El documento describe los diferentes tipos de mecanismos utilizados para buscar información en Internet, incluyendo arañas, robots y wanderers que recopilan datos de las páginas web visitadas y motores de búsqueda que indexan estas páginas para que los usuarios puedan encontrar información relevante. También explica las diferencias entre directorios temáticos e índices de búsqueda y proporciona consejos para realizar búsquedas más efectivas como ser específico, usar variaciones de palabras y frases entrecomilladas.

1. Como ya te has dado cuenta, en las redes podemos encontrar mucha información, tanto a
nivel interno (archivos, intranet), como a nivel externo (Internet). Si nos enfocamos en
internet, descubrirás que hay infinidad de cosas que podemos consultar y alas que tenemos
acceso. Es necesario saber qué quieres buscar, para que tu experiencia sea más agradable.
Escucha en el siguiente Podcast, la historia de Laura, una niña invidente que usa la
tecnología y el internet, para conocer aún más el mundo.
Piensa que similitud puedes tener con el caso de Laura.
Posteriormente lee el siguiente contenido, y reflexiona sobre cómo la tecnología y las redes
de comunicación e información inciden en tu vida.
Recuerda que estos materiales también los puedes consultar en tu mediateca digital de la
plataforma.
La búsqueda de información en la red:
¿descubriroencontrar?
Con el objetode localizar,esdecir,ordenaryclasificarlostemasque nosinteresan,dentrode esa
gigantescamarañade información,se handesarrolladociertosmecanismosautomatizados de
búsqueda(o"buscadoresde información") que encuestiónde segundosencuentranypresentan
al usuariolainformaciónsolicitada.
Para realizarestatarea,los buscadores utilizanuntipode software denominado"spiders"
(arañas).Éstasse deslizanatravésde toda laWeb visitandomillonesde páginasyregistrandosus
direccionesengrandesbasesde datos.A partirde allí,algunosbuscadoresenvían"robots"a cada
una de estasdirecciones,loscualesse encargande almacenarel textode dichaspáginas.
Tanto spiders,robots,y wanderers “viajeros”sirvenparacalificarala clase de programas que
recorrenla Webrecolectandoalgúntipode informaciónsobre cadalugarvisitado(porejemplo:
título,texto,imágenes,etc.).El "viaje"del robotcontinúaconlavisitaa laspáginasque han sido
referenciadasporésta,yasí sucesivamente.
No todoslosbuscadoresde informaciónsoniguales,ni tienenlasmismaspotencialidades,las
diferenciasradicanen:
· el tamañode la base de datosque contiene losíndicesde búsqueda;
· la frecuenciade actualizaciónde dichosdatos;
· la lógicade búsqueda,mediante lacual se va acotandola localizaciónde laspalabrasy/otemas
solicitadosporel usuario;

2. · la rapidezconla cual se encuentralainformaciónpedida;y
· la relevancia,conlacual se presentalainformación,enordende importancia.
Desde el puntode vistadel usuario,losmecanismosde búsquedase le puedenpresentar
diferenciadosendosgrandestipos:
a) losDirectoriosTemáticos, losmotoresde búsquedaque funcionanbajoeste esquemareciben
informaciónde losusuariosenrelaciónconlaspáginasWebcreadaspor ellos.Losmotoresde
búsquedarecibenlainformaciónylaorganizanenuna jerarquíade categorías, lacual puede ser
exploradafácilmente.
b) los Indice de Búsqueda,estosmotoresde búsquedavisitancadaunade las páginasWebde
Internet,yorganizansucontenidoenunabase de datos.Los usuariospuedenconsultarestas
basesde datos enbusca de información.Enalgunosbuscadores,estesistematambiénes
complementadoporíndicestemáticoscomolosdel puntoa).
En tanto los DirectoriosTemáticos estánestructuradosennivelesysubnivelesde acuerdoal
criteriode laspersonasque losdiseñaron,ypermitenacotarlabúsquedahaciael temaespecífico
que se desee encontrar(si existeenesajerarquía);los Índicesde Búsquedasonmásrápidasy
arrojan mayoresresultados,aunque encontrapartida puedeque nosean seanrelevanteso
relacionadosconel temasolicitado.
Búsquedade información
En un principiovamosadecirque el procesopara la búsquedade informaciónessimilarentodos
losmotoresde búsqueda.Lasdiferenciasnosonsignificativas,yse puedenreconocerfácilmente.
Los siguientessonalgunosconsejosútilesque debenseguirse paraobtenermejoresresultadosen
la utilizaciónde unmotorde búsqueda.
1. Hay que serespecífico.Utilizarlaspalabrasque másse aproximenaloque desease encontrar.
2. No se debe emplearpalabrascomunes.Palabrascomo"la","el","un"o"Internet"nosdarán
muchosresultados,perosindudas,inútiles.
3. Ajustarla consulta.Si la consultadevuelve demasiadosresultados,hayque hacerlamás
específica,paralocual se debe utilizarinformaciónadicional.
4. Usar variacionesde laspalabras.Emplearvariasformasde lamismapalabra,por ejemplo,
"educar","educador"o"educación".
5. Emplearsinónimos.Utilizarpalabrasdiferentesperoque significanlomismo.Además,si el
motor de búsquedalopermite,utilizarlapalabraclave or,o el símbolo|, para indicarque desea

3. utilizartodoslossinónimos.Porejemplo,"pc"OR"computadora".
Algunosmotoresde búsquedapermitenutilizarconectivoslógicos.
6. Usar frasesentrecomilladas.Si necesitamoslocalizarunacoincidenciade unafrase ode un
títuloexactos,debemosencerrarloentre comillas.
7. Entenderbienel motorde búsquedaque estamosutilizando.Se puede obtenerdatos
adicionalessobre lasfacilidadesque brindael motorde búsqueda,usandoel enlaceque paraeste
fincontiene lapáginade presentaciónde dichobuscador.
Fuente:
http://www.fts.uner.edu.ar/Taller/taller5/busqueda1.htm