Tic
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El documento resume tres investigaciones sobre los llamados "nativos digitales". La primera investigación sugiere que los nativos digitales aprenden más fácilmente a través de la tecnología y les gusta recibir información rápidamente y realizar múltiples tareas a la vez. Sin embargo, otras investigaciones encontraron que los adolescentes no usan mucho Internet para aprender y leer, y que usan la tecnología más para mantener relaciones que para crear nuevas. El documento también discute los desafíos que enfrentan los profesores al enseñar con tecnolog
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Los jóvenes españoles tienen serias dificultades en utilizar internet
El documento discute las dificultades que enfrentan los jóvenes españoles al utilizar Internet. Solo un 30% ha estado activo en Internet por al menos cinco años. Además, existe una brecha generacional entre países desarrollados y en desarrollo, donde las personas mayores en países en desarrollo tienen menos acceso. Dentro de una sociedad también existen subculturas que separan el acceso a dispositivos y el interés en Internet, lo que significa que no todos los jóvenes son considerados nativos digitales.
Los nativos digitales y la búsqueda de información en internet
El documento discute varias causas de las dificultades que tienen los adolescentes para utilizar internet de forma efectiva. Estas incluyen que a los jóvenes generalmente no se les enseña a usar la tecnología correctamente, muchos maestros tampoco tienen el conocimiento necesario, y no todas las escuelas cuentan con las herramientas tecnológicas adecuadas. Además, tanto los estudiantes como los maestros tienden a usar internet principalmente para redes sociales en lugar de fines educativos.
Comopetencia digital hugo
El resumen analiza los datos de PISA que muestran que a pesar de la familiaridad de los jóvenes con la tecnología, el 17% tiene dificultades para comprender textos digitales, llegando al 23% en España. La comprensión lectora digital incluye la navegación, uso de información de varias fuentes, y cuestionar la veracidad de las fuentes. Aunque se pensaba que los nativos digitales tenían una comprensión óptima, los resultados muestran que no todos los jóvenes son nativos digitales con gran capacidad de compre
"Los nativos digitales y la búsquedad de información en internet"
El documento discute los efectos negativos del uso excesivo de Internet en los adolescentes. Identifica varias causas principales como el uso excesivo de Internet que descuida las rutinas diarias y el rendimiento académico, la falta de enseñanza adecuada sobre el uso de redes sociales, y el estilo educativo permisivo de los padres. También resume varias investigaciones que muestran que el 21% de los adolescentes españoles corren el riesgo de volverse adictos a Internet y que España tiene altos niveles de adicción adolesc
Presentación1
Este documento resume varias opiniones sobre el uso que los jóvenes hacen de la tecnología y las redes sociales. Algunos expertos argumentan que los jóvenes tienen un uso superficial de las nuevas tecnologías y no aprovechan su potencial educativo. Otro experto desmonta el mito de que los jóvenes son nativos digitales y señala que pasan demasiadas horas en redes sociales en lugar de usar Internet de forma más productiva.
Los nativos digitales y la búsqueda de información en Internet
Los adolescentes y el internet. El documento analiza las habilidades de los adolescentes para buscar información en Internet, señalando que a pesar de haber nacido en la era digital, no necesariamente saben cómo utilizar las tecnologías de forma efectiva debido a la falta de enseñanza al respecto. El autor menciona un estudio que muestra que los jóvenes asumen que saben buscar en la web sin haber aprendido los pasos correctos para hacerlo de manera eficiente.
Los adolescentes e internet
Los adolescentes y el internet. El documento discute que aunque los adolescentes han nacido en la era digital, carecen de habilidades para buscar información en internet de manera efectiva debido a la falta de enseñanza sobre cómo usar las tecnologías de manera adecuada. El autor argumenta que nadie nace sabiendo y que se requiere de la guía de otros para aprender a utilizar herramientas como internet.
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Presentación de tic
El documento discute varias dificultades que enfrentan los jóvenes al usar Internet, incluyendo su falta de conocimientos técnicos para crear páginas web, su limitado conocimiento de idiomas extranjeros que restringe su acceso a la información, y su tendencia a usar Internet principalmente para el entretenimiento en lugar de propósitos educativos.
Jovenes españoles
Los jóvenes españoles tienen dificultades en el uso de internet a pesar de haber crecido con la tecnología, ya que no todos tienen el mismo acceso o conocimiento de las herramientas digitales. Mientras que en Colombia el 70% de los estudiantes no pueden interpretar la información en línea y en Chile es el 40%, los jóvenes españoles se encuentran entre los últimos en Europa en habilidades digitales.
Presentación web
Las investigaciones sobre los adolescentes y Internet se han centrado en tres causas principales: 1) la adicción a Internet que puede provocar en los jóvenes y su uso limitado de páginas educativas, 2) la influencia que ejerce Internet sobre los jóvenes y cómo los hace susceptibles a la manipulación, y 3) la metodología para buscar información y los conocimientos de los jóvenes sobre el tema.
Uso de nntt.maría galiana2017.
El documento habla sobre el uso seguro y saludable de Internet para menores en centros educativos. Discute líneas de actuación como el uso de móviles, privacidad en redes, ciberacoso y desigualdad. También analiza el papel de padres, centros educativos y autoridades locales, y estrategias como códigos de uso, sensibilización de usuarios y hacer de Internet una herramienta de conocimiento.
Práctica carr y vargas llosa
Las TICs se han extendido rápidamente en los países desarrollados pero existe una brecha digital entre ellos y los países subdesarrollados. En España, más del 80% de la población usa internet y los jóvenes lo usan mucho para el ocio y redes sociales. Nicholas Carr cree que las TICs pueden debilitar la atención y concentración al acostumbrarnos a procesar información rápido y superficialmente en lugar de de manera profunda.
LOS NATIVOS DIGITALES
El documento resume varias causas de la falta de lectura crítica en los nativos digitales: 1) tienden a leer solo el 20-28% del contenido web, haciendo zapping en lugar de lectura profunda; 2) algunos carecen de acceso adecuado a la web; 3) existen desigualdades sociales y económicas que marginan a algunos; 4) reciben poca instrucción sobre lectura crítica en la escuela; 5) carecen de conciencia sobre identificar sus necesidades de información específicas.
Tecnologias y niños
Este documento analiza la interacción de los niños con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como las computadoras, internet y los videojuegos. Explica que los niños se sienten atraídos por las pantallas a edades cada vez más tempranas para jugar, navegar y comunicarse. Aunque los padres ven esto con cierta desconfianza, el uso de las TIC desde la primera infancia es inevitable y puede ser beneficioso si los adultos lo orientan de manera responsable como parte de la educación. El documento también present
LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como Internet, ordenadores y teléfonos móviles entre los niños y su impacto en el desarrollo infantil. Explica que gran parte de los niños usan estas tecnologías varias veces a la semana y que su presencia es cada vez mayor en la vida cotidiana de los menores, aunque no necesariamente saben cómo usarlas de manera saludable.
Rosa 2
Este documento analiza los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC amplían las capacidades humanas y las posibilidades de desarrollo social. Si bien las TIC tienen un gran impacto en entornos como el hogar y las bibliotecas, su impacto aún no es tan significativo en las escuelas formales, donde su uso está más enfocado en lo instrumental que en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunas universidades se esfuerzan por incorporar mejor
Power point ticc
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La tecnología y sus consecuencias
El documento discute la relación entre la tecnología y la sociedad, así como las consecuencias positivas y negativas del avance tecnológico. Explica que las sociedades más desarrolladas tienen mayor acceso a la tecnología. También señala que la tecnología puede conducir a la dependencia y aislamiento, pero también a mayores oportunidades laborales y de entretenimiento. Finalmente, considera que en el futuro la vida girará en torno a Internet y que los robots podrán reemplazar algunos trabajos pero no serán capaces
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Un reciente estudio desmonta el mito de los “nativos digitales” al señalar que los jóvenes españoles tienen serias dificultades en utilizar internet para buscar información de manera eficaz ¿Cuáles crees que son las causas?
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CóMo Afecta La Sociedad De La InformacióN
El documento analiza cómo la sociedad de la información afecta a la juventud. Describe a los jóvenes como "nativos digitales" que han crecido con la tecnología, en contraste con los adultos "inmigrantes digitales" que tuvieron que adaptarse. Señala que los jóvenes usan principalmente Internet para comunicarse con amigos a través de chat y redes sociales, mientras que sus padres no suelen usar estas tecnologías. Sin embargo, también advierte de posibles efectos negativos como la dependencia de la tecnología, el plag
Preguntas1
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Práctica 2. la otra cara de internet. profesor ángel valero.
Este documento discute el nivel de penetración de las TIC en el mundo y España, con un enfoque en los jóvenes. Explica que aunque la revolución digital avanza rápido, aún existe una brecha digital entre países y grupos. También analiza el uso intensivo pero precoz que los niños hacen de las pantallas y TIC, y los posibles efectos negativos como problemas con Internet o bajo rendimiento académico. Finalmente, resume las ideas de Carr y Vargas Llosa sobre cómo Internet puede afectar negativamente la capacidad de lect
Practica 2 sociologia
El documento discute la brecha digital y el uso de las TIC en España, con un enfoque en los jóvenes. Explica que dos tercios de la población mundial no tiene acceso a Internet, y que las regiones con menor acceso son África y Asia-Pacífico. También describe que los jóvenes españoles de 16 a 24 años usan Internet con alta frecuencia, independientemente de su género. Finalmente, analiza posibles consecuencias del uso de las TIC en los primeros años de aprendizaje y el papel del maestro en
Jonathan 1
The cover letter summarizes the applicant's career experience starting as a $6.50 employee at Sears and working his way up to become the youngest store manager. He has nine years of experience as an operations manager at Polo Ralph Lauren and Sears. The resume provides further details on his education at Louisiana State University and work history in management roles at Sears and Polo Ralph Lauren where he gained experience in human resources, scheduling, training, and analyzing sales. He is seeking a full-time management position where he can utilize his strong organizational, communication, and leadership skills.
Engauge CEO White Paper
The document discusses how rising healthcare costs are negatively impacting business profits and recommends that companies treat healthcare benefits like a major business objective. It promotes the strategy of population health management, which uses data analytics to identify high-risk employees, develop health improvement plans, and partner with employees and providers to implement initiatives that can save companies millions annually through reduced claims costs and an overall healthier workforce. Adopting this approach treats employee health as a business decision that is critical to achieving strategic corporate goals.
20160628教育總質詢 運動產業 final
This graph shows the total number of internet users in China from 2006 to 2014. The number of users grew rapidly from roughly 20 million in 2006 to over 680 million in 2014. By 2014, about half of China's population were internet users.
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20160711財政委員會質詢：振興證券資本市場
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FDI投資太少，表示外國企業對未來沒有期待、政府對台灣的未來沒有想像，台灣跟其他國家相比而言是「no story to tell」，要如何讓台灣看見，我知道還有很長的路要走，未來要一起努力。
我希望能推動天使投資抵稅減稅，所以質詢時問：「請問天使投資減稅抵稅的可行性如何？」財政部政次蘇建榮上台回答：「產創條例已經有相關規定。」這讓我很疑惑，因為產創條例訂的是補助方法，而非減稅抵稅。產創條例的減稅抵稅相關法規，才剛過一讀程序而已，而且還是我提的，才準備要付委員會審查，原來行政官員也在癡人說夢。
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Este documento describe los usos y riesgos de Internet para las familias y los niños. Explica que Internet permite el acceso rápido a información y la comunicación global, pero también conlleva riesgos como la exposición a contenidos inadecuados, estafas, pérdida de privacidad y plagio. También destaca los beneficios educativos de las nuevas tecnologías cuando se usan de forma responsable y supervisada.
Aplicación de la tecnología en la educación
La tecnología ha influido en los jóvenes al hacer que dependan de las redes sociales y distraerse de su vida cotidiana. También han dejado de lado actividades románticas tradicionales y se vuelven perezosos al copiar y pegar información en lugar de investigar por sí mismos. Sin embargo, la tecnología también tiene beneficios educativos como permitir el acceso a información y mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros.
Trabajo virtual
Este documento explora la brecha educativa entre nativos digitales y análogos. Se realizó una encuesta a 30 personas de diferentes generaciones, encontrando que los nativos digitales tienen un mayor acceso y comprensión de la tecnología, mientras que los análogos tienen dificultades para adaptarse. Si bien la tecnología ofrece beneficios educativos como mayor acceso a información, también puede distraer e incentivar el plagio. Finalmente, la brecha afecta socialmente ambas generaciones.
Internet Sano
El documento describe las ventajas y desventajas de usar Internet de manera saludable. Algunas ventajas incluyen facilitar la comunicación y el acceso a información, mientras que algunas desventajas son la exposición a contenido inapropiado y la dependencia. También enfatiza la importancia de que los niños usen Internet de forma segura y supervisada.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. + El mito de “Los nativos digitales” Realizado por: Isabel Gil Angorrilla. 1º Educación Primaria A. Tecnologías de la información y la comunicación.
- 2. + Tres investigaciones sobre los nativos digitales. - Según Marc Prensky, ”Los nativos digitales han nacido en una sociedad dominada por lastecnologías, lo que hace que sea mucho más fácil para ellos aprender a través de su uso. Están acostumbrados a recibir la información de una forma mucho más rápida, les gusta el procesamiento en paralelo y la multitarea. “ - Los adolescentes se enfrentan a dos importantes problemas en el uso del internet: En primer lugar, el poco conocimiento del idioma inglés que hacen que las posibilidades del acceso a la información y su capacidad de usar buscadores. En segundo lugar, no recurren a la red para informarse, ni muestran interés por la lectura. Mantienen una división entre entretenimiento y aprendizaje a la hora de utilizar las tecnologías de la información. - Ahora que la mayor parte de los adolescentes occidentales tiene acceso a Internet, se ha comprobado que los adolescentes usan la tecnología para mantener las relaciones más que para entablar otras nuevas. Además, la aparición de nuevas herramientas de comunicación ayuda a los adolescentes a desarrollar aún más las relaciones existentes y no a aislarlas.
- 3. + Más investigaciones. La principal dificultad radica en que los profesores "sabemos" lo que "tenemos que dar" en clase para que nuestros alumnos "aprendan" (que respondan en un examen), pero no sabemos cómo controlar un grupo de clase que interactúa con una máquina y/o con personas que no están bajo el control del profesor en la misma aula. Problemas relacionados con la infraestructura informática de los centros. Esta cuestión no es de menor importancia ya que con ordenadores obsoletos, con malas comunicaciones a la Red o con un mantenimiento inadecuado de las máquinas, lo que las hace inestables y lentas, es muy difícil y casi siempre desalentador el trabajar con este recurso de una manera ágil y satisfactoria, lo que dificulta buscar de manera eficaz información por internet, sobre todo para las personas que están comenzando a aprender con ello.
- 4. + Bibliografía http://saludconectada.com/el-tambien-mito-de-los-e-pacientes- nativos-digitales/ http://www.ehu.eus/zer/hemeroteca/pdfs/zer13-10-albero.pdf http://educacion.uncomo.com/articulo/como-afecta-internet-a- los-adolescentes-3492.html#ixzz42yNt5W2N http://www.ub.edu/histodidactica/index.php?option=com_conte nt&view=article&id=70:ensenar-historia-con- internet&catid=16:didactica-con-nuevas- tecnologias&Itemid=103