Tic
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Este documento discute los efectos de la tecnología en la comunicación y la sociedad, destacando tanto los beneficios como los desafíos, incluida la mayor interacción entre personas a pesar de las barreras geográficas, la sobresaturación de información, problemas con la privacidad, información no confiable y nuevos retos tecnológicos.
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Tics
Este documento discute los desafíos y oportunidades de la tecnología moderna, incluida la eliminación de barreras geográficas, una mayor interacción entre personas, pero también problemas como información no confiable, falta de privacidad e incomunicación social.
Seguridad Cibernética.
El documento describe varias amenazas a la ciberseguridad como hackers, estafadores, ciberacoso y delitos cibernéticos. Señala que es importante crear mejores estrategias de ciberseguridad para lidiar con estas amenazas y proteger a los usuarios, ya que el internet no es completamente seguro y existe el riesgo de que personas malintencionadas roben información personal o dañen computadoras.
Prevencion del ciberbullying
Este documento presenta un proyecto para prevenir el ciberacoso en las redes sociales. Define el ciberacoso como el uso de la tecnología como correos electrónicos, redes sociales y mensajes de texto para acosar a otros a través de ataques personales. Explica las diferentes formas en que ocurre el ciberacoso y la importancia de comprender este problema debido al rápido avance de las nuevas tecnologías.
El uso responsable de internet y la ciudadanía
El documento discute el impacto del uso responsable de Internet y la ciudadanía digital, cubriendo temas como las redes sociales, el avance de las tecnologías, las ventajas como el ahorro de dinero y la comunicación global instantánea, las desventajas como la dependencia y la información falsa, y problemas como el ciberacoso y la pérdida de interacción social.
Desventajas de las tic
Este documento resume varias desventajas asociadas con el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el ciberacoso, ciberdependencia, delitos informáticos, sexting y grooming. El ciberacoso implica el acoso a través de medios electrónicos como correo electrónico y redes sociales. La ciberdependencia es una adicción al uso de la tecnología. Los delitos informáticos incluyen fraude y robo que utilizan computadoras. El sexting implica el env
Capitulo iii
Este documento presenta un estudio sobre la relación entre la interacción con teléfonos celulares y la dependencia en menores de edad. Plantea la hipótesis de que la interacción con celulares causa dependencia en menores y distracción, y una hipótesis alternativa de que puede desarrollar habilidades. Identifica variables como el uso de celular y consecuencias como la distracción. Describe indicadores y herramientas como una guía de observaciones y cuestionario para determinar las consecuencias de la interacción con celulares en menores
Tecnologías y juventud
El documento discute las influencias de la tecnología en la juventud, incluyendo tanto aspectos positivos como negativos. Por un lado, la tecnología puede promover la innovación pero también puede influir de maneras negativas como exponiendo a los jóvenes a contenidos inapropiados o reduciendo las interacciones sociales. Se sugiere que un mayor control y supervisión, así como educación sobre el uso responsable de la tecnología, pueden ayudar a maximizar los beneficios y minimizar los riesgos.
Tecnologías y juventud
Este documento explora la influencia de la tecnología en los jóvenes y si representa una innovación o una influencia negativa. Discutió varios temas como la seguridad en línea, la violencia en los videojuegos, el acceso a contenido inapropiado y la privacidad. También consideró cómo promover el uso educativo de la tecnología y controlar el contenido dañino mientras se asegura que la tecnología sea accesible para todos.
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La tecnología en la comunicación
Este documento trata sobre la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación y satisfacción de necesidades tecnológicas a través de sistemas de red. Relata brevemente la historia del desarrollo de las TIC desde el telégrafo hasta los dispositivos multifuncionales modernos. También describe cómo las TIC han facilitado enormemente la comunicación en la comunidad pero también pueden manipular a las personas y propagar información falsa.
Modulo 3 actividad 3
Este documento trata sobre la infotoxicación y la cibercultura. Respecto a la infotoxicación, explica sus causas como el exceso de información y las soluciones como los rastreadores de información. También describe los problemas como la dificultad de buscar información específica y clasificarla. Con respecto a la cibercultura, la define como la cultura que emerge del uso de la computadora para comunicación, entretenimiento y comercio electrónico, basada en las ventajas y desventajas de la libertad absoluta e internet. Finalmente, menc
Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Comunicación
El documento habla sobre el impacto social de las nuevas tecnologías de comunicación en la juventud. Las nuevas tecnologías han transformado radicalmente el concepto de espacio y tiempo en la comunicación y han causado una explosión en la cantidad de información disponible. Esto puede tener impactos positivos como hacer a los jóvenes más inteligentes, curiosos y con mayor autoestima, pero también negativos como la pérdida de capacidad de atención, estrés y vanidad.
Ciberbullying
El documento define el ciberacoso o ciberbullying como el uso de medios tecnológicos como internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que esto puede ocurrir a través de redes sociales y que puede mermar la salud mental tanto de la víctima como del agresor. Finalmente, recomienda tres estrategias para prevenir el ciberbullying: mantener actualizados el sistema operativo y antivirus, instalar filtros de contenido y establecer una política de uso responsable de ordenadores.
CUESTIONARIO DE TECNOLOGIA
El documento aborda varios temas tecnológicos como la Web 2.0, Arpanet, software libre, redes sociales, tecnología verde, seguridad informática, educación virtual vs. tradicional y Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), e incluye preguntas sobre definiciones y ejemplos de cada uno.
Presentación1 nticxs
El documento discute cómo la gente pasa demasiado tiempo enfocada en sus teléfonos en lugar de interactuar con el mundo real. Sugiere que deberíamos usar menos tecnología y enfocarnos más en las interacciones humanas para evitar estar aislados.
Oso
Este documento habla sobre los factores que obstaculizan la comprensión en la educación, incluyendo la tecnología, ruidos, egocentrismo y prejuicios. También discute la importancia de la introspección, el bien pensar, y entender otras culturas para promover la comprensión.
MINERALES CLAUDIA
Los minerales son sustancias inorgánicas que se forman naturalmente en la corteza terrestre. Contienen elementos químicos como el calcio, sodio, potasio, magnesio, fósforo y azufre que son esenciales para la vida. Los minerales se extraen de la tierra y se utilizan para fabricar muchos productos de uso cotidiano.
minerales
El documento describe las propiedades de varios minerales metálicos y no metálicos, incluyendo la pirita con color amarillo latón y dureza 6.5, la siderita con color pardo amarillento y dureza 4, y la malaquita con color verde intenso y dureza 4, así como el olivino con color verde oliva y dureza 6.5, el cuarzo con dureza 7 y la calcita con colores blanco o pardo y dureza 3. También menciona la halita con colores incolora o
Los minerales
Los minerales son componentes naturales e inorgánicos de la corteza terrestre que tienen una composición química y estructura cristalina definidas. Se clasifican según su composición en metalíferos, no metalíferos como los silicatos, y sales minerales. Los minerales pueden formarse a partir del magma o por precipitación y adoptan diferentes hábitos cristalinos como columnar, prismático o granular dependiendo de sus caras.
Rocas y Minerales
Este documento proporciona definiciones de rocas y minerales, y describe las características y clasificaciones de diferentes tipos de rocas, incluyendo rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas. También cubre conceptos como la escala de Mohs para medir la dureza mineral y términos útiles como clivaje, peso específico y lustre. El documento sirve como una guía práctica sobre rocas y minerales para instructores.
Las rocas y los minerales Manuel
Las rocas se pueden diferenciar por los minerales que las componen, el tamaño de los granos minerales y su dureza. Las rocas de la superficie terrestre se desgastan y forman sedimentos que con el tiempo se convierten en nuevas rocas sedimentarias, mientras que el calor del interior de la Tierra funde rocas formando magma que puede salir a la superficie en volcanes. Las personas utilizan rocas y minerales para la construcción, decoración y obtención de materiales que se extraen de canteras y minas.
La mineria y su imapcto ambiental en méxico
La minería en México comenzó con la llegada de los españoles y ha sido una actividad importante desde entonces. Se extraen metales como oro, plata y cobre, así como gemas y minerales. Los principales estados mineros son Zacatecas, Sonora, Guanajuato, San Luis Potosí y Durango. La minería tiene impactos ambientales como la contaminación del agua y del suelo.
Minerales y rocas
Este documento trata sobre minerales y rocas. Explica que los minerales son sustancias inorgánicas naturales que forman las rocas. Las rocas se clasifican en ígneas, sedimentarias y metamórficas según su origen. Los minerales tienen propiedades físicas y químicas específicas que permiten identificarlos. Algunos minerales como los metales son económicamente importantes para la industria. La cristalografía estudia la forma en que los átomos se organizan en los crist
Tema 5 recursos minerales mundiales 2013
Este documento trata sobre los minerales y la mineralogía. Explica que la mineralogía es la ciencia que estudia la identificación, propiedades, origen y clasificación de los minerales. Describe las propiedades físicas y químicas de los minerales, así como su clasificación. También habla sobre los recursos minerales, su clasificación en metálicos y no metálicos, y los yacimientos y minas donde se extraen.
Tema9 minerales y rocas
Esta presentación es para mis alumnos de 3º de ESO. Complementa y unifica lo que viene en el libro de texto
Rocas y minerales
El documento describe los componentes de la corteza terrestre, incluyendo minerales y rocas. Explica que los minerales son sustancias inorgánicas naturales con estructuras cristalinas y composiciones químicas definidas. Las rocas se forman cuando los minerales se unen, y las más comunes son el granito, la caliza y el mármol. También clasifica las rocas en ígneas, sedimentarias y metamórficas.
Trabajo de los minerales y las rocas
El documento habla sobre las rocas y minerales. Explica que los minerales son sustancias puras que forman las rocas y tienen composición química homogénea. Describe los dos tipos de minerales, amorfos y cristalizados, y cómo se clasifican los minerales en silicatos y no silicatos. Además, explica que los minerales pueden originarse dentro de la corteza terrestre o en la superficie, y que se pueden identificar por sus propiedades como el color, brillo, dureza y color de
Ud 4 minerales, rocas y suelo
Este documento trata sobre las rocas, los minerales y el suelo. Explica que las rocas se forman de minerales y se encuentran en la naturaleza. Algunas rocas como la pizarra se usan para tejados mientras que el grafito se usa para lápices. Luego describe las propiedades de los minerales como su dureza, brillo y color. Finalmente, explica cómo se forma el suelo a partir de la descomposición de rocas y cómo las plantas y animales contribuyen a su formación.
Tema 4 minerales y rocas
El documento proporciona información sobre minerales y rocas. Explica que los minerales son sustancias formadas por la combinación química de elementos en la corteza terrestre y que las rocas están formadas por minerales. Describe los tipos principales de minerales, rocas y los procesos de formación de rocas sedimentarias, magmáticas y metamórficas. También cubre las propiedades de los minerales y una breve introducción al ciclo de las rocas.
Unidad 4. Las rocas, los minerales y el suelo.
Tema 4
Esquemas de repaso del Tema Rocas, minerales y suelo. ¡¡A repasar pequeños renos de 4ºA y 4ºB!!
propiedades fisicas y quimicas de minerales
El documento describe las propiedades químicas y físicas de varios minerales comunes, incluyendo su composición química, dureza según la escala de Mohs, color, lustre, sistema cristalino y otros atributos. Diez minerales se analizan con más detalle: talco, yeso, calcita, fluorita, apatito, feldespato, cuarzo, topacio, corindón y diamante.
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Destacado (20)
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