1. JOHN DEWEY
PAULA ANDREA GALLEGO
LIC. CIENCIAS SOCIALES IV

2. http://www.slideshare.net/damy_iza
/john-dewey-8674741
http://www.educar.org/articulos/Joh
nDewey.asp

3.  (Burlington, 1859 -
Nueva York, 1952)
 Filósofo, pedagogo y
psicólogo norteamericano.
 Dewey, consideró objetivos
legítimos la mentalidad y el
método experimental.
 Fue un hombre de acción,
que aspiraba a la unificación
de pensamiento y acción, de
teoría y práctica.
(Burlington, 1859 - Nueva York, 1952)

4. Su pedagogía la basaba,
en proporcionar a los
niños «experiencias» en
situaciones su diario
vivir. «la mente se libera
cuando el niño participa
activamente en el
análisis personal para
solucionar problemas y
en los métodos de
solución para estos».
La escuela debe inculcar
al niño una carácter
democrático; «Para que
se convierta en habito
social, fruto de una
compresión inteligente
de su responsabilidad»

5. Cuando el niño llega a la
escuela no llega como
una pizarra limpia para
que los maestros las
llenen de conocimientos,
el niño ya es activo; es
aquí donde la educación
debe aprovechar esta
actividad para orientarla.

6. Cuando el niño llega a la
escuela lleva consigo
cuatro impulsos innatos,
comunicar, construir,
indagar y expresarse de
manera mas presis. El niño
también trae de su hogar y
entorno intereses y
actividades; es de vital
importancia la labor
docente para utilizar esta
«materia prima» de forma
positiva.