El documento discute varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Aborda posibles problemas educativos relacionados con la omnipresencia tecnológica, miradas y mitos de las TIC que se fomentarán y no se fomentarán, opiniones sobre el crecimiento sin escuela y el aprendizaje electrónico, brechas digitales que se abordarán y discursos sobre la alfabetización en TIC. Finalmente, destaca el papel importante que debe desemp
Causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología en adolescentesLedy Cabrera
Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Hoy en día la tecnología es uno de los medios por los cuales podemos realizar nuestros trabajos de una forma más práctica.
La tecnología ha tenido un gran desarrollo a través del tiempo, facilitando nuestras formas de vivir, pensar, haciéndonos más dependiente de ella.
Causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología en adolescentesLedy Cabrera
Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Hoy en día la tecnología es uno de los medios por los cuales podemos realizar nuestros trabajos de una forma más práctica.
La tecnología ha tenido un gran desarrollo a través del tiempo, facilitando nuestras formas de vivir, pensar, haciéndonos más dependiente de ella.
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”Alba Cruz
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel.
La practica pedagógica en zona rural, integración de áreas desde un evento sociocultural escogido por los propios autores, los niños, el evento que se ha elegido en común ha sido las fiestas tradicionales de la propia comunidad, la cual hemos llamado "la fiesta del saber"
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”Alba Cruz
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel.
La practica pedagógica en zona rural, integración de áreas desde un evento sociocultural escogido por los propios autores, los niños, el evento que se ha elegido en común ha sido las fiestas tradicionales de la propia comunidad, la cual hemos llamado "la fiesta del saber"
Presentación editada para proyectarla en las charlas sobre educación y TIC, guía de aprendizaje para padres, madres y profesorado sobre como educar a los niños/as para protegerlos ante un uso indebido de las TIC. Editada por Gema Lozano Prieto a través del Proyecto Educar Para Proteger (Proyecto promovido tras la colaboración entre la Consejería de Educación y Consejería de Innovación)
2. -¿Qué problemas educativos podemos
encontrar en nuestro centro ante la
omnipresencia tecnológica?
• Entre los problemas más destacados que puede
tener nuestro centro, debido a la tecnología
son por ejemplo: como los niños dejan de ir a
clase por causa de que se comunican con el
profesor y escuchan sus explicaciones a través
de internet.
• Otra de las dificultades de las nuevas
tecnologías es la eliminación del libro de texto
tradicional siendo substituido por el libro
virtual.
3. -¿Qué miradas y mitos de las TIC
vamos a fomentar y cuales no?
Las miradas que vamos a trabajar es
que a través de las NNTT nos
podemos comunicar y podemos tener
información de lo que deseemos, con
ellas estamos pendientes de lo que
pasa en cada momento.
Uno de los mitos de las nuevas tecnologías es
que mucha de la información que encontramos
es falsa y muchas veces parece fácil entrar en
páginas, cosa que no es así, Otro problema de
las TICs son que en las Redes Sociales hay gente
que puede suplantar tu identidad.
4. -¿Qué opinamos desde
nuestro centro sobre los
movimientos de crecer sin
• Es bueno que los padres controlen lo
escuela y e-learning?
que estudian sus hijos, pero al estudiar
en casa esos niños van a tener serios
problemas cuando se relacionen con los
demás niños cuando sean más mayores.
• En cuanto al e-lerning es bueno que los
niños aprendan a través de internet,
pero no abusando porque el niño
necesita hacerle preguntas al profesor
e ir a la escuela, combinar ambos
métodos es lo mejor para el aprendizaje
del niño y para que no tenga problema
en un futuro cuando se relacione con
los demás por medio de las TICs.
5. -¿Qué tipos de brecha digital
trabajaríamos y por qué?
• Utilizaremos brechas como
buscadores propios para
niños estes encuentren
contenido acorde a su edad,
también trabajaríamos
programas como Word, Power
Point, porque son necesarios
para que los niños aprendan a
utilizar las NNTT cada vez más
pronto.
6. -Qué discursos sociales sobre la
alfabetización ante las T.I.C en la sociedad
del conocimiento tendrá vuestro centro?
• Nuestro centro
pretenderá que todos los
que estudien en él y toda
la población en general se
maneje bien en las TICs,
es decir que tenga una
buena alfabetización en
ellas.
7. -¿Qué papel debe representar vuestro
Centro en la sociedad de la información y
qué cambios deberá asumir?
Este centro representa
un papel importante
en la sociedad en la
que vivimos, ya que
aprende a sus alumnos
a manejarse en esta
sociedad de seguidos
cambios tecnológicos.