Este documento resume varios temas relacionados con el uso seguro y responsable de la tecnología. Explica conceptos como el sexting, grooming, suplantación de identidad, ciberacoso, adicción a la tecnología, netiqueta, contenido inapropiado e identidad digital, y ofrece consejos para prevenir riesgos asociados a cada uno.
Charla sobre seguridad en Internet impartida en el Colegio Europeo de Madrid por D. Francisco Monteverde de Microsoft, padre de uno de nuestros alumnos del Colegio Europeo de Madrid.
Es una presentacion acerca de Internet Segura. Proporciona informacion a los padres acerca de los beneficios de esta herramienta y como proteger a los niños de su utilizacion.
Proyecto de Aprendizaje Cooperativo "Quién soy en las redes sociales? elaborado para promover el desarrollo de la identidad digital de los estudiantes del nivel secundaria en el buen uso de las redes sociales a través del aprendizaje cooperativo.
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Proyecto de Aprendizaje Cooperativo "Quién soy en las redes sociales? elaborado para promover el desarrollo de la identidad digital de los estudiantes del nivel secundaria en el buen uso de las redes sociales a través del aprendizaje cooperativo.
Jornada para DKV Seguros sobre las ventajas, riesgos y tips de uso seguro de las herramientas online #MenoresEnLaRed
Susana González Ruisanchez Digital & Project Management Lawyer. Asesoramiento transversal en Estrategia, Derecho Digital e Innovación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. SEXTING
Consiste en enviar mensajes o fotografías sexualmente explícitas mediante los teléfonos móviles
Quienes lo practican no sufren problemas de ansiedad ni de autoestima.
Normalmente el "sexting" es recíproco y suele ocurrir entre parejas románticas, que ya tienen una relación.
CONSEJOS PARA EVITARLO
1. Debemos hablar con nuestros hijos, informarles de que cualquier elemento publicado online pierde el carácter de privado
y corre el riesgo de ser interceptado por terceros por lo que de ningún modo debe distribuirse a través de las TIC
contenidos que no quieren que sean vistos por terceras personas.
2. Debemos informar y recordar a los menores del carácter semipúblico de las redes sociales independientemente de las
opciones que éstas ofrecen para hacer fotos, mensaje y conversaciones privadas.
3. GROOMING
El grooming consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de
amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante
imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual.
Consequencias
1 Daños psicológicos en la víctima: Descenso de la autoestima, desconfianza, cambios de humor
repentinos y bruscos, aislamiento, alteraciones del sueño y de la alimentación, ideas e intentos de suicidio…
2 Daños físicos en la víctima: heridas, traumatismos o lesiones derivadas de los actos sexuales
denigratorios que el ciberacosador lleva a cabo sobre la víctima violaciones, vejaciones, etc.
3 Daños a nivel familiar: falta o empeoramiento de las relaciones y de la comunicación a nivel familiar,
chantajes a la propia familia por parte del acosador, etc.
4. SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD
Es una forma de engañar a los usuarios para que revelen información personal o financiera mediante un
mensaje de correo electrónico o sitio web fraudulento.
Como evitarlo
1 Mantente alerta respecto a los mensajes de correo no deseado
2 Sólo comunica información personal por teléfono o a través de un sitio web seguro
3 Nunca utilices el correo electrónico para compartir información personal
4 Evita utilizar tu correo electrónico en computadoras públicas
5 No hagas clic en ninguna ventana emergente
6 Utiliza programas de seguridad para proteger tu PC
5. CIBERBULLYING
El ciberbullying es el uso Internet, telefonía móvil y videojuegos para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No
se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas
intervienen.
CONSEJOS PARA EVITARLO
No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
I. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
II. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
III. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
IV. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
V. Si te acosan, guarda las pruebas.
VI. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a
6. TECNOADICCIONES
Se refieren frecuentemente a la adicción a Internet, adicción a los
teléfonos móviles (p.ej whatsapp) y a la adicción a los videojuegos.
Según el estudio en 2009 por el INTECO, casi 3 de cada 10
menores ha realizado un uso abusivo de las TIC.
CONSEJOS PARA REMEDIARLO
1 No dormir con el teléfono al lado
2 Crear un cronograma de actividades
3 Activar el plan de datos o wifi
4 Prestar atención a quien se encuentre a tu lado
5 No seas un comprador o consumidor compulsivo
7. NETIQUETA
Es conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta
del mundo real al virtual. Es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.
Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.
Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.
Regla 6: Comparta con la comunidad
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.
Regla 9: No abuse de su poder.(ordenador)
Regla 10: Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.
8. CONTENIDO INAPROPIADO
Existen páginas en Internet con temas no adecuados para nadie. Es el caso de sitios que tratan de fomentar
la violencia, terrorismo, armas, sectas, pornografía infantil, abusos infantiles, tráfico de drogas, anorexia o
bulimia, etc. En otros casos los contenidos están reservados solo para personas adultas: pornografía,
apuestas, etc.
COMO EVITARLO
Filtro de seguridad: si uno aplica un filtro al router automáticamente todos los aparatos que utilicen conexión
a internet estarán seguros, como la Xbox, iPad, teléfonos móviles u ordenadores
Seguridad incluida: además de proteger a los niños de sitios web de adultos, con un buen antivirus no
permitir el acceso a sitios web fraudulentos.
Control parental: bastaría con activar el control parental en el Smartphone que use, PC etc
9. IDENTIDAD DIGITAL
La identidad digital es lo que somos para otros en la Red o, mejor dicho, lo que la Red dice que somos a los
demás
Riesgos de no gestionar la identidad digital
– Pérdida de privacidad, al subir a la Red más datos personales de la cuenta o innecesarios.
– Suplantación de identidad y fraudes telemáticos.
– Difusión de información personal y de bulos, etc.
Las empresas realizan una selección de personal, buscan el nombre de un candidato en internet. Todo lo que
aparece, perfiles en redes sociales, webs personales, blogs, etc, esto les sirve para hacerse una idea de quién
es y como se comporta esa persona. Tener una huella digital positiva influye en conseguir un trabajo y en la
imagen que transmitimos a la empresa.
Muchas veces nos registramos en una red social que luego no utilizamos o que muestra una faceta demasiado
personal y después olvidamos que está ahí
https://www.youtube.com/watch?v=NR279FlzD4s