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TAREA 1 - TIC´S
• Invetigar sobre TIC´s
• Concepto General
• Caracteristicas
• Enfoque Educacion (ejemplos)
• ´Alumna Yenifer Alejandra rdz
INVESTIGACIÓN DE LAS TIC´S
• Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy
importante porque ofrecen muchos servicios como: correo
electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga
de música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las
TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de la vida,
entre ellos, el de la educación.
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN (TIC)
• Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
todos aquellos recursos, herramientas y programas que se
utilizan para procesar, administrar y compartir la información
mediante diversos soportes tecnológicos, tales como:
computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores
portátiles de audio y video o consolas de juego.
CARACTERÍSTICAS
• Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización): Las TICs
convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio
físico, en inmaterial.
• Instantaneidad: Se puede transmitir la información
instantáneamente a lugares muy alejados físicamente,
mediante las denominadas "autopistas de la información".
• Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas
multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable
y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de
todos los usuarios.
FUNCIONES
• Medio de expresión y creación multimedia, para escribir,
dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas
web.
• Canal de comunicación, que facilita la comunicación
interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo
colaborativo.
• Instrumento para el proceso de la información: crear bases de
datos, preparar informes, realizar cálculos...
• Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos,
formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay
"buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la
información que buscamos
EJEMPLOS DE LAS TICS EN EDUCACIÓN
• Herramientas de apoyo para aprender, con las cuales se puede realizar
actividades que fomenten el desarrollo de destrezas y habilidades cognitivas
superiores en los alumnos,
• Medios de construcción que faciliten la integración de lo conocido y lo
nuevo,
• Extensores y amplificadores de la mente a fin de que expandan las
potencialidades de procesamiento cognitivo y memoria, lo que facilita la
construcción de aprendizajes significativos,
• Herramientas que participan en un conjunto metodológico orquestado, lo
que potencia su uso con metodologías activas como proyecto, trabajo
colaborativo, mapas conceptuales e inteligencias múltiples en las cuales
alumnos y docentes coactúen y negocien significados y conocimientos, con
la tecnología como socio en la cognición del alumno
BIBLIOGRAFIA
• Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-
comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xpzWEe1V
• Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-
comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xq0XMsoY
• Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-
comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xq0Qhyum
• Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-
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TICs Educación Características Aplicaciones

  • 1. TAREA 1 - TIC´S • Invetigar sobre TIC´s • Concepto General • Caracteristicas • Enfoque Educacion (ejemplos) • ´Alumna Yenifer Alejandra rdz
  • 2. INVESTIGACIÓN DE LAS TIC´S • Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación.
  • 3. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
  • 4. CARACTERÍSTICAS • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización): Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. • Instantaneidad: Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". • Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios.
  • 5. FUNCIONES • Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web. • Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. • Instrumento para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos... • Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay "buscadores" especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos
  • 6. EJEMPLOS DE LAS TICS EN EDUCACIÓN • Herramientas de apoyo para aprender, con las cuales se puede realizar actividades que fomenten el desarrollo de destrezas y habilidades cognitivas superiores en los alumnos, • Medios de construcción que faciliten la integración de lo conocido y lo nuevo, • Extensores y amplificadores de la mente a fin de que expandan las potencialidades de procesamiento cognitivo y memoria, lo que facilita la construcción de aprendizajes significativos, • Herramientas que participan en un conjunto metodológico orquestado, lo que potencia su uso con metodologías activas como proyecto, trabajo colaborativo, mapas conceptuales e inteligencias múltiples en las cuales alumnos y docentes coactúen y negocien significados y conocimientos, con la tecnología como socio en la cognición del alumno
  • 7. BIBLIOGRAFIA • Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y- comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xpzWEe1V • Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y- comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xq0XMsoY • Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y- comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xq0Qhyum • Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y- comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#ixzz3xq0JeBIl