico a otro miembro. este daño se puede dar ya
sea por acción o por omisión, y se da en un contexto
de desequilibrio de poder.
* para establecer que una situación familiar es un caso
de violencia familiar, la relación de abuso debe ser
crónica, permanente y periódica, refiriéndonos así a
las distintas formas de relación abusiva que
caracterizan un vínculo familiar.