C. N. P.  “Santa Rosa de Viterbo” Huaraz TEMA, IDEAS Prof. Yelma Magaly OCROSPOMA LÓPEZ ACTIVIDADES
 
Mapa conceptual TEMA rechazan Idea principal experimentados en Idea (s)  secundaria (s) CÉLULAS T INJERTOS DE TEJIDO UNIVERSIDAD
Es el asunto del texto. Engloba todo lo expuesto en el escrito. Normalmente, se expresa en una frase nominal. EL  TEMA  DEL  TEXTO
¿Qué asunto trata el autor? ¿De qué trata el texto? TEMA
PÁRRAFO 1 PÁRRAFO 2 PÁRRAFO 3 TEMA Sub tema 1 Sub tema 2 Sub tema 3 PÁRRAFO 4 Los subtemas (o temas específicos): Expresan diferentes aspectos del tema. Engloban idea principal y secundarias. Estructura semántica (lo que se dice) Estructura  formal (cómo se dice)
PÁRRAFO 1 Las células madre, también llamadas primordiales o progenitoras, son células que tienen la capacidad de desarrollar y desenvolverse como células sanguíneas, ya sean glóbulos rojos, blancos o plaquetas . PÁRRAFO 2 Las células progenitoras se producen en la médula ósea y en la sangre ubicada al interior del cordón umbilical de un bebé recién nacido. PÁRRAFO 3 Un trasplante de células madre sirve para tratar varias enfermedades y trastornos genéticos que afectan a la sangre y al sistema inmunológico, como la leucemia y el linfoma. TEMA: Subtema 1: Subtema 2: Subtema 3: PÁRRAFO 4 Las células madre pueden ayudar a mejorar la capacidad de producción de sangre libre de enfermedades transmisibles; al generar glóbulos blancos, contribuyen a activar el sistema inmunológico. Funcionamiento Lugar de producción Beneficios Células madre
¿Qué es lo más importante que se dice del tema? ¿Qué se afirma principalmente del tema? IDEA PRINCIPAL
EJEMPLO Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos, ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que pone seriamente en peligro a los libros de papel; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias versiones del libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina. Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas. ¿Qué se afirma principalmente?
¿Qué se afirma principalmente? Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos, ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que pone seriamente en peligro a los libros de papel; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias versiones del libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina.  Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas.
Ideas que acompañan al texto, dan forma y aclaran el escrito. Complementan, sostienen, amplían la información de la idea principal. Enmarcan, contextualizan la idea principal. Refuerzan la argumentación del autor. Desarrollan cualidades, anécdotas, detalles… IDEAS SECUNDARIAS
¿Qué ideas complementan la idea principal? ¿Qué ideas contextualizan ? IDEAS SECUNDARIAS
Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos , ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y  los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central  de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que  pone seriamente en peligro a los libros de papel ; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias  versiones del libro electrónico y revistas  en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina.  Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas.  Ideas secundarias complementan y contextualizan la idea principal
EJERCICIOS ¿Qué asunto trata el autor? __________________________________________________________ ¿Qué es lo más importante que el autor nos dice sobre el tema de este texto? __________________ _________________________________________________________________________________
 
 
Se utiliza para resaltar las ideas centrales de un texto. Es una forma de encontrar con rapidez los puntos más importantes del texto. Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas centrales del texto.  Es la síntesis del texto, consigna las ideas centrales del texto, evita mencionar detalles o ejemplos muy específicos. TÉCNICASDE LECTURA: Subrayado Sumillado Resumen
GRACIAS

Tema subtema ideas

  • 1.
    C. N. P. “Santa Rosa de Viterbo” Huaraz TEMA, IDEAS Prof. Yelma Magaly OCROSPOMA LÓPEZ ACTIVIDADES
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    Mapa conceptual TEMArechazan Idea principal experimentados en Idea (s) secundaria (s) CÉLULAS T INJERTOS DE TEJIDO UNIVERSIDAD
  • 4.
    Es el asuntodel texto. Engloba todo lo expuesto en el escrito. Normalmente, se expresa en una frase nominal. EL TEMA DEL TEXTO
  • 5.
    ¿Qué asunto tratael autor? ¿De qué trata el texto? TEMA
  • 6.
    PÁRRAFO 1 PÁRRAFO2 PÁRRAFO 3 TEMA Sub tema 1 Sub tema 2 Sub tema 3 PÁRRAFO 4 Los subtemas (o temas específicos): Expresan diferentes aspectos del tema. Engloban idea principal y secundarias. Estructura semántica (lo que se dice) Estructura formal (cómo se dice)
  • 7.
    PÁRRAFO 1 Lascélulas madre, también llamadas primordiales o progenitoras, son células que tienen la capacidad de desarrollar y desenvolverse como células sanguíneas, ya sean glóbulos rojos, blancos o plaquetas . PÁRRAFO 2 Las células progenitoras se producen en la médula ósea y en la sangre ubicada al interior del cordón umbilical de un bebé recién nacido. PÁRRAFO 3 Un trasplante de células madre sirve para tratar varias enfermedades y trastornos genéticos que afectan a la sangre y al sistema inmunológico, como la leucemia y el linfoma. TEMA: Subtema 1: Subtema 2: Subtema 3: PÁRRAFO 4 Las células madre pueden ayudar a mejorar la capacidad de producción de sangre libre de enfermedades transmisibles; al generar glóbulos blancos, contribuyen a activar el sistema inmunológico. Funcionamiento Lugar de producción Beneficios Células madre
  • 8.
    ¿Qué es lomás importante que se dice del tema? ¿Qué se afirma principalmente del tema? IDEA PRINCIPAL
  • 10.
    EJEMPLO Los periódicosse podrán leer en medios electrónicos, ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que pone seriamente en peligro a los libros de papel; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias versiones del libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina. Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas. ¿Qué se afirma principalmente?
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    ¿Qué se afirmaprincipalmente? Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos, ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que pone seriamente en peligro a los libros de papel; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias versiones del libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina. Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas.
  • 12.
    Ideas que acompañanal texto, dan forma y aclaran el escrito. Complementan, sostienen, amplían la información de la idea principal. Enmarcan, contextualizan la idea principal. Refuerzan la argumentación del autor. Desarrollan cualidades, anécdotas, detalles… IDEAS SECUNDARIAS
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    ¿Qué ideas complementanla idea principal? ¿Qué ideas contextualizan ? IDEAS SECUNDARIAS
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    Los periódicos sepodrán leer en medios electrónicos , ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos celulares. Y los libros electrónicos, conectados a una inmensa biblioteca central de donde uno podrá bajar a su gusto lo que quiera leer. Ya existe toda una revolución en el universo de la lectura, que pone seriamente en peligro a los libros de papel ; y tienen, por supuesto, competencia abierta con otros fabricantes que entran en el mercado con sus propias versiones del libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se encuentre, en la calle, en el autobús, en la casa, en la oficina. Los libros de papel serán desplazados por versiones electrónicas. Ideas secundarias complementan y contextualizan la idea principal
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    EJERCICIOS ¿Qué asuntotrata el autor? __________________________________________________________ ¿Qué es lo más importante que el autor nos dice sobre el tema de este texto? __________________ _________________________________________________________________________________
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    Se utiliza pararesaltar las ideas centrales de un texto. Es una forma de encontrar con rapidez los puntos más importantes del texto. Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas centrales del texto. Es la síntesis del texto, consigna las ideas centrales del texto, evita mencionar detalles o ejemplos muy específicos. TÉCNICASDE LECTURA: Subrayado Sumillado Resumen
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